打開作文這扇窗大港五中裴亞琦

寫作興趣從哪里來？語文學(xué)習(xí)有“三怕”：一怕文言文二怕寫作文三怕周樹人同學(xué)們最愛上什么課？一.變“怕”作文為“樂”作文

從不喜歡作文到喜歡作文并愛好作文的過程

欣賞《隨筆引我成長》

魯迅先生說過:“對于任何事物，必須觀察準(zhǔn)確透徹,才好下筆.”要準(zhǔn)確生動地反映生活,就必須帶著強烈的情感仔細(xì)觀察生活,透徹地了解生活.只有對社會生活有了充分地了解和體驗,產(chǎn)生了濃厚的感情,才能寫出有真情實感的文章來.

欣賞《我們的英語，我們做主》●多觀察

只有經(jīng)過思考,才能找出規(guī)律性的東西,這樣寫起文章來,才能掌握適度的分寸,不至于盲目抄襲生活,而能夠有選擇,有取舍,按照自己的意圖去表現(xiàn)生活,為文章主題服務(wù).欣賞《藍毛巾》●多思考

1.要讀好語文課本.2.要閱讀一些專業(yè)書籍.3.要閱讀名家名著4.要閱讀同齡人的優(yōu)秀文章.5.要閱讀各種健康書報.●多閱讀●多練筆

練筆的方式很多.如寫日記,寫讀后感和觀后感,寫讀書筆記,做摘記，空間日記，博客，微博------

寫作方法

作文升格第一招：

具體——文章感人的第一步

跳高跳高架前只剩下李鶴同學(xué)一人了。這時橫桿已升到了1.47米，比去年的乙組跳高紀(jì)錄高出一厘米。比賽的哨聲響了，只見李鶴同學(xué)向前飛奔而去，在離橫桿不到半米的地方，他縱身一跳，一下子飛過了橫桿，打破了校運動會的記錄。

怎樣把“跳高”這一片斷寫具體呢？[示例]哨聲響了，李鶴同學(xué)原地蹦跳了幾下，習(xí)慣性地壓壓左腿，再壓壓右腿，直起腰，深呼一口氣，這才邁出輕快有力的步伐，向跳高架沖去。（助跑）當(dāng)快接近跳高架時，一個急轉(zhuǎn)身，雙腳一蹬，兩個動作幾乎同時完成。（起跳）觀眾還來不及眨一下眼睛，她的頭部肩部就已越過橫桿，再一挺胸、收腹、翹腰，好一個“背越式”。（翻越）……“成功了！”破了校紀(jì)錄，四周一片掌聲，震得跳高架上的橫桿似乎也在跳躍。（落地）所謂“回憶聯(lián)想法”，就是采取補敘或插敘的辦法，回憶與當(dāng)時事物有關(guān)的情景。比如：將這次校運會破跳高紀(jì)錄與往屆校運會破跳高紀(jì)錄的情形進行比較，有何不同？同一運動員，這次的跳高表現(xiàn)與以往又有哪些不同？還可進行多方面的聯(lián)想：起跑前李鶴同學(xué)的神情怎樣？有沒有信心？起跑時她是怎樣邁開雙腳的？速度怎樣？到了橫桿前，她又是怎樣向橫桿跨越的？翻越過橫桿后，落地時，她的神情又是怎樣的？【方法二】回憶聯(lián)想法

[示例]橫桿已升到了1.47米了，哨聲馬上又要吹響了。這時，一縷陽光照到李鶴同學(xué)的臉上，她顯得更加精神抖擻。（寫起跳前的神情）她想到了平日體育課上跟同學(xué)們一起練過，老師也不止一次地鼓勵過她，平時也跳也過最好的成績?？磥?，這次她對打破校運會的紀(jì)錄是充滿必勝信心的。（寫李鶴有獲勝的信心）隨著哨聲響起，李鶴同學(xué)在原地蹦跳了幾下，習(xí)慣性地壓壓左腿，又壓壓右腿，直起腰，深呼一口氣。她猛地向前奔去，大步從起跑點跑到橫桿前，又仔細(xì)地丈量了一下距離，然后又返回到起跑線處。只見她猛地握緊拳頭向前跑去，六米、五米、四米、……一米，在離橫桿不到半米的地方，她身輕如燕，兩腳一抬，好一個“背越式”，破了學(xué)校紀(jì)錄。（具體寫李鶴跳高時的神情動作）動作是那樣的輕盈，姿態(tài)是那樣的優(yōu)美?！俺晒α?！”在同學(xué)們的一片喝彩聲中，她向體育老師奔去，感謝老師以往的精心指導(dǎo)：她又向班級跑去，感謝同學(xué)們的熱情鼓勵……（寫成功后李鶴的神情）

