第9頁(yè)共9頁(yè)2021年?幼兒教育工?作總結(jié)在?緊張的工作?中這一學(xué)期?接近尾聲，?回顧這一學(xué)?年自己的工?作，我才真?真切切的領(lǐng)?悟到一名幼?教工作者的?人生五味，?教師的人生?就是實(shí)實(shí)在?在，就是默?默無聞，就?是不求索取?!這使我更?深地感到教?師職業(yè)的崇?高，責(zé)任的?偉大，而我?對(duì)這份職業(yè)?的熱愛與日?俱增。其間?，有甜蜜也?有心痛，有?委屈更有自?豪，有快樂?也有悲傷，?有辛酸更有?欣慰。即將?過去的這一?年，我在各?位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)?校老師的幫?助下，在各?方面都有一?些體會(huì)，這?一年的幼兒?教育工作總?結(jié)以下幾點(diǎn)?:一、在?思想上我重?新認(rèn)識(shí)了幼?兒教育。在?踏入幼兒園?之前，我腦?海里的幼兒?園，就是老?師帶領(lǐng)著小?朋友一起做?游戲，學(xué)習(xí)?簡(jiǎn)單知識(shí)，?可當(dāng)我真正?踏入這工作?當(dāng)中實(shí)踐時(shí)?，卻不是我?想像的那樣?，孩子們年?幼無知，瑣?事不斷，真?所謂“幼兒?園里無小事?，處處都是?大事?！庇?兒教師的職?業(yè)是瑣碎的?，細(xì)小的。?幼兒教育是?基礎(chǔ)教育的?有機(jī)組成部?分，是學(xué)校?教育的基礎(chǔ)?階段，也是?人才成長(zhǎng)的?奠基階段，?幼兒園的工?作是:實(shí)施?保育與教育?相結(jié)合的原?則，對(duì)幼兒?實(shí)施體、智?、德、美諸?方面的教育?，促進(jìn)其身?心和諧發(fā)展?。這是國(guó)家?對(duì)幼兒園教?育工作的要?求，也是幼?兒園全部的?出發(fā)點(diǎn)和歸?宿。這一?學(xué)年中每個(gè)?月的園本培?訓(xùn)讓我在思?想上有了提?高，同時(shí)，?根據(jù)以上思?想及幼兒園?的任務(wù)在活?動(dòng)中制定不?同的目標(biāo)，?極大豐富和?滿足了幼兒?身心的需要?，真正使幼?兒在活動(dòng)中?得到快樂，?得到發(fā)展!?有一位哲學(xué)?家說過:人?生最大的價(jià)?值莫過于充?實(shí)，人生排?除無聊最好?的方法就是?認(rèn)真對(duì)待你?現(xiàn)有的工作?任務(wù)，并努?力出色的去?完成他。我?一直將這句?話牢牢的記?在心里，時(shí)?時(shí)用此激勵(lì)?自己，我所?追求的是充?實(shí)的快樂和?成功的滿足?。二、在?工作中我熱?愛這一行。?工作中，每?天面對(duì)一群?嘴里總有講?不完話的可?愛的孩子們?，使我愛上?了這一行，?不僅僅是他?們的可愛，?還摻雜著一?股濃濃的人?情味!與孩?子們朝夕相?處的這段日?子里，我有?喜，有悲，?有累也有汗?，記得剛上?班的第一天?，孩子的不?熟悉不信任?造成我被他?狠狠的咬了?一口，看著?手臂滲出血?來，我的眼?淚在眼眶里?打轉(zhuǎn)，當(dāng)時(shí)?真有不想干?的念頭?？?是，園長(zhǎng)、?指導(dǎo)老師的?親切關(guān)心，?父母的鼓勵(lì)?，更多的是?孩子帶給我?的歡樂，讓?我越來越離?不開幼教崗?位，越來越?愛這群可愛?的孩子們。?工作中雖然?有時(shí)也會(huì)因?孩子的調(diào)皮?而埋怨，因?他們的不聽?話而失態(tài)，?因?yàn)楣ぷ鞯?忙碌而感到?勞累，但是?由此在心中?總會(huì)涌起一?種強(qiáng)烈的責(zé)?任:那就是?“我是老師?”。與孩?子朝夕相處?，我始終想?著一句話，?那就是“假?如我是孩子?”。這樣的?情感使我對(duì)?孩子少了一?份埋怨，多?了一份寬容?;少了一份?苛求，多了?一份理解;?少了一份指?責(zé)，多了一?份尊重。記?得六一節(jié)布?置教室的時(shí)?候，我需要?爬上梯子把?裝飾物品掛?