2020高考英語(yǔ)【完型填空】專題強(qiáng)化訓(xùn)練GrowingIhidmyfistsunusualtheylookmorelikebig2thumbs.Andfromearly3

anothername“toe．Inhigh，Iservedacashierinastore.Oneday,IwasasweetlittleoldandasIbacktohermyhandsandinPolish6，“Youareatthose7thumbs！matchmine”her8tomethat9andwrinkled，lookedexactlylike?。?/p>

myhandsagainsaid,“Be

ofIneverforget30second

withforevermyviewofapartofmeIwas14andnowaccept.AsIwithmy，，，helookeddownatmyhand15tablenexttohis，“Mommy！Ourthumbs！smiledanswered,，theydobuddyThosePolish17haveprideinthemsomedayyouaboygirlwhowillsame！

myneverhideshisthumbslikeIdid.Ihopehebeproudoftheir“unusualness”andthewillalwaysbebeautiful!．A.C．Normally．thanC．insteadof．C．found．C．with．paidC．．C．language．C．long．C．．tillC．a(chǎn)lthough

behindthem.Heinheritsa(n)20partfrommeandformeB．AdmittedlyD．B．D．a(chǎn)longwithB．clonedD．deservedB．huntingforD．overB．chargedD．countedB．voiceD．B．strangeD．clumsyB．D．offeredB．D．．A.C．examined11．A.C．a(chǎn)fraid．A.appointmentC.conversation．A.C.proved．A.amazedC．．A.C.．A.differC.fight．A.fistsC.．A.guaranteeC.pray．A.sceneC.history．A.C.

