LOGO數(shù)軸同步練習(xí)集團(tuán)標(biāo)旌化辦公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]同步練習(xí)1如圖所示，在數(shù)軸上表示下列各有理數(shù)：—1,3,0.5,—2,—1.5,5,—6.如圖所示，指出數(shù)軸上月，B,C三點(diǎn)表示的有理數(shù).比較下列各組數(shù)的大小.(1)-10,-1.5；(2)+3,0；(3)1X.56如圖所示是一個(gè)正方體紙盒的兩個(gè)側(cè)面展開圖，請(qǐng)?jiān)谄溆嗳齻€(gè)正方形內(nèi)分別填入適當(dāng)?shù)臄?shù)，使得折成正方體后相對(duì)的面上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)?下表是今年某市4天的平均氣溫，請(qǐng)按平均氣溫從高到低的順序排列.如圖所示，一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上的原點(diǎn)開始，先向右移動(dòng)1個(gè)單位長度，再向左移動(dòng)4個(gè)單位長度.從上圖可以看出，終點(diǎn)表示的數(shù)是一3.請(qǐng)參照上圖，完成填空：已知力，萬是數(shù)軸上的點(diǎn).如果點(diǎn)力表示數(shù)一5,將力向右移動(dòng)4個(gè)單位長度，那么終點(diǎn)表示的數(shù)是；如果點(diǎn)方表示數(shù)4,將方向左移動(dòng)6個(gè)單位長度，再向右移動(dòng)5個(gè)單位長度，那么終點(diǎn)表示的數(shù)是.小明的家(記為月)與他上學(xué)的學(xué)校(記為Q、書店(記為0依次坐落在一條東西走向的大街上，小明家位于學(xué)校西邊30米處，書店位于學(xué)校東邊100米處.小明從學(xué)校沿這條大街向東走了40米，接著乂向西走了70米到達(dá)〃處.試用數(shù)軸表示上述叢B、G。的位置.在數(shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù)中，的數(shù)總比的數(shù)大。在數(shù)軸上，表示一5的數(shù)在原點(diǎn)的側(cè)，它到原點(diǎn)的距離是個(gè)單位長度。在數(shù)軸上，表示+2的點(diǎn)在原點(diǎn)的側(cè)，距原點(diǎn)個(gè)單位；表示一7的點(diǎn)的數(shù)在原點(diǎn)的側(cè)，距原點(diǎn)一個(gè)單位；兩點(diǎn)之間的距離為個(gè)單位長度。在數(shù)軸上，把表示3的點(diǎn)沿著數(shù)軸向負(fù)方向移動(dòng)5個(gè)單位，則與此位置相對(duì)應(yīng)的數(shù)是O與原點(diǎn)距離為2.5個(gè)單位長度的點(diǎn)有一個(gè)，它們表示的有理數(shù)是。到原點(diǎn)的距離不大于3的整數(shù)有個(gè)，它們是：。下列說法錯(cuò)誤的是（）A沒有最大的正數(shù)，卻有最大的負(fù)數(shù)B,數(shù)軸上離原點(diǎn)越遠(yuǎn)，表示數(shù)越大C.0大于一切非負(fù)數(shù)D.在原點(diǎn)左邊離原點(diǎn)越遠(yuǎn)，數(shù)就越小8.下列結(jié)論正確的有（）個(gè):①規(guī)定了原點(diǎn)，正方向和單位長度的直線叫數(shù)軸②最小的整數(shù)是0③正數(shù)，負(fù)數(shù)和零統(tǒng)稱有理數(shù)④0數(shù)軸上的點(diǎn)都表示有理數(shù)C.2D.39.在數(shù)軸上，A點(diǎn)和B點(diǎn)所表示的數(shù)分別為一2和1,若使A點(diǎn)表示的數(shù)是B點(diǎn)表示的數(shù)的3倍，應(yīng)把A點(diǎn)（A向左移動(dòng)5個(gè)單位C向右移動(dòng)4個(gè)單位10、下列有關(guān)“0的數(shù)選中，B向右移動(dòng)5個(gè)單位D向左移動(dòng)1個(gè)單位或向右移動(dòng)5個(gè)單位錯(cuò)誤的是（）11A、不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)C、是整數(shù)，也是有理數(shù)F列說法正確的是攵A、最小的正整數(shù)是零B、不是有理數(shù)，是整數(shù)D、不是負(fù)數(shù)，是有理數(shù)B自然數(shù)一定是正整數(shù)數(shù)數(shù)的括了整數(shù)攵（12C、負(fù)數(shù)中沒有最大的數(