2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元：第13課《風(fēng)雨》達(dá)標(biāo)訓(xùn)練及答案一、雙基積累1?閱讀下面語(yǔ)段,完成各題。垂柳全亂了線條，當(dāng)pe()舉在空中的時(shí)候，卻出奇地顯出清楚，cha)那(間僵直了，隨既就撲撒.( )下來(lái),亂得像麻團(tuán)一般。楊葉千萬(wàn)次地變著模.( )樣：葉背翻過(guò)來(lái)，是一片灰白；又扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，綠深得黑清。給加點(diǎn)的字注音。撲撒( )模( )樣依照拼音寫(xiě)漢字。pe( )舉cha)那語(yǔ)段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。______改為_(kāi)_____;______改為_(kāi)_____。選詞填空?；睒?shù)上的葡萄蔓再也___________(A.依賴B.依靠C.附著)不住了，才松了一下蜷曲的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦零散下來(lái)，軟成一堆。(2)池塘里絨被相同厚厚的浮萍，突出來(lái)了，再突出來(lái)，猛地_________(A.舉起B(yǎng).掀起C.撩起)一角，唰地揭開(kāi)了一片。3.品析以下句子的表完收效(可從用詞、修辭、寫(xiě)法等方面進(jìn)行品析)。(1)槐樹(shù)上的葡萄蔓再也依賴不住了，才松了一下蜷曲的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦零散下來(lái)，軟成一堆。品析：__________________________________________________________________(2)一頭斷了牽繩的羊從柵欄里跑出來(lái)，四蹄在撐著，突然撞在一棵樹(shù)上，又直撐了四蹄滑行，最后還是跌倒在一個(gè)糞堆旁，失去了白的顏色。品析：__________________________________________________________________綜合性學(xué)習(xí)?！帮L(fēng)暴使樹(shù)木深深扎根”這句話不但說(shuō)了然一種自然現(xiàn)象，更包括著一個(gè)深刻的道理，學(xué)完課文，你必定會(huì)有新認(rèn)識(shí)。請(qǐng)依照下面的要求答題。(1)請(qǐng)說(shuō)出這句話中包括的道理。答：_____________________________________________________________(2)請(qǐng)舉一個(gè)事例來(lái)證明這個(gè)道理。答：_____________________________________________________________二、美文品析(2013?江蘇模擬)閱讀文章，完成5?8題。臥聽(tīng)風(fēng)雨汗漫①先是一道閃電一下子照亮了臥室，又迅即恢復(fù)了黑暗，憂如即開(kāi)即落的巨大的白花。然后,雷聲轟但是至。既而

,風(fēng)雨大作。我從夢(mèng)中醒來(lái)

,近似一尾魚(yú)從深深的海底浮出了水面。

嘩嘩作響的雨聲密集得沒(méi)有一絲縫隙和缺口。

雨聲與風(fēng)聲的力量相等。

我的這間位于住處樓頂層的臥室，憂如成了危巍的河岸。河水洶涌啊

！我臥于岸上，憂如一只不穿衣服的昆蟲(chóng)臥于岸上。半開(kāi)著窗子，雨滴隨風(fēng)落在我的身上，憂如水花濺在那一只昆蟲(chóng)的身上。

這是夏天的雨，浩蕩，勁健，使臥聽(tīng)者愈感細(xì)小。這是萬(wàn)物拔節(jié)、生殖時(shí)期正需暢懷暢飲的喜雨啊

，沛然淋漓于野外、森林、草原、獸穴之上。我的雙手也許將會(huì)因這一場(chǎng)夜雨的影響而發(fā)生些微的變化吧?更粗壯一些并飽含汁液，既而開(kāi)花結(jié)實(shí)，收獲十畝金黃的漢字？②沒(méi)有閃電和雷鳴。不知何時(shí)窗外開(kāi)始颯颯有聲

，雨聲。臥室內(nèi)的寒意又重了一層。風(fēng)聲大于雨聲，這是秋夜之雨的特色?！傲舻每莺陕?tīng)雨聲”

，這位聽(tīng)雨的古代書(shū)生，窗外有一池荷塘?！肮裁咭霍绰?tīng)秋雨，小簟輕衾各自寒”，這位聽(tīng)雨的古代書(shū)生，枕邊有一位佳麗。而我獨(dú)臥，窗外只有幾棵法國(guó)梧桐，可以細(xì)微地鑒識(shí)出樹(shù)枝相互摩擦的聲音

，又一片黃葉隨風(fēng)墜入雨中的聲音，兩只小鳥(niǎo)在巢里低語(yǔ)的聲音臥聽(tīng)風(fēng)雨

，我感覺(jué)自己漸漸走開(kāi)了現(xiàn)實(shí)