B．inspectedD．B．D．sureB．bargainD．B．D．B．terrifiedD．B．D．B．fitD．matchB．D．B．figureD．insistB．D．momentB．elegantD．sensitive【解題導(dǎo)語(yǔ)】本是一篇記敘述一位好心的顧客促使我勇于面對(duì)自己異常的大拇指自己獨(dú)特的尊、自愛和自豪感的故事。B解可否認(rèn)們的確看起來更像大腳趾不是大拇指幸地”admittedly誠(chéng)然，不可否認(rèn)地；正地；basically基地，本質(zhì)上。．C解析：參見上題解析insteadof代……，而不是…符語(yǔ)境other除了…外；dueto由……因……；alongwith與…一起，……樣地。．A解析：根據(jù)前一句中“theylookmorelikebig腳)可，我的大拇指贏得了另外一個(gè)名字“toethumbs。earn“賺得，掙得，贏”；clone克”deserve應(yīng)得，應(yīng)受。．A解析：一天，我正在給一位和藹可親的、身材嬌小的老太太結(jié)賬check此處指計(jì)算總價(jià)并收錢。．解析：正當(dāng)我數(shù)好零錢給她的時(shí)候，她突然抓住我的手收，要價(jià)；donate捐，捐獻(xiàn)；點(diǎn)”解析用重的波蘭口音說是蘭人口”符合語(yǔ)曲聲音，嗓音；“語(yǔ)”．A解析：根據(jù)下文可知，老太太是在贊美這些獨(dú)特的大拇指，且文章后一句出現(xiàn)了b，故此處選beautiful。笨拙的，不靈活的。．解析：舉起她的手，把她的大拇指給我看show“給看；建，推薦。．解析：盡管她的大拇指歷經(jīng)歲月風(fēng)霜，皺紋斑斑，但是們看起來和我的完全一樣。根據(jù)語(yǔ)境，此處應(yīng)為引的讓步狀語(yǔ)從句，在與之省略“herthumbs。．解析：根據(jù)上文中“shesuddenlytookmyhands和空處后面“handsagain可知，她又一次抓住我的手，故選heldraise“起，抬；inspect視察，檢查；檢查。．解析：根據(jù)下文中“Takepride！和beproudof可，此處應(yīng)選proud，beof對(duì)感驕/自豪。懷的。．解析：根據(jù)上文可知，我與這位陌生人進(jìn)行了秒的交談。conversation交談符合語(yǔ)境。appointment約”；bargain討還價(jià)”；交易。．解析：這次交談?dòng)肋h(yuǎn)改變(changed)了我對(duì)自己的身體的一部(大拇指)的看法，我曾經(jīng)為這一部分(拇指感到尷尬，現(xiàn)在我接受了support支”；證明；hurt傷害”。．解析：參見上題解析beembarrassedat對(duì)…感尷。驚的；非常害怕的；delighted高的。．解析：那天晚上當(dāng)我和我的兒子Samuel一吃飯的時(shí)候，他低頭看我的手，我的手靠在桌子上，緊挨著他的手。他說“媽咪，我的大拇指一樣”rest支撐，”。D解析見上題解析根據(jù)文章第二段中“”知此應(yīng)選相配，相一致。有別；適合”；打斗，爭(zhēng)”．解析：根據(jù)上下文的內(nèi)容可知，此處應(yīng)選thumbs．解析：根據(jù)語(yǔ)境，此處表示我祈(我的兒子不要像我一樣藏起他的大拇指guarantee保證；認(rèn)，以為；堅(jiān)，決認(rèn)。．解析：我希望他將會(huì)為他的大拇指“獨(dú)特之處和背后的歷史history)感到驕傲。．解析：根據(jù)文章第一段第一句中unusualshape和空前一句中“unusualness可知，他遺傳了我身體中獨(dú)特的部分，故選unique獨(dú)特”。elegant優(yōu)雅”authentic“真實(shí)的；sensitive敏的。IIIcouldgetainday,andtomyeverynighttomestaylatersoIcould“just__mychapterreadanyliterature(著)IcouldHowever,therearebooksforyouyourtheImyselfchoosingbetweenbooksforchildrenthat__5__boring,adultthatcouldn’tquiteunderstand.Thislackofchoice__6__ledmetoreadlessWhenIinIwereweassignedinclass,andIwasnever__aboutmyteacher’schoices.Idiscussionofsymbolism(象意義thebook.Maybeskybeingbluedidn__maybeitwasdescription!Rathermeinitmademe__12__pickupabookagain.Ireluctantly(不情愿地Frenchcourseinmyatuniversity.Iunhappily,notanyofworkscourseofIsoon__14__atuniversitylevel,thediscussionwasandbooksinteresting!mythoughtswithotherpeoplemeantIcouldsubtlebooks-evensymbolismIbeganreadingagainfor__17__.Now,myyearIalotmyininandmonthlybookwithotherlanguageassistants.isagreatyourhorizons,__19yourvocabularyanduseyourimagination.I’msoI__20__myloveA.C．force

B．B．C．choose．unlessC．while．limitedC．clear．C．rare．usuallyC．hardly．sameC．．enthusiasticC．doubtful．C．．A.advertiseC．11．A.interestedC．successful．A.

D．finishBifD．BwideD．BspecialD．sillyBD．BnextD．BD．BruinedD．BanswerD．a(chǎn)ffectBD．BC．D．A.B．C．．A.supposedC．．A.similarC．．A.understandC．praise．A.comfortC．．A.chattingC．sitting．A.expandC．measure．A.expressedC．

