15.搭船的鳥課后練習(xí)15.搭船的鳥課后練習(xí)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。一二三基礎(chǔ)練習(xí)四一二主題探究一二拓展提升提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。一二三基礎(chǔ)練習(xí)四一二主題探究一二拓一、讀拼音，寫詞語。fùqīn

bǔ yú

cuìlǜ

yǔ máo

zuǐbɑ

嘴

巴父

親捕

魚翠

綠羽

毛一、讀拼音，寫詞語。嘴巴父親捕魚翠綠羽二、選字填空。

搭塔蓬篷1．奶奶把衣服(

)在竹竿上。2．北海公園里有一座美麗的白(

)。3.蓮(

)里有蓮子。4．哥哥帶著帳(

)去郊游，準(zhǔn)備在山上露營(yíng)。搭塔蓬篷二、選字填空。搭塔蓬篷三、連一連。搭櫓披著小魚搖船銜著裙子捕嘴坐著小船張魚提著蓑衣

三、連一連。四、句子練習(xí)。1．我看見了一只鳥和一陣?guó)B叫聲。(用修改符號(hào)修改病句)2．難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？(用加點(diǎn)詞語寫句子)_______________________________________________示例：難道大家沒通知你今天要考試嗎？我看見了一只鳥和一陣?guó)B叫聲。，聽見了四、句子練習(xí)。示例：難道大家沒通知你今天要考試嗎？我看見了一一、美麗的鳥1．課文中“搭船的鳥”指的是(

)A．野鴨B．鸕鶿C．翠鳥C一、美麗的鳥C2．它的羽毛是____________的，翅膀帶著一些______________，比鸚鵡還漂亮。它還有一張____________的長(zhǎng)嘴。(1)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)谋硎绢伾脑~。(2)這段話主要描寫的是翠鳥的__________，抓住了翠鳥的________、________和________的顏色來寫，表現(xiàn)了翠鳥________的特點(diǎn)。翠綠藍(lán)色紅色外形羽毛翅膀長(zhǎng)嘴美麗2．它的羽毛是____________的，翅膀帶著一些___二、捕魚的鳥1．鳥兒搭船是為了(

)A．捕魚吃。B．欣賞風(fēng)景。C．和“我們”一起到外祖父家里去。A二、捕魚的鳥A2．我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了。可是，沒一會(huì)兒，它飛起來了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。(1)用“”圈出描寫翠鳥動(dòng)作的詞語。(2)這段話描寫了翠鳥________時(shí)的情景。(3)“它一下子沖進(jìn)水里”說明了翠鳥捕魚時(shí)的速度之快。你能把這句話改成一個(gè)比喻句嗎？____________________________________________________沖飛銜站吞捕魚示例：它像一支利箭一樣扎進(jìn)水里。2．我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了?？墒牵瑳]一會(huì)兒，它飛3．下列對(duì)“搭”字理解有誤的一項(xiàng)是(

)A．“搭”形象地寫出了翠鳥喜歡貪圖小便宜的特點(diǎn)。B．一個(gè)“搭”字使鳥兒具有了靈性，體現(xiàn)了鳥兒與人類在自然中的和諧相處。A3．下列對(duì)“搭”字理解有誤的一項(xiàng)是()A一、延伸閱讀翠鳥捕魚翠鳥喜歡居住在陡峭的石壁小洞里，在我們上海郊區(qū)很少見到，然而我有幸親眼看到了翠鳥捕魚。那是春末夏初的一個(gè)星期天，我到河邊垂釣。我在柳蔭下靜靜地注視著浮漂，盼著魚兒早些上鉤。四周一片寂靜，突然“撲通”一聲，好像一塊小石頭落入一、延伸閱讀河中。我連忙循聲看去，只見從漣漪中忽然飛起一只滿身翠綠的小鳥。它長(zhǎng)長(zhǎng)的尖嘴叼著一條銀白色的小魚，我知道它就是翠鳥。翠鳥疾速地飛向岸邊，它嘴里的那條小魚身上的水還在往下滴呢！翠鳥停在河邊的小樹枝上，得意地望著水面。它嘴里的小魚尾巴一翹一翹的，顯然在做最后的掙扎。翠鳥定了定神，頭頸一伸，就把小魚的頭吞進(jìn)了嘴里，漸漸地，小魚只露出一截尾巴，接著翠鳥又把頭頸一伸，小魚被全部吞進(jìn)了嘴里。從翠鳥的頸部可以看出小魚緩緩地進(jìn)入了它的肚子。翠鳥美餐完畢，咂咂嘴，梳理一下胸河中。我連忙循聲看去，只見從漣漪中忽然飛起一只滿身翠綠的小鳥1．寫出下面詞語的反義詞。喜歡——(