，憂如孤居于森林之中、湖水之湄

，一間木屋布置著我的身體、書(shū)籍、槳、玉米種子。而被秋雨淋濕

了身體的兔子、烏鴉、土撥鼠等等小動(dòng)物被我的燈光吸引

，紛紛跑來(lái)聚攏于木屋的四周甚至屋頂，從而證明我是一個(gè)有能力給它們帶來(lái)暖意的人一個(gè)臥聽(tīng)者再次墜入的夢(mèng)幻，有了秋雨的因素。③風(fēng)聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于雨聲了。風(fēng)聲如獅吼虎嘯，而雨聲不過(guò)如琴瑟，且?jiàn)A雜著雪粒，一同打擊在窗上。冬天這個(gè)鼓手在軟硬兼施地練習(xí)指法。我是蒙在鼓中的人了？季節(jié)正因一次次夜雨而不斷轉(zhuǎn)折并變化著面目，日益冷峻。這是可以令古代的書(shū)生們夢(mèng)幻馳騁并留下佳作的雨夜??！陸游臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河便一齊涌入他的夢(mèng)中，涌出他的狼毫。辛棄疾醉里挑燈看劍，便夢(mèng)回吹角連營(yíng)了。五十弦翻塞外之聲而我枕邊無(wú)酒（有飲料）,無(wú)劍（有鼠標(biāo)）,一個(gè)被股票、物價(jià)消磨了壯志的人怎有顏面對(duì)滿紙壯語(yǔ)的先人？這是屬于英雄暮年的雨呵！挾帶著以前的戰(zhàn)場(chǎng)、野草、呼喊卷土重來(lái)，欣慰著蒼蒼鶴發(fā)下的永遠(yuǎn)不愿疲頓安臥的烈士之心。而我，只有臥聽(tīng)而已。④也只有春天的雨夜可以減少一絲我內(nèi)心的痛感和不安。沙沙沙，沒(méi)有了夏雨的威嚴(yán)、秋雨的悲涼、冬雨的尖銳。雨聲大于風(fēng)聲，這是春夜之雨的特色。我想,雨聲可否近似于身體，而風(fēng)聲可否近似于靈魂呢？春夜之雨使身體大于靈魂并使兩者趨于和解了吧？所以臥聽(tīng)之人的內(nèi)心多半應(yīng)該趨于寧?kù)o、欣悅。比方，蔣捷“壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)”，顯然是萬(wàn)念俱灰的冬雨；“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳”，則顯然是溫醇醉人的春雨。再比方，還是陸游，在杭州的某座小樓里臥聽(tīng)一夜春雨，便不再夢(mèng)鐵馬、夢(mèng)冰河，而是希望第二天清早深巷里會(huì)出現(xiàn)賣杏花的人了。我棲居的這座樓也許太大了一些，樓外的巷子太廣闊爽直了一些，所以我對(duì)賣杏花的人自杭州一路找尋到我的樓下已經(jīng)不抱想象。窗外的酒店里，賣玫瑰的人倒是很多。想一想陸游，他大概是一個(gè)只宜于買杏花的人吧？（摘自《江南晚報(bào)》）請(qǐng)從文中分別找出一個(gè)詞概括四個(gè)雨季的特色。答：_____________________________________________________________6?作者由“聽(tīng)秋雨”惹起了怎樣的聯(lián)想和想象答：賞析文中畫(huà)線的句子。