D．BexpectedD．BformalD．BacceptD．BD．prizeBD．playingBD．showBD．【解題導(dǎo)語(yǔ)】

作者通過描述自己小時(shí)候酷愛讀書，到青年時(shí)失去讀書的熱情，再到讀大學(xué)時(shí)重新愛上讀書的經(jīng)歷，告訴我們開卷有益，鼓勵(lì)我們多讀書。解析：根據(jù)上文中“Ilovedtoread.Icouldgetthroughawholebookinaday...知，作者讀書熱情高漲，每天晚上請(qǐng)求父母讓他晚些睡意請(qǐng)求，符合語(yǔ)境。．D解析：根據(jù)上文中“couldgetthroughawholeaday和空處前“l(fā)etstayuplater”可知，作者要熬夜讀在讀的章節(jié)。finish意為完”，符合語(yǔ)境。．C解析：根據(jù)后文“foundmyselfchoosing...Icouldn’tquiteunderstand.”可，作者作為名青少年，他可讀的書數(shù)量有限，此處“therearemanybooksforyoungerchildren構(gòu)成語(yǔ)義上的轉(zhuǎn)折。while位于句首時(shí)，可以表示盡”，符合語(yǔ)境。A解析：根據(jù)下文中“Thislackofchoice可知，作為青少年，作者可選擇的書有限limited意“有限的，符合語(yǔ)境，故選A項(xiàng)。．D解析：根據(jù)設(shè)空處后的可知，作者感覺兒童書可笑且無聊意為“可笑的，合語(yǔ)境。解析：根據(jù)語(yǔ)境可知，缺乏可讀的書最終導(dǎo)致作者讀的越來越少finally意“終，符合語(yǔ)境。C

解析：根據(jù)上文中“readlessandless可，作者唯一讀的是英語(yǔ)課上老師所安排的書only意為唯一”符合語(yǔ)境。．A解析：根據(jù)上文中“readlessandless”和空處前的“the______I”以下文中“tooof象征意)”可，作者不再愛讀書，而且對(duì)于老師的選擇也從不熱衷。意熱的，合語(yǔ)境。．解析：據(jù)設(shè)空處前“toomuchdiscussionofsymbolism(象意義可知，作者認(rèn)為過度地討論象征意義和主題會(huì)毀掉一本書ruin意為使毀滅；破”符合語(yǔ)境。．解析：根據(jù)上文中“too象征意)and______thebook和設(shè)空處后“wasjustadescription可知，湛藍(lán)的天空也許并不代任何事物，它或許只是一種描寫。represent表示代表，合語(yǔ)境。．解析：根據(jù)上文中“readlessandless”和neververy______aboutteacher’schoices”可知，這不會(huì)讓作者對(duì)讀書更感興趣，而是讓他再也不想拿起一本書為感興趣的”符合語(yǔ)境。．解析：此處指作者再也不想拿起一本書never意“從不，符合語(yǔ)境。．解析：根據(jù)上文中的Ratherthanme______in...wantpickupbookagain.”以設(shè)空處前的startedunhappily可，作者下定決心不去喜歡那一年在課程中學(xué)習(xí)的任何一個(gè)作品意為喜歡，合語(yǔ)境。．解析：根據(jù)語(yǔ)境可知，此處然，我很快意識(shí)到…“意識(shí)到；知道，合語(yǔ)境。D解析：根據(jù)設(shè)空處前owever和空處后的知，作者意識(shí)到在大學(xué)里論更加有成效，書也更加令人感興趣fruitful意“富有成效的，合語(yǔ)境。．解析：根據(jù)語(yǔ)境可知，能夠跟其他人討論作者的想法意著他能更好地理解書中微妙的方面。understand為理，符合語(yǔ)境。C解析：根據(jù)設(shè)空處前的again和下文中的“Ispendlotofspareinbookshops可知，作者又重新獲得了讀書的樂趣意快樂，符合語(yǔ)境。．解析：根“beganreadingagainfor______．以“Ispendalotspareinbookshops”可知，作者把大量的業(yè)余時(shí)間花費(fèi)在書店和咖啡館里讀書意“讀，符合語(yǔ)境。．

