人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課幽默來(lái)自智慧，惡語(yǔ)來(lái)自無(wú)能人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課幽默來(lái)自智慧，惡語(yǔ)來(lái)自無(wú)能1分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課2銷(xiāo)復(fù)雜的求數(shù)的的幾分之幾是幾分之幾是少的問(wèn)題多少的問(wèn)題解決問(wèn)題倒數(shù)一分?jǐn)?shù)乘法分人倒數(shù))數(shù)數(shù)的倒定律乘法第二單元銷(xiāo)復(fù)雜的求3復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的意義和計(jì)算法則復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的意義和4①?gòu)?fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的意義1、說(shuō)出下列各式意義,再計(jì)算。15(1)1952-×35個(gè)一的和是多少?3個(gè)2的和是多少?10415×1215個(gè)一的和是多少?12個(gè)的和是多少?3分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和整數(shù)乘法的意義相同,都是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算①?gòu)?fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的意義53×25的一是多少?3的2倍是多少415×1215的二是多少?個(gè)的和是多少?分?jǐn)?shù)乘法中,遇到帶分?jǐn)?shù)時(shí)怎樣計(jì)算?分?jǐn)?shù)乘法中遇到帶分?jǐn)?shù)時(shí),將帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算3×263)332-×120一的一是多少?2的1倍是多少?14341A42元的1是多少?2的是多少?一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義是什么?個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少3)7看題列式3個(gè)的3倍的34.75的117個(gè)的845383的2倍的4求幾個(gè)幾是多少,求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少,求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,都是用乘法?？搭}列式83、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法你還記得它們的計(jì)算方法嗎?分?jǐn)?shù)乘整數(shù),用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子,分母不變。能約分的要先約分分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),用分子相乘的積做分子,分母相乘的積做分母。能約分的要約分3、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法9根據(jù)乘法意義列式14米的是多少米?14×30個(gè)噸是多少?lài)?×30根據(jù)乘法意義列式10計(jì)算下面各題2835×81283×d十、>×15計(jì)算下面各題11人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件12人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件13人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件14人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件15人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件16人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件17人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件18人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件19人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件20人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件21人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件22人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件23人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件24人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件25人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件26人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件27人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件28人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件29人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件30人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件31

1、最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊?！侵?/p>

2、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己。——希臘

3、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢?！谌?/p>

4、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)?！芏鱽?lái)

5、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作使人精確。——培根

1、最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊?！侵?/p>

2、最困32人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課幽默來(lái)自智慧，惡語(yǔ)來(lái)自無(wú)能人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課幽默來(lái)自智慧，惡語(yǔ)來(lái)自無(wú)能33分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課34銷(xiāo)復(fù)雜的求數(shù)的的幾分之幾是幾分之幾是少的問(wèn)題多少的問(wèn)題解決問(wèn)題倒數(shù)一分?jǐn)?shù)乘法分人倒數(shù))數(shù)數(shù)的倒定律乘法第二單元銷(xiāo)復(fù)雜的求35復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的意義和計(jì)算法則復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的意義和36①?gòu)?fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的意義1、說(shuō)出下列各式意義,再計(jì)算。15(1)1952-×35個(gè)一的和是多少?3個(gè)2的和是多少?10415×1215個(gè)一的和是多少?12個(gè)的和是多少?3分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和整數(shù)乘法的意義相同,都是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算①?gòu)?fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的意義373×25的一是多少?3的2倍是多少415×1215的二是多少?個(gè)的和是多少?分?jǐn)?shù)乘法中,遇到帶分?jǐn)?shù)時(shí)怎樣計(jì)算?分?jǐn)?shù)乘法中遇到帶分?jǐn)?shù)時(shí),將帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算3×2383)332-×120一的一是多少?2的1倍是多少?14341A42元的1是多少?2的是多少?一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義是什么?個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少3)39看題列式3個(gè)的3倍的34.75的117個(gè)的845383的2倍的4求幾個(gè)幾是多少,求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少,求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,都是用乘法。看題列式403、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法你還記得它們的計(jì)算方法嗎?分?jǐn)?shù)乘整數(shù),用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子,分母不變。能約分的要先約分分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),用分子相乘的積做分子,分母相乘的積做分母。能約分的要約分3、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法41根據(jù)乘法意義列式14米的是多少米?14×30個(gè)噸是多少?lài)?×30根據(jù)乘法意義列式42計(jì)算下面各題2835×81283×d十、>×15計(jì)算下面各題43人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件44人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件45人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件46人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件47人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件48人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件49人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件50人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件51人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件52人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件53人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件54人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件55人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件56人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件57人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件58人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件59人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件60人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件61人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件62人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)課課件63

1、最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊。——非洲

2、最困