本文格式為Word版，下載可任意編輯——一年工作的心得7篇假如不能認(rèn)真表達(dá)自我，就不能將心得寫(xiě)得更加出彩，從某件事情中有了不同的見(jiàn)解之后，我們需要做好相關(guān)記錄，寫(xiě)好一篇心得，下面是我為您共享的一年工作的心得7篇，感謝您的參閱。

一年工作的心得篇1

大三的時(shí)候家里叫我考公務(wù)員，我一直沒(méi)在意，覺(jué)得公務(wù)員單位沒(méi)什么，每日輕松的上下班，熬日子，所以也沒(méi)放在心上，也就是順口允許了復(fù)習(xí)考公務(wù)員，但是主要重心還是在找工作上。大四上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，一直很積極的在找工作，在找工作的時(shí)候順便加入了國(guó)考，當(dāng)然無(wú)準(zhǔn)備的考試結(jié)果只能是失敗，對(duì)國(guó)考的失敗沒(méi)太在意。

國(guó)考成績(jī)出來(lái)之前我已經(jīng)和一家民營(yíng)公司簽定了就業(yè)協(xié)議，把就業(yè)推薦表也交給單位了，把就業(yè)推薦表交給公司是個(gè)最讓我懊悔的事情，在這里提醒各位考公務(wù)員的師弟師妹們，就業(yè)推薦表在你計(jì)劃考公務(wù)員的時(shí)候一定不能交給公司，或者你有方法你自己多去搞幾份就業(yè)推薦表，由于廣東省考好多市的公務(wù)員考試是要現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名驗(yàn)證你的就業(yè)推薦表的，很可惜，在大四下學(xué)期的省考中，由于沒(méi)了推薦表，所以我與我一個(gè)我很喜歡的城市的一個(gè)很對(duì)口的職位失之交臂，只能報(bào)考了一個(gè)出了成績(jī)上線(xiàn)后才查驗(yàn)就業(yè)推薦表的省直單位，結(jié)果成績(jī)出來(lái)了，省直單位我排第四，無(wú)緣面試，而那個(gè)城市的對(duì)口職位招x人，只有x個(gè)人報(bào)名加入考試，前六名進(jìn)面試，我的成績(jī)能排第3。

沒(méi)能考上省考后，畢業(yè)后安心到簽約公司上班了，上班這幾個(gè)月好多感受。之前在大學(xué)里想著外面的社會(huì)很艱辛，壓力會(huì)很大，等你真的接觸它后了解它后，你才發(fā)現(xiàn)，你知道社會(huì)難混，但是沒(méi)想到會(huì)這么難混。上班后你就把自己給賣(mài)給公司的感覺(jué)，那種壓抑感太讓人窒息，一個(gè)星期上六天班，星期天輪班，而且經(jīng)常性的加班加到晚上，當(dāng)你回到家的時(shí)候，月亮都快睡著了，那種工作生活的狀態(tài)，我估計(jì)不是好多人都能適應(yīng)的。

不穩(wěn)定性，今天在這個(gè)城市上班，過(guò)幾個(gè)月就把你扔到一個(gè)另外一個(gè)偏遠(yuǎn)城市去了，你為了在這個(gè)城市立足的所有努力都白廢了，你租房子簽了一年的合同，你熟悉了這個(gè)城市了，你的女朋友在這個(gè)城市，好多好多，那種顛沛流離感真的要自己去感覺(jué)一下才知道。

大學(xué)的時(shí)候總是覺(jué)得公務(wù)員多輕松，沒(méi)什么事情干，一輩子干到老，很郁悶。去外面的企業(yè)吃點(diǎn)苦學(xué)點(diǎn)東西，每天都有新的東西接觸到。出來(lái)后才發(fā)覺(jué)想法真幼稚，在外面所謂的新鮮感就是你可能隨時(shí)由于各種原因被炒掉，或者你在某個(gè)城市已經(jīng)定居了，公司卻要你離開(kāi)老婆孩子去別的城市工作。這樣的生活狀態(tài)經(jīng)歷過(guò)后，你才發(fā)現(xiàn)公務(wù)員的生活是多么的讓你羨慕著迷，在同一個(gè)城市上班在同一個(gè)城市生活，下班后陪老婆孩子，可以有自己的時(shí)間去學(xué)習(xí)。