)陡峭——(

)

寂靜——(

)靈活——(

)2．短文第________自然段寫的是翠鳥捕魚，第________自然段寫的是翠鳥吃魚。54討厭平坦熱鬧遲鈍部的羽毛，又用透亮靈活的眼睛注視著河面，繼續(xù)尋找它的下一個(gè)獵物。1．寫出下面詞語的反義詞。54討厭平坦熱鬧遲鈍部的羽毛，又用3．“好像一塊小石頭落入河中”“小魚身上的水還在往下滴呢”這些描寫突出了翠鳥的什么特點(diǎn)？_____________________________________________4．從第4自然段中找出一個(gè)擬人句，把它抄寫下來。_____________________________________________翠鳥停在河邊的小樹枝上，得意地望著水面。突出了翠鳥捕魚動(dòng)作迅速的特點(diǎn)。3．“好像一塊小石頭落入河中”“小魚身上的水還在往下滴呢”這二、百字練筆課文第2自然段抓住了翠鳥的外形特點(diǎn)來寫，請(qǐng)你也仔細(xì)觀察一下，寫一寫你最喜歡的小動(dòng)物的外形，注意描寫有序，突出特點(diǎn)。示例：我有一只調(diào)皮可愛的小狗。它長(zhǎng)著一身潔白的毛，跑起來就像一個(gè)雪球在滾動(dòng)。它的一雙圓溜溜的眼睛藏在長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛里，常常骨碌碌地轉(zhuǎn)，顯得特別機(jī)靈。它的一對(duì)小耳朵豎在腦袋上，警惕地聽著周圍一切可疑的聲音。它的小尾巴總是翹得老高，顯得非常神氣。二、百字練筆示例：我有一只調(diào)皮可愛的小狗。它長(zhǎng)著一身潔白的毛三上《搭船的鳥》課后練習(xí)課件15.搭船的鳥課后練習(xí)15.搭船的鳥課后練習(xí)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。一二三基礎(chǔ)練習(xí)四一二主題探究一二拓展提升提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。一二三基礎(chǔ)練習(xí)四一二主題探究一二拓一、讀拼音，寫詞語。fùqīn

bǔ yú

cuìlǜ

yǔ máo

zuǐbɑ

嘴

巴父

親捕

魚翠

綠羽

毛一、讀拼音，寫詞語。嘴巴父親捕魚翠綠羽二、選字填空。

搭塔蓬篷1．奶奶把衣服(

)在竹竿上。2．北海公園里有一座美麗的白(

)。3.蓮(

)里有蓮子。4．哥哥帶著帳(

)去郊游，準(zhǔn)備在山上露營(yíng)。搭塔蓬篷二、選字填空。搭塔蓬篷三、連一連。搭櫓披著小魚搖船銜著裙子捕嘴坐著小船張魚提著蓑衣

三、連一連。四、句子練習(xí)。1．我看見了一只鳥和一陣?guó)B叫聲。(用修改符號(hào)修改病句)2．難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？(用加點(diǎn)詞語寫句子)_______________________________________________示例：難道大家沒通知你今天要考試嗎？我看見了一只鳥和一陣?guó)B叫聲。，聽見了四、句子練習(xí)。示例：難道大家沒通知你今天要考試嗎？我看見了一一、美麗的鳥1．課文中“搭船的鳥”指的是(

