電阻人民教育出版社九年級物理第十六章第三節(jié)電阻人民教育出版社九年級物理第十六章第三節(jié)【演示實驗】發(fā)現(xiàn)：燈泡亮度不同說明：電路中的電流不同你認為電流不同的原因是什么？做法：在電路中接入銅絲和鎳鉻合金絲【演示實驗】發(fā)現(xiàn)：燈泡亮度不同說明：電路中的電流不同你認為電1.概念：2.單位：，簡稱，符號。

常用單位：

換算關系：3.定值電阻：電路符號：

分一、電阻表示導體對電流阻礙作用的大小歐姆歐Ω兆歐（MΩ）千歐（kΩ）1kΩ=103Ω（R）具有一定電阻值的元件1MΩ=106Ω學習提示：1、自學課本P63~64“電阻”部分梳理基礎知識1.概念：分一、電阻表示導體對電流阻礙作用的大小歐姆歐Ω兆歐【反饋練習一】2.如圖，將銅絲和鎳鉻合金絲分別連入電路,發(fā)現(xiàn)連接銅絲時燈泡較亮，說明銅絲對電流的阻礙作用

，電阻

。1.人體的電阻大約是2KΩ，合______MΩ，______Ω。

2×103小小2×10-3思考1這個實驗還能得出什么結(jié)論？【反饋練習一】2.如圖，將銅絲和鎳鉻合金絲分別連入電路,發(fā)現(xiàn)導體的電阻與導體的材料有關。導體的電阻與導體的材料有關。思考2導體的電阻還與哪些因素有關？思考2導體的電阻還與哪些因素有關？[猜想]導體的長度？導體的橫截面積？分二、探究：導體的電阻與哪些因素有關？[猜想]導體的長度？導體的橫截面積？分二、探究：導體的電阻與導體的電阻不能直接測量，通過什么來看？應用的科學研究方法？---轉(zhuǎn)換法當一個物理量與多個因素有關時，應用什么方法進行研究？

---控制變量法思考3---電路中的電流導體的電阻不能直接測量，通過什么來看？應用的科學研究方法？-人教版九年級物理第十六章第三節(jié)《電阻》課件探究：導體的電阻與導體長度的關系控制不變的量：導體的材料與橫截面積要改變的量：導體的長度要觀察的量：電流大小探究：導體的電阻與導體長度的關系控制不變的量：導體的材料與橫在橫截面積和材料一定時，導體的長度越長，電阻越大。在橫截面積和材料一定時，導體的長度越長，電阻越大。探究：導體的電阻與橫截面積的關系控制不變的量：導體的材料與長度要改變的量：導體的橫截面積要觀察的量：電流大小探究：導體的電阻與橫截面積的關系控制不變的量：導體的材料與長在長度和材料一定時，導體的橫截面積越大，電阻越小。在長度和材料一定時，導體的橫截面積越大，電阻越得出結(jié)論：導體的電阻與導體的長度、導體的材料、導體的橫截面積有關。得出結(jié)論：導體的長度導體的粗細導體的材料類比人穿過山洞情景電荷在導體中定向移動山洞的長度洞口的寬度山洞的路況導體的長度導體的粗細導體的材料類比人穿過山洞情景電荷在導體中【反饋練習二】1.電阻表示導體對電流__________的大小，與導體的______、_______、___________有關。2.關于導體電阻的大小，下列說法中正確的是（）A.粗導線的電阻比細導線的電阻小B.銅導線的電阻比鎳鉻合金的電阻小C.導體對電流的阻礙作用越大，電阻越大D.長導線的電阻比短導線的電阻大3.一根銅導線的電阻為R，將它均勻拉長后，它的電阻將（）（不考慮溫度影響）A.變大B.變小C.不變D.先變大后變小4.下列關于電阻的說法中，錯誤的是（）A.電阻是導體對電流的阻礙作用B.電阻是導體本身的一種性質(zhì)C.加在導體兩端的電壓越大，導體的電阻越大D.同種材料制成的電阻大小不一定相同阻礙作用長度材料橫截面積ACC【反饋練習二】1.電阻表示導體對電流__________的大課題探究導體電阻大小與導體橫截面積的關系實驗器材長為0.5m、橫截面積為1mm2的鎳鉻合金絲3根，電源，電流表，導線若干實驗步驟1.連接如圖所示實物電路。2.將一根鎳鉻合金絲接入電路中a、b兩點，讀出_______的示數(shù)。3.____________________________________________，重復上述實驗兩次。4.將實驗數(shù)據(jù)填入表格，分析可得結(jié)論。實驗表格5.請完成下列探究實驗方案的實驗過程橫截面積S/mm2123_____電流表分別將兩根和三根長度相同的鎳鉻合金絲并聯(lián)接入電路電流大小I/A課題探究導體電阻大小與導體橫截面積的關系實驗器材長為0分三、導體電阻與溫度導體電阻還與溫度有關。一般金屬導體溫度越高，電阻越大。分三、導體電阻與溫度導體電阻還與溫度有關。小結(jié)：本節(jié)課探究的思維程序有哪幾步？本節(jié)課探究主要用到的研究方法有哪些？本節(jié)課你學到了哪些知識？電阻的概念、單位以及電路符號影響電阻大小的因素提出問題猜想實驗檢驗得出結(jié)論控制變量法轉(zhuǎn)換法類比法小結(jié)：本節(jié)課探究的思維程序有哪幾步？本節(jié)課探究主要用到的研究小明認為：當有電流通過導體時，導體有電阻；當沒有電流通過導體時，導體的電阻為0。