解析：根據(jù)設(shè)空處前的“widenyourhorizons可知，讀書能夠拓寬視野、擴(kuò)大詞匯量expand意為使擴(kuò)大；增加，合語(yǔ)境。解析據(jù)一段中對(duì)作者熱愛讀書的描述可知者高興自己又重新找回了對(duì)讀書的熱愛。rediscover意“重新發(fā)，合語(yǔ)境。I’vebeenintoenvironmentfriendlythingsforages,whichstartedwhenIwas13andmyfavoriteteen__inwiththeEarth,cover.rit__2__Itwaswithallsortsofeasy__3__togoAmongofIlearnedday：turningoffwaterwhilebrushteeth__5__gallonsofyearperIstarteddoing__6__.IitofaconsideringEarthdoesnhaveunlimited7__freshwater.parentsforandreusing,sowebecamethe__9__containersusedfor__10__ourbagstogrocerystoreandIknewitwasthingforenvironment.Later,Itriedtomygreenflagfly!Ieithercalledwhoeverlitteredinpubliccollectedmyfriendsthepeoplestartedme.byone,mybegantoturnoffrecyclednotebooks,printertouseofthe__16__.’sthattheyweresoaboutbutweredrawntomyconfidence.I’mwildaboutenvironmentalprotectionandwouldstand__，，thisiswhatI’minto.__othersshareyourenthusiasm,theywillenvyyourconfidenceandtolikeyou,andthatmeansyourexample.．A.existedC．returned．carefullyC．clearly．tipsC．．reasonsC．．C．．a(chǎn)ttimesC．a(chǎn)fterall．a(chǎn)mountC．use．famousC．．C．．A.collectionC．storage11．A.C．coins．A.butC．

B．a(chǎn)rrivedD．printedB．D．occasionallyB．questionsD．decisionsB．debatesD．B．storesD．B．D．lastB．D．flowB．sorryD．B．tookD．threwB．D．decorationB．booksD．cupsB．D．or．A.recycleC．．A.servingC．observing．A.C．feed．A.sheetC．．A.curiousC．optimistic．A.C．．A.NowC．．A.settingC．

B．processD．donateB．D．B．D．turnB．partD．sideB．concernedD．seriousB．politelyD．B．ifD．BeforeB．makingD．【解題導(dǎo)語(yǔ)】文主要講述了者從歲偶然接觸一本青少年雜志起，致力于環(huán)保生活，從身邊的小事做起，感染著身邊的朋友，做環(huán)保先鋒，喚起人們的環(huán)保意識(shí)。．解析：意：我致力于環(huán)保很多年，環(huán)保開始于我13歲年，我最喜歡的帶“救地球，女孩！封面的青少年雜志郵寄到達(dá)之時(shí)。故選B．C解析：句意：我清楚地記得這本雜志。故選C。．A解析：句意：青少年雜志中都是各種各樣的易于環(huán)保的小建議。故A。．D解析：根據(jù)下“天我學(xué)到的事實(shí)有可此題答案為facts。選D．C解析：句意：在刷牙時(shí)關(guān)閉水龍頭，每人每年可節(jié)省加侖水。故選。B解析根據(jù)句意作者立刻馬上付諸行動(dòng)attimes有”after畢竟終”atlast最后。故選B。解析據(jù)句意作者的意思是考慮到地球沒有無限量淡水是件大事of＋不可數(shù)名詞是固定搭配，意許，大”故選A．C解析：作者父母也渴望循環(huán)使用和再利用for因而名besorryfor因…而抱歉；besuitablefor對(duì)適”；eagerfor渴望”。beeager符句意。故選。．A解析：根據(jù)下“rejectedcontainersusedthemfor”可知，作者及家人是洗凈了被拋棄的容器。wash洗凈；away帶”；giveout分，發(fā)出；throw扔掉”。故選A。．解析：洗凈被拋棄的容器，并且使用它們存東西符句。故選C．解析：根據(jù)下“the可，應(yīng)該是cups。故選D．解析：根據(jù)前文可，此處是并連詞，連接兩個(gè)并列的謂語(yǔ)動(dòng)詞。故選D。解朋友處收集雜志去環(huán)使用循”加”再賣捐獻(xiàn)。選A。B解析據(jù)下文朋友的做法可知是人們效仿作者服copy拷效；observe觀察；remind提醒，提。故選。．解析：根據(jù)句意，并且把紙的背面放入打印機(jī)中去充分用另一面。選項(xiàng)中只有feed符合句意。into……進(jìn)機(jī)器；將……塞進(jìn)機(jī)器。故選C。．解析：根據(jù)上一句句意可知是充分利用紙的另一面。故符句意。故選D。．B