在教室頂上?，孩子們看?到了忙說:?“老師小心?啊!”一年?中與孩子們?相處的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，讓我?深深感到一?種深情，讓?我在關(guān)心孩?子們的同時(shí)?也得到了他?們的關(guān)心，?這是一種他?人體會(huì)不到?的幸福!?三、在新課?程學(xué)習(xí)中，?與孩子們一?起成長(zhǎng)新世?紀(jì)、新時(shí)期?教師要繼續(xù)?學(xué)習(xí)。拓展?視野，更新?觀念，跟上?時(shí)代的步伐?，只有思想?的切實(shí)轉(zhuǎn)變?才能確保教?育改革的持?久和深入。?隨著二期課?改的不斷深?入，通過各?種培訓(xùn)、觀?摩，學(xué)習(xí)了?新綱要、新?課程，確立?了“以幼兒?發(fā)展為本”?的基本觀念?，也在工作?中深刻理解?體會(huì)這一教?育理念，尊?重幼兒，_?__每個(gè)孩?子的尋常時(shí)?刻，___?孩子的發(fā)展?之窗，轉(zhuǎn)變?幼兒的學(xué)習(xí)?方式……這?些新理念都?能熟記于心?中。每一?個(gè)孩子就如?同一本本書?，豐富多彩?，變化萬千?，需要我用?心去欣賞、?研讀，及時(shí)?給予支持。?在實(shí)踐工作?中，我也遇?到了很多的?問題，一次?次公開實(shí)踐?活動(dòng)課，一?次次和指導(dǎo)?老師的溝通?學(xué)習(xí)，還有?參與的多次?園本培訓(xùn)，?區(qū)級(jí)新教師?培訓(xùn)、外出?觀摩實(shí)踐活?動(dòng)，更難能?可貴的是我?的帶教指導(dǎo)?徐梅老師，?她總是在我?遇到困難時(shí)?及時(shí)給予鼓?勵(lì)和支持。?記得在二期?課改推進(jìn)會(huì)?中，沒有經(jīng)?驗(yàn)的我要上?一堂面向區(qū)?級(jí)層面的公?開實(shí)踐活動(dòng)?，我忐忑不?安，沒有信?心，根本無?心做事。徐?老師看出了?端倪，溫柔?的送給我一?句話，“我?一直信奉一?句話，成功?是留給有準(zhǔn)?備的人的。?”于是我走?出了低谷，?全身心投入?準(zhǔn)備。而她?送給我的那?句話現(xiàn)在也?成了我的座?右銘。其實(shí)?，還有許許?多多的老師?給了我很多?的幫助，正?是她們的無?私幫助，讓?我在原有的?理論基礎(chǔ)上?進(jìn)一步強(qiáng)化?了實(shí)踐能力?。四、在?成長(zhǎng)中，繼?續(xù)努力的方?向在二期課?改浪潮的不?斷沖擊?？?覺得要學(xué)習(xí)?的東西太多?太多，如何?將課程有機(jī)?的整合滲透?到一日活動(dòng)?中，如何及?時(shí)捕捉幼兒?的有價(jià)值的?生成熱點(diǎn)，?并有價(jià)值的?、及時(shí)給予?支持。記得?泰戈?duì)栒f過?:“花的事?業(yè)是甜蜜，?果的事業(yè)是?尊貴，讓我?干葉的事業(yè)?吧，因?yàn)槿~?總是謙遜地?垂著綠蔭。?”幼兒教師?的職業(yè)是瑣?碎的，細(xì)小?的，她沒有?高科技的累?累碩果，也?沒有建筑事?業(yè)的立竿見?影，更沒有?詩(shī)人的浪漫?和灑脫;她?象綠葉一樣?平凡，默默?地垂著綠蔭?，為大地帶?來生機(jī)，添?上一片溫馨?。經(jīng)過一年?的學(xué)習(xí)實(shí)踐?，讓我在許?多老師的身?上學(xué)到了許?多知識(shí)，無?論是理論方?面的還是技?能技巧方面?的都有了提?高，同時(shí)也?很慶幸自己?在我們幼兒?園這個(gè)團(tuán)結(jié)?溫馨的大_?__中和孩?子們一起成?長(zhǎng)?！凹?xì)?微處見真情?”是我對(duì)家?長(zhǎng)工作的感?受。面對(duì)形?形色色的家?長(zhǎng)，我總是?虛心地聽取?他們的合理?化建議，耐?心地為他們?排憂解難，?熱心地為他?們提供幫助?，將每項(xiàng)工?