公務(wù)員的地位是對(duì)比高的，你除了受你直接上司的氣之外，沒(méi)有任何人可以給你臉色看。在外面的公司你就會(huì)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)都可以罵你，你沒(méi)做經(jīng)理之前經(jīng)理罵你，你做到經(jīng)理了，仍舊大把人可以個(gè)你氣受，你做到管理層了，仍舊要屁顛屁顛的跟在來(lái)工地檢查的任何公務(wù)員后面，城管，質(zhì)監(jiān)站，城規(guī)局，你都要去討好。

在這里只想告訴華工的師弟師妹，希望你們多去考考公務(wù)員，讓公務(wù)員隊(duì)伍里面多點(diǎn)我們?nèi)A工的臉孔，公務(wù)員真的是不錯(cuò)的職業(yè)，你們自己好好考慮吧?！?/p>

反正我是懊悔了，懊悔沒(méi)有一心考公務(wù)員，其實(shí)假如專(zhuān)業(yè)好找工作的話(huà)，不要急著定工作，我好多同學(xué)畢業(yè)前才找到的工作就比我好多，大可一心考考到畢業(yè)前，隨意找家公司簽了都可以，由于民營(yíng)企業(yè)都一樣，都是那么壓抑沒(méi)有歸屬感，那么顛沛流離的工作生活狀態(tài)。

當(dāng)然也有人考到公務(wù)員后覺(jué)得不爽的，但是我出來(lái)后我進(jìn)去公務(wù)員后我絕對(duì)不會(huì)說(shuō)不爽，由于我經(jīng)歷過(guò)外面的那種生活。我同學(xué)考到公務(wù)員都覺(jué)得生活挺爽的，生活輕松自由，沒(méi)有人給你臉色看，有自己的時(shí)間。

一年工作的心得篇2

對(duì)于學(xué)生耐心是第一位，由于一年級(jí)的小學(xué)生十分淘氣，也十分的讓人焦心。所以想要讓他們學(xué)習(xí)進(jìn)取，就需要我們一遍又一遍的不耐其煩的在他們耳旁諄諄指導(dǎo)，只有用耐心去磨，用真情去打動(dòng)他們才能夠讓他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間中學(xué)習(xí)更多的東西。安心除了要學(xué)會(huì)寬容學(xué)生的各種為題上，還要能夠經(jīng)常給學(xué)生更多的告誡和原諒他們他們?cè)趯W(xué)習(xí)中前進(jìn)。

我最喜歡的是告誡學(xué)生努力，每天講課都會(huì)用最簡(jiǎn)單的話(huà)，傳遞出重要的知識(shí)點(diǎn)，把需要嚴(yán)格記住的一些學(xué)習(xí)知識(shí)也不會(huì)怕傷害學(xué)生就不強(qiáng)制要求。為了讓他們學(xué)的更好，我規(guī)定每個(gè)人每天都必需要完成語(yǔ)文漢字的背誦和默寫(xiě)。沒(méi)有完成的學(xué)生一定要抄十遍以上，由于我發(fā)現(xiàn)只要學(xué)生抄的對(duì)比多，他們學(xué)起來(lái)也就快，通過(guò)抄襲加強(qiáng)他們的記憶力。

對(duì)打?qū)W生作弊的行為我十分嚴(yán)肅，由于現(xiàn)在是他們性格和習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)候，不能讓他們出現(xiàn)抄襲的習(xí)慣，一旦發(fā)現(xiàn)就必定嚴(yán)加處理，告誡其他學(xué)生作弊的害處，同時(shí)也要加大學(xué)生們的學(xué)習(xí)和思考能力，讓他們學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)懇守信的人明白自己的工作要點(diǎn)，不能犯錯(cuò)，不能不講誠(chéng)信，任何事情都要做到真實(shí)。