這種想法對嗎？X補:電阻是導體本身的一種性質(zhì)，與自身的材料、長度、橫截面積有關。與電壓、電流無關！小明認為：當有電流通過導體時，導體有電阻；當沒有電流通過導體為了改變導體的電阻，下列說法錯誤的是（）

A.改變導體的橫截面積

B.改變導體的長度

C.改變導體的溫度

D.改變通過導體的電流D為了改變導體的電阻，下列說法錯誤的是（）D【達標檢測】【達標檢測】【布置作業(yè)】基礎作業(yè)：《同步》63-66頁練習題

綜合能力作業(yè)：了解生活中的半導體和超導現(xiàn)象【布置作業(yè)】基礎作業(yè)：《同步》63-66頁練習題人教版九年級物理第十六章第三節(jié)《電阻》課件電阻人民教育出版社九年級物理第十六章第三節(jié)電阻人民教育出版社九年級物理第十六章第三節(jié)【演示實驗】發(fā)現(xiàn)：燈泡亮度不同說明：電路中的電流不同你認為電流不同的原因是什么？做法：在電路中接入銅絲和鎳鉻合金絲【演示實驗】發(fā)現(xiàn)：燈泡亮度不同說明：電路中的電流不同你認為電1.概念：2.單位：，簡稱，符號。

常用單位：

換算關系：3.定值電阻：電路符號：

分一、電阻表示導體對電流阻礙作用的大小歐姆歐Ω兆歐（MΩ）千歐（kΩ）1kΩ=103Ω（R）具有一定電阻值的元件1MΩ=106Ω學習提示：1、自學課本P63~64“電阻”部分梳理基礎知識1.概念：分一、電阻表示導體對電流阻礙作用的大小歐姆歐Ω兆歐【反饋練習一】2.如圖，將銅絲和鎳鉻合金絲分別連入電路,發(fā)現(xiàn)連接銅絲時燈泡較亮，說明銅絲對電流的阻礙作用

，電阻

。1.人體的電阻大約是2KΩ，合______MΩ，______Ω。

2×103小小2×10-3思考1這個實驗還能得出什么結(jié)論？【反饋練習一】2.如圖，將銅絲和鎳鉻合金絲分別連入電路,發(fā)現(xiàn)導體的電阻與導體的材料有關。導體的電阻與導體的材料有關。思考2導體的電阻還與哪些因素有關？思考2導體的電阻還與哪些因素有關？[猜想]導體的長度？導體的橫截面積？分二、探究：導體的電阻與哪些因素有關？[猜想]導體的長度？導體的橫截面積？分二、探究：導體的電阻與導體的電阻不能直接測量，通過什么來看？應用的科學研究方法？---轉(zhuǎn)換法當一個物理量與多個因素有關時，應用什么方法進行研究？