作做到前面?，照顧好每?個(gè)孩子。讓?每個(gè)孩子高?高興興來，?開開心心走?，使每個(gè)家?長(zhǎng)都感到放?心、安心。?生活可以?一成不變，?也可以多姿?多彩，充滿?斗志，工作?也是一樣，?我堅(jiān)信只要?客觀地看待?自己，克服?自身的缺點(diǎn)?，積極發(fā)揮?自己的長(zhǎng)處?和優(yōu)勢(shì)，敢?于嘗試，敢?于創(chuàng)新，肯?定會(huì)有更大?的收獲。正?如林語(yǔ)堂說?過:“滿足?的秘訣，在?于發(fā)現(xiàn)自己?的能力和限?制所在，在?能做好的活?動(dòng)中找到滿?足，再加上?智慧以明白?自己的處境?，不論多重?要或多成功?，在宇宙中?永遠(yuǎn)也算不?得什么，要?有勇氣做真?正的自己!?”過去的工?作成績(jī)已成?為歷史，我?要不斷學(xué)習(xí)?，不斷進(jìn)取?，努力奮斗?。在今后?的工作實(shí)踐?中我會(huì)不斷?的煅練自己?，提高自己?，不斷的充?實(shí)自己的知?識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。?“寶劍鋒從?磨礪出，梅?花香自苦寒?來”。我會(huì)?更加努力地?工作，工作?中會(huì)更加細(xì)?心、耐心，?力爭(zhēng)為園多?做貢獻(xiàn)!為?幼教事業(yè)多?做貢獻(xiàn)!?幼兒教育工?作總結(jié)(2?)在忙忙?碌碌中，我?們這個(gè)學(xué)期?也接近尾聲?，回顧這一?學(xué)期自己的?工作，真是?有喜有憂。?幼兒園的老?師的職業(yè)是?瑣碎的，細(xì)?小的;但我?熱愛我的職?業(yè)。在工作?中，我對(duì)每?一件事都認(rèn)?真負(fù)責(zé)。以?及吸取經(jīng)驗(yàn)?，發(fā)現(xiàn)自己?的不足點(diǎn)，?現(xiàn)我將我班?級(jí)工作總結(jié)?如下：一?、班級(jí)情況?分析本班?的幼兒活潑?可愛，通過?學(xué)習(xí)活動(dòng)幼?兒都能有禮?貌向老師小?朋友問好;?回顧他們第?一次離開家?庭來到幼兒?園，剛從爸?媽手中脫離?，投入__?_生活，獨(dú)?立性和自理?能力相對(duì)比?較差，這不?僅要教給他?們的本領(lǐng)，?更重要的是?對(duì)他們要更?具有耐心和?愛心。這學(xué)?期我們重點(diǎn)?抓常規(guī)和自?理能力的培?養(yǎng);通過多?次的活動(dòng)與?溝通都能體?現(xiàn)出幼兒有?很大的進(jìn)步?，在學(xué)習(xí)方?面幼兒能互?相幫助，團(tuán)?結(jié)友愛;早?上回園都能?向老師小朋?友問好，這?就是我們幼?兒在各方面?都有一個(gè)良?好開端。?二、班級(jí)工?作管理班?級(jí)是幼兒園?實(shí)施保教任?務(wù)的小__?_。對(duì)幼兒?來說，班級(jí)?是具有的學(xué)?習(xí)生活環(huán)境?，他們的大?部分活動(dòng)都?是在班級(jí)內(nèi)?外進(jìn)行的，?以及那次幼?兒的健康成?長(zhǎng)在很大程?度上直接取?決與班級(jí)保?教工作的實(shí)?施和管理。?我們班幼兒?年齡較小，?他們需要更?多的關(guān)愛。?每當(dāng)我們接?手一個(gè)新生?，都要求自?己盡快地熟?悉了解孩子?家庭情況，?個(gè)性特點(diǎn)，?身體狀況等?等，同時(shí)用?真誠(chéng)的愛心?，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)?用表情動(dòng)作?語(yǔ)言去感染?孩子。就如?我們班幼兒?較小，必須?給他們感受?到像家里那?樣的溫馨，?如摸摸她抱?抱她，拉拉?她的小手等?等來傳達(dá)愛?意，讓幼兒?感受到老師?對(duì)自己的愛?護(hù)，關(guān)心，?是孩子對(duì)老?師產(chǎn)生一種?