所謂“增添細(xì)節(jié)法”，就是圍繞中心，增添一些細(xì)節(jié)，把李鶴同學(xué)破校運會紀(jì)錄時的一些細(xì)微末節(jié)表現(xiàn)一一寫來，比如她的一個眼神、她的一個細(xì)小的動作、她獲得成功后同學(xué)們的表現(xiàn)，等等。如果在文中能適當(dāng)?shù)丶由线@些細(xì)節(jié)，文章會更細(xì)膩更感人。【方法三】增添細(xì)節(jié)法

只見她一個急轉(zhuǎn)身，雙腳一蹬，兩個動作幾乎同時完成。觀眾還來不及眨一下眼睛，她的頭部肩部就已越過了橫桿，再一挺胸、翹腰、收腹、雙腳合并，好一個“背越式”……“成功了！破了校紀(jì)錄，四周的掌聲，震得跳高架上的橫桿似乎都在跳躍……同學(xué)們跑進場地，擁抱著她，還有一個同學(xué)用拳頭打了她幾下，（細(xì)節(jié)四）然后將她抬得高高的。作文升格方法——如何把文章寫具體【方法一】分解事物法【方法二】回憶聯(lián)想法【方法三】增添細(xì)節(jié)法雨的隨想

初稿：雨落在城市里，有時快，有時慢，讓人捉摸不透，我說不上是喜歡它呢，還是討厭它，反正，雨一點一點落下來，敲打在我的心上，其實還是有一種感覺的。

雨的隨想

升格稿：雨來了，輕輕柔柔地敲打著城市，茫茫的屋頂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，都沐浴在雨簾中。雨在敲打著，與同伴嬉戲著，就像一張古老的琴，奏出了細(xì)細(xì)密密的旋律，單調(diào)中自有一種柔婉與親切，滴滴點點滴滴，似幻似真，如孩提時在搖籃里，母親吟哦的鼻音和喉音。

巧妙運用修辭：擬人、比喻修辭掌好車把慢慢騎升格稿：這會兒，騎車的感覺格外美妙！單腳上車，挺直腰板，輕舒雙臂，帶好龍頭，腳下稍一用力，自行車便可以歡快地跑起來！兩旁的風(fēng)物向身后迅速退去，眼前的景致益發(fā)美好起來。徐徐微風(fēng)撞擊襟懷，拂過面頰，篦過發(fā)根，掠過耳際，頓生麻酥酥的酣暢。頭上秋陽朗照，光線密密匝匝地流瀉下來，烘烤到身上，暖意融融，倍覺溫馨，很是受用。

調(diào)動各種感官——五覺法（從視覺、觸覺、味覺、聽覺、嗅覺進行描寫。心中的風(fēng)景

初稿：媽媽洗衣服累了，想休息一會兒，也沒有洗手，就躺在沙發(fā)上，不久竟然睡著了，頭歪到一邊，還發(fā)出了輕微的鼾聲。

心中的風(fēng)景升格稿：媽媽斜躺在沙發(fā)上，睡得很熟，頭發(fā)有些凌亂，額前的發(fā)絲貼在額頭上，汗水已干。媽媽的右手搭在白色的沙發(fā)靠墊上，微微彎曲，左手垂在沙發(fā)上，手指上有些許滑膩：是還未洗干凈的泡沫嗎？我輕觸了一下媽媽的手，有些涼。我轉(zhuǎn)身，輕手輕腳地走向房間，為媽媽抱一床被子。

2009年中考高分佳作（47分）精心錘煉詞語

讓結(jié)構(gòu)美起來開好頭收好尾讓結(jié)構(gòu)美起來開好頭收好尾開頭要吸引人高爾基說：“開頭第一句是最難的，好象音樂里的定調(diào)一樣，往往要費好長時間才能找到它。”托爾斯泰是很重視作品的開頭的，《戰(zhàn)爭與和平》的開頭，他先后經(jīng)過１５次的反復(fù)修改，才感到滿意?！栋材取た心崮取返拈_頭，他曾經(jīng)用了十種不同的寫法，最后才確定下來的。開頭，有各種各樣的方法。但你無論使用什么方法，最基本的一條，就是要達到讓文章一開始就吸引住讀者的目的。一是開門見山；二是形象引人，抓住讀者；三是定好基調(diào)，引出下文。

文章的開頭要做到三條：好的開頭，可以用開門見山的方法。文章的一開頭就緊扣題目（尤其是考場作文），點明與題目有關(guān)的人、事、物。用開門見山的方法入題快，符合讀者（或閱卷者）心理，又節(jié)省篇幅。

友情提示：

作者也可以一開頭就傾注自己的真摯感情，用來打動讀者，從而激發(fā)起讀者的共鳴，調(diào)動起讀者的閱讀情緒。或是一開頭就提出一個能引起讀者關(guān)心的問題，先聲奪人，用來吸引讀者讀下去。1、“面對著溫馨的家，她心中有一種說不出的甜蜜?！?、橘黃的燈光，紅色的玫瑰，紫色的咖啡……他就這么靜靜地坐在那，似乎在等待著誰.…..

