《線的現(xiàn)》教學(xué)計一、教學(xué)目標(biāo)：（1）系生活觀察感受發(fā)現(xiàn)各種各樣的線條記住不同線條的特點(diǎn)體會其美感。（2）步嘗試線造型的方法，用不同的美麗的線條完成一幅自己喜歡的畫面。（3）養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、發(fā)現(xiàn)能力，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識線的不同種類。三、教學(xué)難點(diǎn)能用不同的線表現(xiàn)自己喜歡的事物。四、教學(xué)過程（一情景導(dǎo)入，質(zhì)疑激趣。師：在我們的生活中有著許許多多的線條，你有沒有發(fā)現(xiàn)什么線條，請大家仔細(xì)觀察。（線和我們的生活是緊密結(jié)合在一起的那么除了這些還知道生活中有那些關(guān)于線的自然到人工的景物？看看老師身上有沒有呢？在看看周圍比如我們的手掌一起看看伸手示意學(xué)生觀察）手掌上的線條都一樣嗎？對，我們的掌紋是由許多長短、曲直、粗細(xì)、疏密不同的線，通過特定的排列組合而形成的。線是有生命的，每一根線條都有自己的語言，你信嗎？總結(jié)線的世界是變幻無窮的線是有自己語言的線還有許多秘密你想知道嗎？讓我們一起走進(jìn)線的世界，揭開線的秘密。板書題目：線的表現(xiàn)力（二欣賞感知，了解線條。出示課件，自然界和生活中的線。欣賞大自然美景，找到排列組合的規(guī)律。學(xué)生欣賞感知。我們一起來認(rèn)識一下線條？在線的世界里有兩大家族，它們是直線和曲線。2、比較線點(diǎn)擊課件中的“了解線條展示）師看完后提問）你發(fā)現(xiàn)這些線條有什么不同？生發(fā)現(xiàn)：曲直不同粗細(xì)不同疏密不同長短不同板書：曲直↘粗細(xì)→疏密→長短↗

排列組合師總結(jié)：剛才欣賞的畫面是由許多線條進(jìn)行了排列和組合而成的。（三嘗試?yán)L畫，試一試。師：現(xiàn)在大家初步了解了線，我來試一試。試著畫一畫各種不同的線，體驗(yàn)。作業(yè)展示。欣賞同學(xué)們的線，總結(jié)哪些線條可以表現(xiàn)什么樣的情感。同學(xué)互相評價，看看自己線條和同桌有什么不同。（四欣賞畫家筆下的線，學(xué)生筆下的線品）小結(jié)：畫家在畫畫的時候心情一定很舒暢，快樂，像牽著一條線去散步。畫線指導(dǎo)。啟發(fā)學(xué)生的感知提問：各種不同線條給你的感覺、特點(diǎn)？如果你來裝飾你會怎么畫這個物體呢？五、作業(yè)部分師大家在后面看到的罐子就是我們下節(jié)課要畫的對象家收集有關(guān)這些壇壇罐罐的資料。繪畫指導(dǎo)（拿出導(dǎo)課時畫的簡筆畫進(jìn)行裝飾）教師強(qiáng)調(diào)：下筆大膽、構(gòu)圖飽滿、線條流暢學(xué)生在作業(yè)過程中要巡視指導(dǎo)由于學(xué)生作業(yè)速度不同，有完成的作品可以對全體學(xué)生進(jìn)行展示，并進(jìn)行評價（自評、師評、生生互評）指導(dǎo)評價：小醫(yī)生

大小合適嗎？

線條流暢嗎？裝飾適當(dāng)嗎？（太密，太少）六，課后延伸，了解線條的運(yùn)用。師即