?先是一道閃電一下子照亮了臥室，又迅即恢復(fù)了黑暗，憂如即開(kāi)即落的巨大的白花。爾后，雷聲轟但是至。既而，風(fēng)雨大作。答：_____________________________________________________________請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)本文表達(dá)了作者一種怎樣的心境。答：_____________________________________________________________三、寫(xiě)作練筆9.【寫(xiě)法借鑒】作者以大量生動(dòng)貼切的比喻句來(lái)寫(xiě)風(fēng)雨中各種光景的變化。如把樹(shù)林子比作,把“斜著飄”的瓦片比作一塊面團(tuán)”,把槐樹(shù)上依賴不住的葡萄蔓比作“一條死蛇”樹(shù)葉”,都傳神地寫(xiě)出了風(fēng)勢(shì)之大。片段仿寫(xiě)】請(qǐng)你運(yùn)用比喻的修辭寫(xiě)一段光景的變化。答案解析1.(1)答案：sdmu答案:拋剎答案：既即清青2.答案：(1)A(2)C3.(1)答案(示例)：運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了葡萄蔓被風(fēng)吹得紛雜不堪的狀況。(2)答案(示例)：運(yùn)用“跑、撐、撞、滑、跌倒”一連串正確的動(dòng)詞,正確地表現(xiàn)了羊在風(fēng)雨中的驚慌失措。4.(1)答案：“風(fēng)暴”比喻重要的挫折和劫難。整句話所包括的道理是：經(jīng)受住重要的挫折和劫難的生命更加剛毅,人只有經(jīng)歷磨煉才能使自己更加成熟。(2)答案(示例)：貝多芬誠(chéng)然耳聾,但是他不氣餒,不放棄,不向困境(困難)低頭,終于他的剛毅和熱愛(ài)音樂(lè)的執(zhí)著感人了上帝,他成功了,成為了一位偉大的音樂(lè)家。5.【解析】此題觀察精選有效信息的能力。文章依次寫(xiě)了夏雨、秋雨、冬雨、春雨,找到描述各個(gè)季節(jié)雨的特色的語(yǔ)句,精選相關(guān)詞語(yǔ)作答即可。答案：夏雨：威嚴(yán);秋雨：悲涼;冬雨：尖銳;春雨：溫醇。6.【解析】此題觀察對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的掌握。閱讀文章第②段，抓住作者聯(lián)想到的詩(shī)句及作者想象孤居于森林的木屋中的狀況回答。答案：作者由秋雨聯(lián)想到“留得枯荷聽(tīng)雨聲”“共眠一舸聽(tīng)秋雨，小簟輕衾各自寒”的先人詩(shī)句，并把自己想象孤居于森林的木屋中，小動(dòng)物們聚攏于木屋四周。7.答案(示例)：作者運(yùn)用“先是、迅即、爾后、既而”一系列表示時(shí)間的詞語(yǔ)，表現(xiàn)了夏天雨來(lái)得急促的狀況。8.【解析】此題觀察對(duì)作者感情的掌握。結(jié)合文章的主旨和作者聽(tīng)雨的感覺(jué)理解作者的心境。答案：表達(dá)了作者安適、豪放的心境，經(jīng)過(guò)聽(tīng)雨，作者的心靈獲取凈化，思想獲取升華。9.答案(示例)：秋抵達(dá)了，蕭瑟的秋風(fēng)卷起了枯黃的落葉

，輕輕地吹拂著大地

，落葉像一只只

蝴蝶在空中盡興地飛舞

，像是給我們帶來(lái)秋的信息。

落葉被秋姑娘親了親

，變成了一枚枚金幣

漫天飛舞。秋跟小草親親臉，小草害羞地穿上了黃衣裳2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元：第

，真是秋高氣爽!15課《古代詩(shī)歌四首》達(dá)標(biāo)訓(xùn)練及答案一、名句默寫(xiě)樹(shù)木叢生，__________。__________,洪波涌起。日月之行,若出其中；______________,________________________,風(fēng)正一帆懸。鄉(xiāng)書(shū)哪處達(dá)？______________。亂花漸欲迷人眼，_____________________。_________________,綠楊陰里白沙堤。7.枯藤老樹(shù)昏鴉，，古道西風(fēng)瘦馬。8.夕陽(yáng)西下9.王灣在《次北固山下》一詩(shī)中，表現(xiàn)時(shí)序的交替，包括自然理趣的句子是：,。10.《觀滄海》中詩(shī)人以奇怪的想象，表現(xiàn)大海廣博特別的詩(shī)句是：，;,。11.(2012?邵通中考）“詩(shī)魔”白居易在《錢塘湖春行》中，用a,”描述鶯燕報(bào)春的勃勃活力。12.（2012?遵義中考）《天凈沙秋思》中表現(xiàn)天涯游子漂泊無(wú)依的愁苦之情的句子二、詩(shī)詞鑒賞（2012?婁底中考）閱讀下面一首詩(shī)，回答以下問(wèn)題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)哪處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（1）這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？答：______________________________________________________________（2），“海日生殘夜江春入舊年”一聯(lián)素來(lái)膾炙人口，“生”和“入”用得很妙，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)妙在哪處。答：_____________________________________________________________(2011?嘉賓中考)閱讀下面這首詩(shī)，爾后回答以下問(wèn)題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。(1)詩(shī)中畫(huà)線句描述了大海怎樣的狀況？有何企圖？答：_____________________________________________________________(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要解析這首詩(shī)的主要寫(xiě)作特色。(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)答：_____________________________________________________________答案解析答案:百草豐茂秋風(fēng)蕭瑟答案:星漢燦爛若出其里答案:潮平兩岸闊答案:歸雁洛陽(yáng)邊答案:淺草才能沒(méi)馬蹄答案:最愛(ài)湖東行不足答案:小橋流水人家答案:斷腸人在天涯答案:海日生殘夜江春入舊年答案:日月之行若出其中星漢燦爛若出其里答案:幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥答案:夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯答案:(1)鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思之情。(“思鄉(xiāng)之情”“鄉(xiāng)愁”亦可)(2)“生”“入”采用擬人手法,將“日”和“春”人格化,賜予它們?nèi)说囊庵竞颓?/p>