---控制變量法思考3---電路中的電流導體的電阻不能直接測量，通過什么來看？應用的科學研究方法？-人教版九年級物理第十六章第三節(jié)《電阻》課件探究：導體的電阻與導體長度的關系控制不變的量：導體的材料與橫截面積要改變的量：導體的長度要觀察的量：電流大小探究：導體的電阻與導體長度的關系控制不變的量：導體的材料與橫在橫截面積和材料一定時，導體的長度越長，電阻越大。在橫截面積和材料一定時，導體的長度越長，電阻越大。探究：導體的電阻與橫截面積的關系控制不變的量：導體的材料與長度要改變的量：導體的橫截面積要觀察的量：電流大小探究：導體的電阻與橫截面積的關系控制不變的量：導體的材料與長在長度和材料一定時，導體的橫截面積越大，電阻越小。在長度和材料一定時，導體的橫截面積越大，電阻越得出結(jié)論：導體的電阻與導體的長度、導體的材料、導體的橫截面積有關。得出結(jié)論：導體的長度導體的粗細導體的材料類比人穿過山洞情景電荷在導體中定向移動山洞的長度洞口的寬度山洞的路況導體的長度導體的粗細導體的材料類比人穿過山洞情景電荷在導體中【反饋練習二】1.電阻表示導體對電流__________的大小，與導體的______、_______、___________有關。2.關于導體電阻的大小，下列說法中正確的是（）A.粗導線的電阻比細導線的電阻小B.銅導線的電阻比鎳鉻合金的電阻小C.導體對電流的阻礙作用越大，電阻越大D.長導線的電阻比短導線的電阻大3.一根銅導線的電阻為R，將它均勻拉長后，它的電阻將（）（不考慮溫度影響）A.變大B.變小C.不變D.先變大后變小4.下列關于電阻的說法中，錯誤的是（）A.電阻是導體對電流的阻礙作用B.電阻是導體本身的一種性質(zhì)C.加在導體兩端的電壓越大，導體的電阻越大D.同種材料制成的電阻大小不一定相同阻礙作用長度材料橫截面積ACC【反饋練習二】1.電阻表示導體對電流__________的大課題探究導體電阻大小與導體橫截面積的關系實驗器材長為0.5m、橫截面積為1mm2的鎳鉻合金絲3根，電源，電流表，導線若干實驗步驟1.連接如圖所示實物電路。2.將一根鎳鉻合金絲接入電路中a、b兩點，讀出_______的示數(shù)。3.____________________________________________，重復上述實驗兩次。4.將實驗數(shù)據(jù)填入表格，分析可得結(jié)論。實驗表格5.請完成下列探究實驗方案的實驗過程橫截面積S/mm2123_____電流表分別將兩根和三根長度相同的鎳鉻合金絲并聯(lián)接入電路電流大小I/A課題探究導體電阻大小與導體橫截面積的關系實驗器材長為0分三、導體電阻與溫度導體電阻還與溫度有關。一般金屬導體溫度越高，電阻越大。分三、導體電阻與溫度導體電阻還與溫度有關。小結(jié)：本節(jié)課探究的思維程序有哪幾步？本節(jié)課探究主要用到的研究方法有哪些？本節(jié)課你學到了哪些知識？電阻的概念、單位以及電路符號影響電阻大小的因素提出問題猜想實驗檢驗得出結(jié)論控制變量法轉(zhuǎn)換法類比法小結(jié)：本節(jié)課探究的思維程序有哪幾步？本節(jié)課探究主要用到的研究小明認為：當有電流通過導體時，導體有電阻；當沒有電流通過導體時，導體的電阻為0。

這種想法對嗎？X補:電阻是導體本身的一種性質(zhì)，與自身的材料、長度、橫截面積有關。與電壓、電流無關！小明認為：當有