溝通，從心開始一年級(jí)（8）班班主任王迎家長(zhǎng)到會(huì)！ 感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與配合

在此表示忠心的感謝。家長(zhǎng)會(huì)流程介紹學(xué)校工作及班級(jí)情況。期末考試情況分析。本學(xué)期孩子們的在校學(xué)習(xí)情況。給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。需要家長(zhǎng)繼續(xù)配合的方面。上學(xué)期期末考試成績(jī)總結(jié)本學(xué)期期末考試，語(yǔ)文單科滿分的有22人，99分以上有15人，98分以上有13人，95～97分有6人，90～94分有5人,88～90分有2人，不及格1人。由于孩子們第一次面臨單人單桌考試，難免有些緊張，不少孩子沒有認(rèn)真聽老師讀題、缺乏獨(dú)立審題的能力，理解錯(cuò)誤的較多。有個(gè)別孩子基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，比如拼音拼錯(cuò)、字寫錯(cuò)、課文背誦默寫不過關(guān)，這些都有待進(jìn)一步加強(qiáng)！還有的孩子因書寫習(xí)慣不好造成的失分真的很可惜。不過孩子們的看圖寫話普遍寫的都不錯(cuò)，這點(diǎn)我感到很欣慰。同時(shí)，我希望家長(zhǎng)也不要以分?jǐn)?shù)論英雄，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅靠分?jǐn)?shù)說明的。我們得具體分析，孩子是有失誤，是粗心，還是思考問題的方式不同，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)“吃一塹，長(zhǎng)一智”。三好學(xué)生：鹿修齊邵思齊張佳蕾陳子函馬詩(shī)軒韓潤(rùn)鵬班級(jí)之星：陸嘉琪王夢(mèng)涵梁付若愚蔣國(guó)石趙子晴王婷萱杜楠?jiǎng)⒁唤駶嵔禑隼顫?rùn)澤張睿涵荊笑桐呂昕元寒假作業(yè)家長(zhǎng)批改優(yōu)秀的：李睿軒靳淼燊梁付若愚馬詩(shī)軒史欣妍邵思齊雍若涵荊笑桐樊玉潔葛斌張思宇趙子晴周宇澤郝梓涵浮紫涵陸嘉琪席余堃孔家瑞李潤(rùn)澤同語(yǔ)琛

劉睿捷霍佳雯陳子涵王夢(mèng)涵朱劉煜

韓潤(rùn)鵬張佳蕾李紫萱課上發(fā)言積極的：靳淼燊蔣國(guó)石

鹿修齊張佳蕾趙子晴梁付若愚

許澤軒樊玉潔邵思齊韓潤(rùn)鵬劉一江杜致遠(yuǎn)賀玉葉

陳子函

3、協(xié)助老師管理班級(jí)盡職盡責(zé)的：靳淼燊鹿修齊張佳蕾呂昕元許澤軒陸嘉琪愛學(xué)習(xí)：康恒臻孫欣煬康柯蔚李浩澤李虹霏

講衛(wèi)生：郝梓涵呂昕元王夢(mèng)涵史欣妍崔婧涵

杜楠張佳蕾蘇奕誠(chéng)蔣國(guó)石守紀(jì)律：劉睿捷陳子函趙子晴韓潤(rùn)鵬武欣雅李睿軒劉一江朱劉煜趙偉然雍若涵霍佳雯浮紫涵陸嘉琪謝舒涵課堂作業(yè)拖拉、書寫不規(guī)范的

：靳詩(shī)嘉石雨陽(yáng)周宇澤

作業(yè)愛出錯(cuò)的：蘇佳琦張睿涵王子豪蔣柯冰張思宇高國(guó)豪孔佳瑞崔婧涵蔡莫楠李浩然王嘉杰葛斌

家庭作業(yè)書寫習(xí)慣不好、出錯(cuò)較多的：蔡莫楠靳詩(shī)嘉蔣柯冰崔婧涵石雨陽(yáng)張思宇王子豪蘇佳琦范悠然王婷軒杜楠王嘉杰孔佳瑞高國(guó)豪馬博宇李浩然葛斌萬君威霍佳雯浮紫涵上課注意力不集中、愛做小動(dòng)作的：李浩然靳詩(shī)嘉陳志軒王子豪孔佳瑞萬君威王嘉杰張席一諾葛斌石雨陽(yáng)安禹涵戴國(guó)晉蔡莫楠崔婧涵馬博宇郝梓涵雷默雨張睿涵課間休息時(shí)，愛追跑打鬧的：萬君威安禹涵戴國(guó)晉葛斌靳詩(shī)嘉王嘉杰

