第第頁(yè)小班美術(shù)教案：泥工花卷教案及教學(xué)反思

小班美術(shù)教案：泥工花卷教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)運(yùn)用橡皮泥卷的技能。

2、嘗試分橡皮泥，知道橡皮泥越多，捏的花卷就越大。

3、說(shuō)說(shuō)我的"花卷'最美麗，體驗(yàn)?zāi)喙せ顒?dòng)帶來(lái)的勝利和歡樂(lè)。

4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)約的材料裝飾，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。

5、喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、花卷一個(gè)。

2、各種顏色的橡皮泥假設(shè)干，人手一個(gè)泥工板。

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀測(cè)花卷的圖片，爭(zhēng)論花卷的形狀特征是一層層卷起來(lái)的。

出示花卷，提問(wèn)：小伙伴看這是什么?它是什么樣子的?

老師總結(jié)：這是花卷，它是一層層卷起來(lái)的。

2、老師出示橡皮泥，示范做花卷的方法。

3、老師交代要求，幼兒操作，老師個(gè)別指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒先分泥，再捏餅干。提示幼兒將不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。出自:大;考.吧對(duì)個(gè)別技能較弱的幼兒予以援助。

4、展覽作品，并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)"我的花卷最美麗'。

老師：我們來(lái)看一看誰(shuí)的花卷做的最美麗。

活動(dòng)反思：

玩是幼兒的天性，而幼兒園的泥工是幼兒喜歡的手工活動(dòng)之一。幼兒在塑造物體過(guò)程中，可激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的愛(ài)好，提高幼兒泥塑的技能技巧，進(jìn)展小肌肉群動(dòng)作。在我們班泥工的前期階段，先讓孩子們學(xué)習(xí)搓和團(tuán)這兩種最簡(jiǎn)約的技能。在這次活動(dòng)中進(jìn)一步讓幼兒學(xué)習(xí)擰的技能，對(duì)孩子的技能有了更高的要求。目的是讓他們學(xué)會(huì)運(yùn)用橡皮泥擰的技能，使橡皮泥在他們手中變成千姿百態(tài)。麻花是孩子們所熟識(shí)的食物，物體結(jié)構(gòu)也簡(jiǎn)約、形象特征鮮亮，今日孩子在塑造的過(guò)程中都得到了勝利感，他們都會(huì)興奮的讓我看他們的麻花。我想在泥工開(kāi)展的前期階段我還會(huì)繼續(xù)選擇這種簡(jiǎn)約并且平常多見(jiàn)的東西，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)到勝利的同時(shí)激發(fā)他們對(duì)泥塑的愛(ài)好。泥工在我們班實(shí)行不久，孩子對(duì)基本技能掌控還是比較好，但是塑造出來(lái)的物體較粗糙，不夠圓潤(rùn)。我想下階段的目標(biāo)將孩子們已經(jīng)會(huì)的泥塑再進(jìn)行練習(xí)，通過(guò)"比一比誰(shuí)的泥塑最美麗'激發(fā)孩子參加的愛(ài)好