薪給習(xí)慣沒(méi)有定型的小學(xué)生是最好塑型的，只要我抓住重點(diǎn)，做到，以身作則就就能夠讓學(xué)生向我看齊。每天到學(xué)校我都會(huì)告誡學(xué)生做人應(yīng)當(dāng)如何去做，有該如何做好，我從不會(huì)給他們填加壓力也不會(huì)給他們更多的負(fù)擔(dān)，多一份警告多一分要求，是為了他們好，既然來(lái)到了學(xué)校醉臥老師最重要的就是要學(xué)生們記住一點(diǎn)我是他們的老師，就有責(zé)任約束他們。

我喜歡讓學(xué)生們多背誦課文記憶單詞，由于他們現(xiàn)在的記憶力是最好的，搞笑有用就要及時(shí)做好利用和安排做好各種輔導(dǎo)和規(guī)劃，有很強(qiáng)的規(guī)劃性和責(zé)任心才行。在每次上課不能枯燥，不能夠太過(guò)于溫和，要?jiǎng)側(cè)岵?jì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候注意到一點(diǎn)那就是我們老師是會(huì)對(duì)他們負(fù)責(zé)的，要求也會(huì)更加嚴(yán)格更加高效。

管理班級(jí)的最好方法就是培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步，成績(jī)好的獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)，成績(jī)不要的批評(píng)教育，指導(dǎo)和拉一把，終究他們都是自己的學(xué)生，自己有責(zé)任讓所有的學(xué)生更近一步，沒(méi)有差生，只有指導(dǎo)能力不夠的老師，好多學(xué)生學(xué)不要是老師自己的原因，找到原因就可以讓學(xué)生重新走上學(xué)習(xí)的道路，學(xué)的更好。

一年工作的心得篇3

回憶時(shí)光，大學(xué)四年那豐富多彩的生活已不在擁有，早已煙消云散;那去年激情似火的七月，對(duì)未來(lái)工作的向往和沖動(dòng)無(wú)比的心情現(xiàn)在仍在腦海里清楚可現(xiàn)。而現(xiàn)在的我已經(jīng)步入工作崗位，成為了一名榮譽(yù)的南網(wǎng)人。

剛加入工作，進(jìn)入變電站工作的我模糊迷茫，不知自己的定位，沒(méi)有一絲的心理準(zhǔn)備，感覺(jué)枯燥乏味、平淡無(wú)奇。然而看著大家飽滿(mǎn)的精神，振奮的斗志，積極投身工作的氣氛中，我得到了動(dòng)力。要把工作完成是很簡(jiǎn)單的，但把工作做得卓越、有創(chuàng)造性卻是很不簡(jiǎn)單。所以，我逐漸的明白，在各個(gè)崗位都有發(fā)展?jié)撃?、增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)遇。假如我們能以充分的熱心去做最平凡的工作，也能成為最精良的工人;假如以冷淡的態(tài)度去做最高尚的工作，也不過(guò)是個(gè)平庸的工匠。在站里，我感受到了家的溫暖，每次我遇到了難辦的問(wèn)題，師父和同事們那熱心的講解，熱心的笑容都讓我有一股暖流從心間流過(guò)。逐漸的我對(duì)高電壓設(shè)備的基礎(chǔ)知識(shí)、繼電保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)、變電運(yùn)行、電氣接線(xiàn)及運(yùn)行方式、變電站的相關(guān)知識(shí)、安規(guī)、事故及異常狀況用語(yǔ)、操作術(shù)語(yǔ)以及對(duì)公司的組織結(jié)構(gòu)，工作流程等各個(gè)方面都有了一定程度的了解。潛移默化中我感悟出了一些人生哲理，第一，學(xué)習(xí)無(wú)止境，職業(yè)生涯只是學(xué)生生涯的一種延續(xù)，重要的是將學(xué)校里學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到工作中，并進(jìn)一步提高、升華。其次，即使是最基礎(chǔ)的工作，也需要不斷地創(chuàng)新求進(jìn)，以提高工作效率。

這段時(shí)間工作的過(guò)程也是我自己心態(tài)不斷調(diào)整、成熟的一個(gè)過(guò)程。心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不管做任何事，務(wù)須竭盡全力，這種精神的有無(wú)可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗。假如一個(gè)人領(lǐng)悟了通過(guò)全力工作來(lái)免除工作中的辛勤的秘訣，那么他也就把握了達(dá)到成功的原理。假若能四處以主動(dòng)、努力的精神來(lái)工作，那么無(wú)論在怎樣的崗位上都能豐富他人生的經(jīng)歷。擁有積極的心態(tài)，就會(huì)擁有一生的成功!