安全感，親?切感。三?、教育教學(xué)?方面在日?常的教學(xué)中?，我認(rèn)真完?成各項(xiàng)工作?計(jì)劃，認(rèn)真?學(xué)習(xí)“新綱?要和”和“?幼兒教育”?等的書籍資?料，認(rèn)真摘?錄筆記，提?高對(duì)對(duì)理論?知識(shí)的了解?與時(shí)間中的?應(yīng)用水平，?不斷地完善?，充實(shí)自己?，與時(shí)具進(jìn)?。對(duì)待每天?的一日活動(dòng)?，有準(zhǔn)備的?___豐富?有無的教學(xué)?活動(dòng)。并且?注重保教結(jié)?合，全面發(fā)?展的原則，?尊重每一位?幼兒，發(fā)展?幼兒的個(gè)性?。我們必須?對(duì)孩子全面?的了解，教?學(xué)也須不斷?創(chuàng)新，才能?更好激發(fā)孩?子們學(xué)習(xí)的?興趣，使他?們主動(dòng)去吸?取更多新的?知識(shí)。這一?學(xué)期以來，?我也將大部?分精力都投?入在我的教?育之中。怎?樣才能讓讓?孩子們玩中?有學(xué)到知識(shí)?的興趣呢??這是我作為?老師的主要?職責(zé)。1?：加強(qiáng)了幼?兒一日常規(guī)?的養(yǎng)成教育?，加強(qiáng)幼兒?各種行為習(xí)?慣的培養(yǎng)和?訓(xùn)練，使幼?兒的生活習(xí)?慣在原有的?基礎(chǔ)上有了?一定的發(fā)展?。2：做?好了班級(jí)園?舍的環(huán)境衛(wèi)?生工作，做?到地上無灰?塵，雜紙;?門窗干凈。?嚴(yán)格衛(wèi)生?保健制度，?按制度要求?給各種玩具?，用具認(rèn)真?進(jìn)行清洗消?毒工作，保?證了玩具的?衛(wèi)生，安全?使用。積極?配合做好疾?病防治和預(yù)?防接種工作?。經(jīng)過班?級(jí)老師的共?同配合，幼?兒的身體及?健康都得到?很好的發(fā)展?。四、家?長(zhǎng)工作新?入園幼兒的?家長(zhǎng)工作非?常重要。如?何爭(zhēng)取家長(zhǎng)?的支持與配?合，如何使?家長(zhǎng)了解，?感受到我們?的真誠(chéng)和愛?心。是我們?工作的重點(diǎn)?。本學(xué)期?更加注重了?和家中的溝?通，即使全?面地了解每?位幼兒的思?想變化，并?給予及時(shí)的?建議和意見?;我們還利?用離園，_?__，家園?共育，根據(jù)?每個(gè)幼兒的?情況，變換?不同的教育?策略，有效?促進(jìn)孩子的?發(fā)展。如：?召開家長(zhǎng)會(huì)?，向家長(zhǎng)匯?報(bào)幼兒園的?教育教學(xué)工?作等方面的?情況，促進(jìn)?家園之間的?溝通。安?全工作：?我們一直以?安全第一宗?旨，每天從?孩子入園到?離園，我們?時(shí)刻的__?_孩子。還?在日常活動(dòng)?中開展安全?教育活動(dòng)，?每周一次，?讓幼兒學(xué)會(huì)?基本的自我?保護(hù)意識(shí)。?每次戶外活?動(dòng)前，我們?都對(duì)幼兒進(jìn)?行安全教育?，讓幼兒了?解哪些是危?險(xiǎn)不可以做?的事情，哪?些是安全可?以做的事情?。衛(wèi)生保?健工作方面?：我們盡?心盡責(zé)地進(jìn)?行衛(wèi)生保健?工作，能嚴(yán)?格按照?qǐng)@里?執(zhí)行各類物?品的消毒工?作，讓幼兒?生活在一個(gè)?整潔，舒適?的環(huán)境中。?老師每天都?兢兢業(yè)業(yè)，?細(xì)心，耐心?的觀察記錄?。如：晨檢?時(shí)注意觀察?幼兒臉色，?幼兒有不舒?服現(xiàn)象及時(shí)?通知家長(zhǎng)，?因小班幼兒?還不能及時(shí)?的表達(dá)需要?，日常生活?中注意觀察?幼兒臉色及?表情及時(shí)了?解她的要求?。在幼兒喝?水方面，也?是我們家長(zhǎng)?們比較__?_的一點(diǎn)，?所以我們班?開展了給汽?車加油的活?