雷默雨李潤(rùn)澤存在的幾點(diǎn)問題：

（1）上課時(shí)部分學(xué)生不夠?qū)Ｐ?經(jīng)常分神、開小差、講話；也有部分學(xué)生不愛動(dòng)腦筋、不愿開聲讀書、不愛閱讀。（2）有部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎，對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固。（3）部分學(xué)生作業(yè)書寫馬虎，作業(yè)上的錯(cuò)題不改正。（４）有些同學(xué)認(rèn)為書面作業(yè)更重要，口頭作業(yè)可以不做，這種想法是錯(cuò)誤的。

培養(yǎng)良好的習(xí)慣俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”三字經(jīng)中也說：“子不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰?！笨梢娂彝ソ逃闹匾?。然而，在與家長(zhǎng)的平時(shí)接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實(shí)在是教育當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。不少家長(zhǎng)認(rèn)為教育完全是學(xué)校的事，其實(shí)家長(zhǎng)是孩子一生的老師。

給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議2、學(xué)會(huì)整理書包教會(huì)孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整理書包的過程是一個(gè)（反）思考的過程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程（今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。家長(zhǎng)要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心.以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書由落在家里了，交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了-------整理書包也大有學(xué)問，所有的文具、書放進(jìn)書包時(shí)，要按一定的順序。如果書包是分層的，課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開放，如果不是分層的，也要把他們歸歸類，便于拿出來，再如，把課本練習(xí)本放入書包時(shí)，要注意不要把書角、本角弄卷。3、愛惜學(xué)習(xí)用品教育學(xué)生應(yīng)愛護(hù)自己的文具、書本、鉛筆盒要保持干凈，課本應(yīng)盡量包上書皮，書皮右下角貼上標(biāo)簽，用工整的字跡幫助學(xué)生寫上名字，只寫學(xué)校、科目、班級(jí)、姓名即可，力求簡(jiǎn)潔大方。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹，經(jīng)常給橡皮洗澡。2、講文明懂禮貌教育學(xué)生見到老師要問好，可別小看這一聲好，行動(dòng)上爭(zhēng)取主動(dòng)，在同學(xué)中樹立威信，有效增強(qiáng)自信心，能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來?；氐郊抑鲃?dòng)跟家長(zhǎng)問好，這也是知道孝敬父母的一種表現(xiàn)。同時(shí)也有利于加強(qiáng)你于孩子之間的感情。多讓孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù),

讓孩子自己的事情自己做

。

3、按時(shí)休息，家長(zhǎng)要控制好孩子的休息時(shí)間，最主要是晚上的休息時(shí)間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在八點(diǎn)鐘就睡，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)習(xí)日，不管是腦力還是體力，對(duì)他們都是不輕松的，保證十小時(shí)的睡眠很重要。4、吃好早餐，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，現(xiàn)在要早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長(zhǎng)發(fā)育，絕對(duì)不要不吃早餐就上學(xué)，或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合，家長(zhǎng)帶好頭，孩子會(huì)緊隨其后，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。5培養(yǎng)孩子不吃零食的好習(xí)慣。6養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。這樣家長(zhǎng)也省心。習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，要求高、任務(wù)重、時(shí)間長(zhǎng)、見效慢，只要做個(gè)有心人，要有耐心、有方法，最后一定會(huì)如意的。7、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)是，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不們不要在他身邊大聲講話爭(zhēng)論、看電視等。下面我想結(jié)合我所執(zhí)教的學(xué)科特點(diǎn)講幾點(diǎn)：學(xué)科要求和訓(xùn)練重點(diǎn)：下面我談?wù)劚酒谡Z(yǔ)文學(xué)科的要求.我們本學(xué)期語(yǔ)文的最基本的要求,也就是每個(gè)孩子都必須做到的是:在讀的方面:需要家長(zhǎng)繼續(xù)配合的方面：1,讀書要求：每篇課文,孩子也必須會(huì)指讀,(這一點(diǎn)家長(zhǎng)也要注意,是指讀,看著字讀而不是順口溜背上的。孩子的記憶力很好,很多孩子都會(huì)背誦課文,指讀得目的是為學(xué)生認(rèn)識(shí)每一個(gè)字打基礎(chǔ)的.)教會(huì)學(xué)生讀書不要拖。讀書每天都必須簽字。2,識(shí)字要求：課文中生字,也就是課文下面田字格中的字,在書后面的識(shí)字表每個(gè)字孩子都必須認(rèn)識(shí),會(huì)讀.默上兩條綠線只要讀上。平時(shí)生活也可以培養(yǎng)孩子主動(dòng)識(shí)字的好習(xí)慣。3作業(yè)要求：（1）、家長(zhǎng)要認(rèn)真督促孩子完成每天的作業(yè)。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí)，父母應(yīng)該勸導(dǎo)，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來。孩子在做家庭作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)有時(shí)還需要給孩子讀題，讀完題，要讓孩子把題目意思弄懂，但家長(zhǎng)不要急著把答案說出來，要讓孩子自己邊想邊做。因?yàn)橐荒昙?jí)孩子識(shí)字不多，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還正在養(yǎng)成，所以家長(zhǎng)在孩子上一年級(jí)時(shí)必須犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事，而對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問。你們把孩子的困難解決在了每一天，他們就會(huì)越學(xué)越有興趣，否則就越來越?jīng)]有信心學(xué)習(xí)，成績(jī)不好就會(huì)在其它方面尋求刺激，就容易導(dǎo)制許多不應(yīng)該發(fā)生的事情，等他長(zhǎng)大了你想管也管不了。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)多花些時(shí)間在孩子身上。