一開頭就把不尋常的結(jié)果告訴讀者，讓讀者急于想了解事情的全過程而閱讀下去，也是一種好的開頭。不少作家常常運用爆炸新聞開頭法、精彩場面開頭法、異常情節(jié)開頭法等依靠情節(jié)來先吸引住讀者。

例：

1、這次他又輸了。2、這一次他什么也沒撈著，真是“賠了夫人又折兵”。

還有一種“突起”開頭法。文章一開頭就有意突兀而起，給人以精警、挺拔、氣勢不凡的印象，同時又可收到簡潔明快的閱讀效果。比如：1《陋室銘》：“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈?！?/p>

2《安娜·卡列尼娜》：“奧布浪斯基家里的一切都亂了?！?“我早晚要干掉他?！蹦莻€胖子一邊走一邊嘟噥著。4、她就是這樣的一個人。

你在閱讀名著時，能不能特別留意一下，它們的開頭是怎么樣的；你在讀完一篇佳作以后，能不能再去翻翻，它們的開頭是怎么樣的。翻翻自己寫過的文章，看看哪些文章的開頭是好的開頭。

只要能一開始就把讀者吸引住，這樣的開頭就是好的開頭。

友情提示：滿分作文絕妙開頭示范：

巧用揭示主旨的題記

用題記時一定要注意：“題記”具有揭示主旨的作用，應(yīng)具有哲理性或警示性。精彩賞讀：②如果你失去了金錢，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。——題記

何為“誠信”，誠實、守信是也。綜觀歷史，這“誠信”二字浸透了多少人的血淚啊。(《是誰在贊美皇帝的新裝》)巧用解題形式：

曾經(jīng)有一位朋友，別出心裁地給我出了這樣一道題:在下列美景中，你最喜歡哪一個?

A.一片純白的羽毛，在熠熠生輝的金色陽光中，悠然飄落。

B.一瓣落紅，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。

C.一顆流星，在黛藍色的天幕中，一瞬而逝。

D.一滴晶瑩剔透的露珠，在青嫩新綠的草葉尖，悄然滑落。

看完這道題，我頓時呆住了，萬千變化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心動，悠然神往?！?《無窮的可能無窮的美》)巧用名人作問答：

阿基米德說:“給我一個支點，我能把地球撬起來!”我說:“給我一個支點，我能把靈魂支撐起來!”(《給靈魂一個支點》)二、結(jié)尾

結(jié)尾即是文章的結(jié)局，好的文章結(jié)尾，它能充分地在讀者面前展示出一個廣闊的思維空間，使作品主題得到充分發(fā)揮。人們把好文章的結(jié)尾譽為“豹尾”，是說結(jié)尾要干脆有力。文章的結(jié)尾忌草率收兵，拖泥帶水，不了了之。更忌結(jié)尾淺露，空發(fā)議論。淡而無味。好文章的結(jié)尾，作者無不在“嚴(yán)謹(jǐn)、自然、和諧、統(tǒng)一”的結(jié)構(gòu)原則上，根據(jù)文章的內(nèi)容和表達需要，選擇恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾，給人以“余音不絕”之感。

如何使結(jié)尾達到這種“余音不絕”的藝術(shù)效果呢？要注意以下幾種方法：

結(jié)尾需注意：1、結(jié)尾要照應(yīng)開頭2、結(jié)尾要突出主旨點明題旨要自然點明題旨要少講空話、俗話、套話。3、結(jié)尾要含蓄有味4、結(jié)尾要以情（景）動人

生活像甜蜜蜜的果汁，沁人心脾；生活像酸溜溜的話梅，令人生津；生活又像淡淡的綠茶，讓人回味。生活的味道多種多樣，只要你細(xì)細(xì)的品，一定會有更多的感受。《多味生活》

有人說，太陽無語，卻帶來溫暖；大地?zé)o語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命。我要說，愛心無語，卻造福人間。讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。（《把愛心帶給他人》）

不管什么方法結(jié)尾，都應(yīng)該簡潔明了，如果長篇大論，就會沖淡正文，喧賓奪主，給讀者以“畫蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。我們要認(rèn)真閱讀優(yōu)秀文章，多揣摩，多借鑒。中考作文

應(yīng)試常規(guī)審題及書寫一定要看清題意，包括卷面上的所有文字提示，都要認(rèn)真思考，嚴(yán)格遵循。不能隨意置題目于不顧另題作文。另外，注意書寫要認(rèn)真。中考作文中，書寫都占相當(dāng)?shù)谋确帧Ｒ话悴灰髮懙煤每?，但要求書寫整齊易辨認(rèn)，雖好看，不易辨認(rèn)也并不好。要寫楷體字，一筆一畫清清楚楚，不要寫草字，以免妨礙辨認(rèn)。要規(guī)范，避免隨意性，標(biāo)點的書寫也要規(guī)范，不要都點圓點。有幾個標(biāo)點的書寫，還特別注意：(1)一行之首不要出現(xiàn)句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號?？梢园堰@些符號擠在前一行的末尾。(2)引號、括號、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字。引號、括號、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。(3)省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之