shù)下列說法中自2、⑴-2二是負(fù)數(shù)1?3不是整數(shù)（4）那負(fù)有理數(shù)不包括零A、1個(gè)B、2個(gè)13（5）正整數(shù)，C、3個(gè)14把下列各數(shù)填在相應(yīng)的大括號(hào)里451,--,8.9-7---3.2,+1006,-0.05,2&—9,+-56正整數(shù)集合｛負(fù)整數(shù)集合｛正分?jǐn)?shù)集合｛負(fù)分?jǐn)?shù)集合攵①是負(fù)數(shù)而不是整數(shù)的數(shù)是既不是分?jǐn)?shù)，也不是正數(shù)的是：最大的負(fù)整數(shù)是：，最小的正整數(shù)是:把下列各數(shù)填入相應(yīng)的大括號(hào)-3,-,0,-3.78,1?7S-1141,201，兀72})})15、整數(shù)集合：｛非負(fù)數(shù)集合：｛（3）0是最小的有理數(shù)負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)D、4個(gè)1有理數(shù)集合：{}16、在數(shù)軸上畫出下列各點(diǎn)，它們分別表示：+3,0,''42們用“V”連接起來。17、小明的家（記為A）與他上學(xué)的學(xué)校（記為B），書店（記為C）依次座落在一條東西走向的大街上，小明家位于學(xué)校西邊30米處，書店位于學(xué)校東邊100米處，小明從學(xué)校沿這條街向東走40米，接著又向西走了70米到達(dá)D處，試用數(shù)軸表示上述A、、B、C、D的位置。18在數(shù)軸上，老師不小心把一滴墨水滴在畫好的數(shù)軸上，如圖所示，試根據(jù)圖中標(biāo)出的數(shù)值判斷被墨水蓋住的整數(shù)，并把它寫出來?！揪C合提高：7Z//////一、填空題1若一個(gè)數(shù)的相反數(shù)是最大的負(fù)整數(shù)，則這個(gè)數(shù)是，相反數(shù)是它本身的數(shù)的是2、如果將點(diǎn)A向右移動(dòng)3個(gè)單位長度，再向左移動(dòng)5個(gè)單位長度，終點(diǎn)表示的數(shù)是0,那么點(diǎn)A表示的數(shù)是3、如果數(shù)軸上點(diǎn)A到原點(diǎn)的距離為3,點(diǎn)B到原點(diǎn)的距離為5,那么A、B兩點(diǎn)的距離為二選擇4、在數(shù)軸上，原點(diǎn)及原點(diǎn)右邊的點(diǎn)表示的數(shù)是（)A、正數(shù)B、整數(shù)C、非負(fù)數(shù)D、非正數(shù)5、數(shù)軸是（)A、一條直線B、有原點(diǎn)、正方向的一條直線C、有長度單位的一條直線D、規(guī)定了原點(diǎn)、正方向、單位長度的一條直線。6、通過畫數(shù)軸，下列說法正確的是（）A、有理數(shù)集合中沒有最小數(shù)，也沒有最大數(shù)；B、有理數(shù)集合中有最小數(shù)，也有最大數(shù);C、有理數(shù)集合中有最小數(shù)，沒有最大攵；D、有理數(shù)集合中有最大攵，沒有最小數(shù);7、四位同學(xué)畫數(shù)軸如圖所示，其中正確（)ABCD8、-1-2012互為相反數(shù)是指（)A、意義相反的兩個(gè)量B、一個(gè)負(fù)數(shù)前面添上“+”所得的數(shù)與原數(shù)C、數(shù)軸上原點(diǎn)兩旁的兩個(gè)點(diǎn)所表示的兩個(gè)數(shù)；D、只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)（零的相反數(shù)是零）三解答9、大于一4而不大于4的整數(shù)有多少個(gè)？并利用數(shù)軸把它們表示出來。10、小明的家（記為A）與他上學(xué)的學(xué)校（記為B）、書店（記為C）依次坐落再一條東西走向的大街上，小明家位于學(xué)校西邊30米處，書店位于學(xué)校東邊100米處，小明從學(xué)校沿這條大街向東走了40米，接著乂向西走了70米達(dá)到D處。試用數(shù)軸表示上述A,B,C,D的位置。探究創(chuàng)新1“zzzzzzzz1、在數(shù)軸上A點(diǎn)和B點(diǎn)所表示得數(shù)分別為一2和1,若使A點(diǎn)表示的數(shù)是B點(diǎn)表示的數(shù)的3倍，應(yīng)將A點(diǎn)（）A、向左移動(dòng)5個(gè)單位B、向右移動(dòng)5個(gè)單位C、向右移動(dòng)4個(gè)單位D、向左移動(dòng)1個(gè)單位或向右移動(dòng)5個(gè)單位2、數(shù)軸上的單位長度是指選取某一個(gè)長度的長作為單位長