練習(xí)七人教版一年級數(shù)學(xué)上冊1～5的認(rèn)識和加減法練習(xí)七人教版一年級數(shù)學(xué)上冊1～5的認(rèn)識和加減法復(fù)習(xí)回顧一生活中個(gè)數(shù)是1～5的物體，都可以用1～5各數(shù)表示。1～5各數(shù)按從前往后的順序排列是1、2、3、4、5，從后往前是5、4、3、2、1。1～5的認(rèn)識復(fù)習(xí)回顧一生活中個(gè)數(shù)是1～5的物體，都可以用1～5各數(shù)表示。比大小方法：用一一對應(yīng)的方法,一種物體對應(yīng)另一種

物體,有多余的,就說這種物體比另一種

物體多,或者說另一種物體比這種物體少。比大小方法：用一一對應(yīng)的方法,一種物體對應(yīng)另一種第幾一個(gè)數(shù)可以表示幾，也可以表示第幾，當(dāng)它表示數(shù)量的多少時(shí)，是幾，當(dāng)表示排列順序時(shí)，是第幾。有人排隊(duì)。55第幾一個(gè)數(shù)可以表示幾，也可以表示第幾，當(dāng)它表示數(shù)量的分與合451和3，2和2，3和1可以合成4。1和4，2和3，3和2，4和1都可以合成5。413431422541532523514分與合451和3，2和2，3和1可以合成4。1和4，2和3，加法把兩部分合起來,求一共是多少,用加法計(jì)算。讀作:3加1等于4。…加號+…等號314=算法：數(shù)數(shù)法。接數(shù)法。利用數(shù)的組成計(jì)算。加法把兩部分合起來,求一共是多少,用加法計(jì)算。讀作:3加1等減法從總數(shù)里去掉一部分，求另一部分是多少，用減法計(jì)算。讀作:4減1等于3?！瓬p號?413=算法：倒著數(shù)。利用數(shù)的組成計(jì)算。想加算減。減法從總數(shù)里去掉一部分，求另一部分是多少，讀作:4減0“0”的含義：兩個(gè)相同的數(shù)相減,得數(shù)是0。任何數(shù)加上0或減去0,還得原數(shù)。表示起點(diǎn)。表示什么也沒有。書寫：讀作“零”00“0”的含義：兩個(gè)相同的數(shù)相減,得數(shù)是0。表示起點(diǎn)。表示什強(qiáng)化鞏固二1.按順序填數(shù)。130的后面依次是1、2、3、4、5。5強(qiáng)化鞏固二1.按順序填數(shù)。130的后面依次是1、2、3、45+0=1+3=0+5=3+1=5?0=4?3=5?5=4?1=2.看誰算的都對。545451035+0=1+3=0+5=3+1=5?0=4?3=5?5=4?=3.2+24=541?=3.2+24=541?4.………………比

多____比

少____224.………………比多____比少____225.里可以填幾？>3>452<<0123可以填4、5可以填0～4可以填0～2可以填3～55.里可以填幾？>3>452<<0123可以填4課堂小結(jié)三生活中個(gè)數(shù)是1～5的物體都可以分別用這5個(gè)數(shù)表示。同學(xué)們，這節(jié)課你們都學(xué)到了什么？讓我們一起說說看!課堂小結(jié)三生活中個(gè)數(shù)是1～5的物體都可以分別用這5個(gè)數(shù)表示。用一一對應(yīng)的方法可以比較物體數(shù)量的多少，用“>、<、=”表示比較的結(jié)果。一個(gè)數(shù)當(dāng)表示數(shù)量多少時(shí)，是幾；當(dāng)表示排列的順序時(shí)，是第幾。人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：練習(xí)七人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：練習(xí)七用一一對應(yīng)的方法可以比較物體數(shù)量的多少，用“>、<、=”表示121132143154212223313241人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：練習(xí)七人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：練習(xí)七121132143154212223313241人教版一年級從總數(shù)里去掉一部分，求另一部分是多少，用減法計(jì)算。把兩部分合起來，求一共是多少，用加法計(jì)算。人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：練習(xí)七人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：練習(xí)七從總數(shù)里去掉一部分，求另一部分是多少，用減法計(jì)算。把兩部分合另外計(jì)算減法時(shí)還可以想加法算減法計(jì)算。計(jì)算加、減法可以用數(shù)一數(shù)，想數(shù)的合成。人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：練習(xí)七人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：練習(xí)七另外計(jì)算減法時(shí)還可以想加法算減法計(jì)算。計(jì)算加、減法可以用數(shù)一0可以表示一個(gè)物體也沒有，還可以表示起點(diǎn)，從0開始，右邊的數(shù)依次是1、2、3、4、5……兩個(gè)相同的數(shù)相減等于0，一個(gè)數(shù)加0或減0，還得這個(gè)數(shù)。人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：練習(xí)七人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：練習(xí)七0可以表示一個(gè)物體也沒有，還可以表示起點(diǎn)，從0開始，右邊的數(shù)課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：練習(xí)七人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：練習(xí)七課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：練習(xí)七人人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：練習(xí)七人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：練習(xí)七人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：練習(xí)七人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：練習(xí)七練習(xí)七人教版一年級數(shù)學(xué)上冊1～5的認(rèn)識和加減法練習(xí)七人教版一年級數(shù)學(xué)上冊1～5的認(rèn)識和加減法復(fù)習(xí)回顧一生活中個(gè)數(shù)是1～5的物體，都可以用1～5各數(shù)表示。1～5各數(shù)按從前往后的順序排列是1、2、3、4、5，從后往前是5、4、3、2、1。1～5的認(rèn)識復(fù)習(xí)回顧一生活中個(gè)數(shù)是1～5的物體，都可以用1～5各數(shù)表示。比大小方法：用一一對應(yīng)的方法,一種物體對應(yīng)另一種