需要家長(zhǎng)繼續(xù)配合的方面：2、仔細(xì)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長(zhǎng)一定要檢查，可以看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)問明原因，要求孩子重做，然后認(rèn)真的簽上家長(zhǎng)的名字。要求家長(zhǎng)簽字，并不只是簡(jiǎn)單的簽上你家長(zhǎng)的名字，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確，督促孩子按質(zhì)按量地完成。特別是在家完成做練習(xí)時(shí)，孩子不認(rèn)識(shí)字，家長(zhǎng)必須在旁邊幫助讀題，理解題目意思。我覺得，孩子的家庭作業(yè)應(yīng)該比課堂作業(yè)做的好，因?yàn)榧议L(zhǎng)在家里只管一個(gè)孩子的作業(yè)，而老師在課堂上要同時(shí)管43個(gè)孩子的作業(yè)，并且有時(shí)間的限制，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽。所以說家長(zhǎng)認(rèn)真的簽字對(duì)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)很必要。（3）要定下家庭學(xué)習(xí)的規(guī)矩。如：不完成作業(yè)不許出去玩，寫字時(shí)不可吃東西，不可邊看電視邊寫字，說不出今天所學(xué)到的知識(shí)不許看電視等等，并且自始自終，天天堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。

需要家長(zhǎng)繼續(xù)配合的方面：4、培養(yǎng)孩子說話與人交流能力：多與孩子交流，比如每次回家后問問孩子今天學(xué)了什么？學(xué)校里發(fā)生了什么事？多引導(dǎo)孩子提問題，愛提問題的孩子比被動(dòng)接受知識(shí)的孩子學(xué)得快而且覺得負(fù)擔(dān)小，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問的習(xí)慣和能力。5、注意督促、正確引導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書。豐富學(xué)生的課外知識(shí)，同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。建議家長(zhǎng)，至少為孩子準(zhǔn)備以下書籍：一本童話書，一本兒歌，一本古詩(shī)，一本名人名言，一本猜謎，一本十萬個(gè)為什么，一本字典、一本成語(yǔ)工具書。書要精挑細(xì)選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。小學(xué)一年級(jí)孩子由于受年齡和知識(shí)的限制，自制力又差，家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的情況，選擇不同的讀書方法，比如陪孩子讀、與孩子一起讀，也可以讀給孩子聽，語(yǔ)文教學(xué)外乎聽、說、讀、寫四個(gè)方面，所以讓孩子聽也很重要，千萬不要一概拒絕：“自己看！”最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長(zhǎng)可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點(diǎn)的。

需要家長(zhǎng)繼續(xù)配合的方面：

6、要讓孩子在家養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。就像嬰兒會(huì)自己站起來走路一樣，讓孩子能夠自己努力用功，不懂之處自己思考、解決，具備了“自己學(xué)習(xí)力”，就擁有了一生進(jìn)步向上的原動(dòng)力，這也是教育中最重要的“自己培育力”，這樣的孩子自然會(huì)自發(fā)、自主地用功，也就不會(huì)感覺學(xué)習(xí)很辛苦了。作為家長(zhǎng)，要注意稱贊孩子、鼓勵(lì)孩子，讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

家庭是孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，讓我們共同來關(guān)注孩子的成長(zhǎng)！孩子是一棵苗，要他長(zhǎng)成一棵不俱風(fēng)雨的參天大樹，還須精心的栽陪。六最后給大家講一則寓言故事

教育學(xué)家威廉、坎寧安說過這樣一個(gè)寓言：一個(gè)人正在沙漠里散步，突然，一個(gè)聲音對(duì)他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會(huì)又高興又后悔的?！边@個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。第二天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會(huì)兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。教育也是這個(gè)道理。家長(zhǎng)今天怎樣教育孩子，明天孩子就會(huì)成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會(huì)得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí)，作為家長(zhǎng)的你，會(huì)和寓言里的這個(gè)人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，你其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富，讓他幸福一生。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)"有則改之，無則加勉"。在班級(jí)教育過程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。歡迎提出寶