)A．野鴨B．鸕鶿C．翠鳥C一、美麗的鳥C2．它的羽毛是____________的，翅膀帶著一些______________，比鸚鵡還漂亮。它還有一張____________的長(zhǎng)嘴。(1)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)谋硎绢伾脑~。(2)這段話主要描寫的是翠鳥的__________，抓住了翠鳥的________、________和________的顏色來寫，表現(xiàn)了翠鳥________的特點(diǎn)。翠綠藍(lán)色紅色外形羽毛翅膀長(zhǎng)嘴美麗2．它的羽毛是____________的，翅膀帶著一些___二、捕魚的鳥1．鳥兒搭船是為了(

)A．捕魚吃。B．欣賞風(fēng)景。C．和“我們”一起到外祖父家里去。A二、捕魚的鳥A2．我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了。可是，沒一會(huì)兒，它飛起來了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。(1)用“”圈出描寫翠鳥動(dòng)作的詞語。(2)這段話描寫了翠鳥________時(shí)的情景。(3)“它一下子沖進(jìn)水里”說明了翠鳥捕魚時(shí)的速度之快。你能把這句話改成一個(gè)比喻句嗎？____________________________________________________沖飛銜站吞捕魚示例：它像一支利箭一樣扎進(jìn)水里。2．我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了?？墒牵瑳]一會(huì)兒，它飛3．下列對(duì)“搭”字理解有誤的一項(xiàng)是(

)A．“搭”形象地寫出了翠鳥喜歡貪圖小便宜的特點(diǎn)。B．一個(gè)“搭”字使鳥兒具有了靈性，體現(xiàn)了鳥兒與人類在自然中的和諧相處。A3．下列對(duì)“搭”字理解有誤的一項(xiàng)是()A一、延伸閱讀翠鳥捕魚翠鳥喜歡居住在陡峭的石壁小洞里，在我們上海郊區(qū)很少見到，然而我有幸親眼看到了翠鳥捕魚。那是春末夏初的一個(gè)星期天，我到河邊垂釣。我在柳蔭下靜靜地注視著浮漂，盼著魚兒早些上鉤。四周一片寂靜，突然“撲通”一聲，好像一塊小石頭落入一、延伸閱讀河中。我連忙循聲看去，只見從漣漪中忽然飛起一只滿身翠綠的小鳥。它長(zhǎng)長(zhǎng)的尖嘴叼著一條銀白色的小魚，我知道它就是翠鳥。翠鳥疾速地飛向岸邊，它嘴里的那條小魚身上的水還在往下滴呢！翠鳥停在河邊的小樹枝上，得意地望著水面。它嘴里的小魚尾巴一翹一翹的，顯然在做最后的掙扎。翠鳥定了定神，頭頸一伸，就把小魚的頭吞進(jìn)了嘴里，漸漸地，小魚只露出一截尾巴，接著翠鳥又把頭頸一伸，小魚被全部吞進(jìn)了嘴里。從翠鳥的頸部可以看出小魚緩緩地進(jìn)入了它的肚子。翠鳥美餐完畢，咂咂嘴，梳理一下胸河中。我連忙循聲看去，只見從漣漪中忽然飛起一只滿身翠綠的小鳥1．寫出下面詞語的反義詞。喜歡——(

)陡峭——(

)

寂靜——(

)靈活——(

)2．短文第________自然段寫的是翠鳥捕魚，第________自然段寫的是翠鳥吃魚。54討厭平坦熱鬧遲鈍部的羽毛，又用透亮靈活的眼睛注視著河面，繼續(xù)尋找它的下一個(gè)獵物。1．寫出下面詞語的反義詞。54討厭平坦熱鬧遲鈍部的羽毛，又用3．“好像一塊小石頭落入河中”“小魚身上的水還在往下滴呢”這些描寫突出了翠鳥的什么特點(diǎn)？_____________________________________________4．從第4自然段中找出一個(gè)擬人句，把它抄寫下來。_____________________________________________翠鳥停在河邊的小樹枝上，得意地望著水面。突出了翠鳥捕魚動(dòng)作迅速的特點(diǎn)。3