物體,有多余的,就說這種物體比另一種

物體多,或者說另一種物體比這種物體少。比大小方法：用一一對應(yīng)的方法,一種物體對應(yīng)另一種第幾一個(gè)數(shù)可以表示幾，也可以表示第幾，當(dāng)它表示數(shù)量的多少時(shí)，是幾，當(dāng)表示排列順序時(shí)，是第幾。有人排隊(duì)。55第幾一個(gè)數(shù)可以表示幾，也可以表示第幾，當(dāng)它表示數(shù)量的分與合451和3，2和2，3和1可以合成4。1和4，2和3，3和2，4和1都可以合成5。413431422541532523514分與合451和3，2和2，3和1可以合成4。1和4，2和3，加法把兩部分合起來,求一共是多少,用加法計(jì)算。讀作:3加1等于4?！犹?…等號314=算法：數(shù)數(shù)法。接數(shù)法。利用數(shù)的組成計(jì)算。加法把兩部分合起來,求一共是多少,用加法計(jì)算。讀作:3加1等減法從總數(shù)里去掉一部分，求另一部分是多少，用減法計(jì)算。讀作:4減1等于3?！瓬p號?413=算法：倒著數(shù)。利用數(shù)的組成計(jì)算。想加算減。減法從總數(shù)里去掉一部分，求另一部分是多少，讀作:4減0“0”的含義：兩個(gè)相同的數(shù)相減,得數(shù)是0。任何數(shù)加上0或減去0,還得原數(shù)。表示起點(diǎn)。表示什么也沒有。書寫：讀作“零”00“0”的含義：兩個(gè)相同的數(shù)相減,得數(shù)是0。表示起點(diǎn)。表示什強(qiáng)化鞏固二1.按順序填數(shù)。130的后面依次是1、2、3、4、5。5強(qiáng)化鞏固二1.按順序填數(shù)。130的后面依次是1、2、3、45+0=1+3=0+5=3+1=5?0=4?3=5?5=4?1=2.看誰算的都對。545451035+0=1+3=0+5=3+1=5?0=4?3=5?5=4?=3.2+24=541?=3.2+24=541?4.………………比

多____比

少____224.………………比多____比少____225.里可以填幾？>3>452<<0123可以填4、5可以填0～4可以填0～2可以填3～55.里可以填幾？>3>452<<0123可以填4課堂小結(jié)三生活中個(gè)數(shù)是1～5的物體都可以分別用這5個(gè)數(shù)表示。同學(xué)們，這節(jié)課你們都學(xué)到了什么？讓我們一起說說看!課堂小結(jié)三生活中個(gè)數(shù)是1～5的物體都可以分別用這5個(gè)數(shù)表示。用一一對應(yīng)的方法可以比較物體數(shù)量的多少，用“>、<、=”表示比較的結(jié)果。一個(gè)數(shù)當(dāng)表示數(shù)量多少時(shí)，是幾；當(dāng)表示排列的順序時(shí)，是第幾。人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：練習(xí)七人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：練習(xí)七用一一對應(yīng)的方法可以比較物體數(shù)量的多少，用“>、<、=”表示121132143154212223313241人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：練習(xí)七人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：練習(xí)七121132143154212223313241人教版一年級從總數(shù)里去掉一部分，求另一部分是多少，用減法計(jì)算。把兩部分合起來，求一共是多少，用加法計(jì)算。人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：練習(xí)七人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：練習(xí)七從總數(shù)里去掉一部分，求另一部分是多少，用減法計(jì)算。把兩部分合另外計(jì)算減法時(shí)還可以想加法算減法計(jì)算。計(jì)算加、減法可以用數(shù)一數(shù)，想數(shù)的合成。人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：練習(xí)七人教版一年級上冊數(shù)學(xué)：練習(xí)七另外計(jì)算減法時(shí)還可以想加法算減法計(jì)算。計(jì)算加、減法可以用數(shù)一0可以表示一個(gè)物體也沒有，還可以表示起點(diǎn)，從0開始，右邊的數(shù)依次是1、2、3、4、5……兩個(gè)相同的數(shù)相減等于0，一個(gè)數(shù)加0或減0，還得