解析：根據(jù)下文“而被我的信心所吸引”可，他們并不是如此關(guān)心環(huán)境。becuriousabout對(duì)好”；beconcernedabout對(duì)…關(guān)心；beoptimisticabout對(duì)…樂”；seriousabout“對(duì)嚴(yán)肅認(rèn)真。選B．解析：根據(jù)下文所說的內(nèi)容可知，作者是自豪地站著說故選proudly。故選AB解析據(jù)下文他們將羨慕你的自信心并且想要成為像你一樣的人和此空形成讓步關(guān)系。nowthat既”even即”；除非；在…之”故選B。．解析：根據(jù)上題解析可知，想要成為像你一樣的人。效你符句意。故D。EarlybetimetheMidwest.Itcantakebothanimalsbywithitssnowstorms.builtinhighpositionsothatmybackyard__2__alargepond.候鳥)campintheontheyear,hundredsofatypeofdivingduck,spentseveraldays__4__divingforsnowstorm__5__，followedbyverycoldnight.thewateroftheintodesolation(荒涼scaupsoffforamorehabitat(息地)Thenextmorning,Ithatallhadlonefemale,whowasinlittlewater.andbodyhadkeptthe__9__comingclose.aroundIherfrom__11__ofwarmhome.passed,waterthegotsmallerslowed.__12__inIwithsheeventuallyIwasdead.itmoreduckslandingherbody.Andthenmorecirclewatercamewiththeirswimminganddiving.Withinthelonefemale,too,wasdivinghappily,returningconsciousnessbyherfriends’_16__.Thisduckfriendsprobablysavedlife.wouldn’tnightinpond.__18__，afavorbythatareaofopen,placetoItmewecouldadeepeffecttheus.Alook,few——might__someone’sday.mightchange’spath,orevensaveonelife.．A.C．．overlooksC．resembles．homesC．vacations．bringingoutC．．a(chǎn)ppearedC．grew．C．spread．C．．C．．iceC．waves．A.cautiouslyC．11．A.C．．A.C．Obviously．A.C．guilt．A.stillC．dead．A.C．．A.ignoranceC．．A.

B．D．B．D．containsB．timesD．teamsB．D．outB．D．hitB．splitD．B．livableD．enjoyableB．foreverD．temporarilyB．D．B．tiredlyD．helplesslyB．comfortD．quietnessB．D．NormallyB．D．B．wetD．fatB．D．B．toleranceD．B．C．．A.C．instance．A.C．reunite．A.C．represent

D．lastedB．ofD．B．refreshD．B．fillD．deserve【解題導(dǎo)語(yǔ)】

文章通過敘述母鴨陷入危險(xiǎn)最終得救的故事告訴我們：一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、寥寥數(shù)語(yǔ)，甚至僅僅是我們的出現(xiàn)，都可能給某個(gè)人的生活帶來光明。這可能改變一個(gè)人的道路，甚至挽一個(gè)人的生命。B解析根據(jù)上文中的takepeopleandanimalsbysurprise可早春會(huì)出現(xiàn)意想不到的暴風(fēng)雪，讓人們和動(dòng)物都大吃一驚項(xiàng)為意之外”符合語(yǔ)境。故選B。．A解析：根據(jù)本句中“Myhouseisbuiltinhighpositionthatbackyard______apond.可知作家的房子建在很高的置以能俯瞰一個(gè)大池塘A項(xiàng)意為俯瞰遠(yuǎn)眺符語(yǔ)境故A。．A解析：根據(jù)下文語(yǔ)境可知，候鳥在池塘里安家A項(xiàng)為家，合語(yǔ)境。故選AC解析據(jù)文中“hundredsofscaups,typeofdivingduck,spendseveraldays______there,divingforfood可知，上百只潛鴨在那里閑逛，潛水覓食C項(xiàng)閑”，符語(yǔ)境。故選C．解析：根據(jù)本“thesnowstorm，followedbyverynight.可，暴風(fēng)雪突然襲擊，緊隨其