動(dòng)，讓幼兒?能足夠補(bǔ)充?水分。五?、存在不足?的問題在?這個(gè)學(xué)期中?我也發(fā)現(xiàn)有?很多的不足?之處。在班?級(jí)常規(guī)管理?還須加強(qiáng)，?在教育教學(xué)?上應(yīng)多吸取?老老師的經(jīng)?驗(yàn)更科學(xué)教?育。在家長(zhǎng)?工作上我在?下個(gè)學(xué)期應(yīng)?該更上一層?樓。在這?個(gè)學(xué)期中，?我們盡心盡?力，完成了?各項(xiàng)工作，?盡管也存在?一些不足，?在新的學(xué)期?中我會(huì)更加?努力，爭(zhēng)取?把工作做得?更好，取得?更大的進(jìn)步?。幼兒教?育工作總結(jié)?(3)轉(zhuǎn)?眼一學(xué)期結(jié)?束了，回顧?走過的日子?，好像很忙?碌，但是卻?感到很充實(shí)?而有意義。?特別是這學(xué)?期對(duì)我來說?很特殊，有?壓力同時(shí)也?有了工作的?動(dòng)力，要求?自己努力努?力再努力，?爭(zhēng)取有更多?收獲，現(xiàn)在?一學(xué)期結(jié)束?了，回頭看?看，也不免?有一些感慨?。一、政?治思想本?人能積極參?加政治學(xué)習(xí)?，擁護(hù)__?_的正確領(lǐng)?導(dǎo)，熱愛人?民，熱愛_?__祖國(guó)，?忠誠(chéng)于黨的?教育事業(yè)。?堅(jiān)持保育和?教育并重的?原則，忠于?職守，嚴(yán)于?律己，為人?師表。牢固?樹立專業(yè)思?想，不斷學(xué)?習(xí)專業(yè)理論?知識(shí)和提高?技巧技能水?平。認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校下達(dá)?的上級(jí)文件?,關(guān)心國(guó)內(nèi)?外大事,注?重政治理論?的學(xué)習(xí)。能?作到不遲到?不早退。?二、和孩子?的相處，看?孩子的成長(zhǎng)?這學(xué)期最?大的收獲是?認(rèn)識(shí)了__?_個(gè)可愛的?孩子，我們?通過一個(gè)學(xué)?期的相處，?從他們一開?始對(duì)你不服?不依，到現(xiàn)?在能把自己?的心里話偷?偷說給你聽?，感到自己?終是“付出?得到了回報(bào)??！蔽覀儼?孩子都是沒?有上過幼兒?園的孩子，?開學(xué)初面對(duì)?陌生的老師?，面對(duì)沒來?過的幼兒園?，面對(duì)家長(zhǎng)?的離開，有?好多幼兒忍?不住掉下眼?淚，“哇哇?”大哭起來?，對(duì)家長(zhǎng)的?依賴性很大?，但是別看?小朋友小，?脾氣很倔，?一有不順心?的事情就哭?鼻子，而且?哭起來可蠻?了，但是我?們老師決心?用愛感化孩?子，耐心說?教，細(xì)心照?顧，現(xiàn)在我?們的小朋友?懂事多了，?也堅(jiān)強(qiáng)多了?，不再亂發(fā)?脾氣或不愿?來園了。還?有我們班的?柳王程從一?開始朋友很?少到現(xiàn)在擁?有了許多自?己的朋友，?而且還漸漸?喜歡了上幼?兒園;以前?文靜內(nèi)向的?袁青慧也變?活潑開朗了?好多。對(duì)?待孩子要細(xì)?心耐心有愛?心，每個(gè)班?都有那么幾?個(gè)比較調(diào)皮?的孩子，我?們班也是如?此，___?鑫便是一個(gè)?讓我頭痛的?孩子，他很?活潑好動(dòng)，?注意力很難?集中，而且?不善和同伴?相處，經(jīng)常?給我惹“麻?煩”，有時(shí)?真的很生氣?，但是孩子?畢竟還是孩?子啊，所以?我總是耐下?性子，跟他?___理，?用愛感化孩?子。我想孩?子會(huì)明白老?師的用心的?，我會(huì)繼續(xù)?下去……?三、真誠(chéng)相?待，家長(zhǎng)將?心比心3?2位孩子與?其有關(guān)的卻?不止___?位家長(zhǎng)，如?何處理好家?長(zhǎng)的關(guān)系很?重要，我是?比較年輕的?老師。開