春眠不覺(jué)曉，四處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知不少。春天的腳步不知不覺(jué)中進(jìn)入了我的身邊，伴著耳邊鳥(niǎo)兒的啼叫，感受著花開(kāi)花落，我努力的工作著、認(rèn)真的學(xué)習(xí)著;在夜里聽(tīng)著小雨滴的聲音，以及大自然春風(fēng)的悄然潛入，使我感受到了和諧與充實(shí)。

一年工作的心得篇4

在門(mén)診的工作，讓我也是有挺多的收獲，通過(guò)這幾個(gè)月的工作，我也是認(rèn)識(shí)到自己對(duì)于門(mén)診有了更深入的理解，同時(shí)做好了自己的工作，也是讓自己有了一些進(jìn)步，作為門(mén)診護(hù)士，我也是在這段試用期的工作里面有一些感悟和體會(huì)。

剛進(jìn)入門(mén)診的時(shí)候，我感覺(jué)自己忙的暈頭轉(zhuǎn)向的，雖然也是有同事帶了我，但是她也是有自己的工作要去忙，所以開(kāi)始的階段我工作也是很艱苦，一些患者的詢(xún)問(wèn)，我也是忙了這頭，那邊又耽擱了，還好門(mén)診的護(hù)士是夠用的，所以我剛來(lái)的時(shí)候還勉強(qiáng)可以應(yīng)付，但是我也是知道，不可能一直都是這樣子，我也是要努力的去適應(yīng)，下班之后，我也是整理一天的工作，發(fā)現(xiàn)好多的問(wèn)題，其實(shí)完全整理下，下次和患者去溝通，去處理的時(shí)候，能更加的冷靜，而且好多的方面并不需要自己那么的慌亂，急忙，有條不紊的去處理，完全是夠了的，特別是我們門(mén)診雖然接待的病患多，而且也是有一些特別的狀況，但是并沒(méi)有像住院部那么辛苦或者急診部那么匆忙，其實(shí)還是可以稍微冷靜的去處理，和患者打好交道，認(rèn)真的溝通，耐心的去做好服務(wù)就好。

逐漸當(dāng)我能把工作給做好之后，我也是不斷的去優(yōu)化我處理事情的方式，同時(shí)也是和同事去溝通，怎么樣來(lái)做能做得更好一些，患者的好多問(wèn)題，其實(shí)我們也是可以去幫忙解決的，可以減少好多的重復(fù)性工作，只要我們門(mén)診的護(hù)士做好了，其實(shí)也是不會(huì)顯得亂糟糟的，雖然有時(shí)候的確人是對(duì)比的多，但是只要依照規(guī)矩去處理好了，也是沒(méi)有太多的問(wèn)題。同時(shí)我也是積極的去學(xué)習(xí)，不斷的請(qǐng)教同事，同時(shí)一些培訓(xùn)我也是認(rèn)真的去加入，加強(qiáng)自己的護(hù)理水平，雖然目前是門(mén)診的護(hù)士，但是我也是希望自己能學(xué)到更多，去到更好的崗位，來(lái)作出自己更多的一些貢獻(xiàn)。而今試用期也是快要終止了，在這段日子的工作，也是讓我更加理解了護(hù)士這個(gè)崗位，知道如何去做好工作。

在今后的日子里，我也是要繼續(xù)的把護(hù)士工作給做好了，同時(shí)自己也是要進(jìn)一步的多去學(xué)習(xí)，多去提升自己的工作能力，讓自己能做得更好一些，特別是門(mén)診面對(duì)不同的患者，其實(shí)也是一個(gè)很好的機(jī)遇，只要自己是把握住的，能學(xué)的方面還是有好多的，也是自己要努力的去做好該做的工作。

一年工作的心得篇5

春去春又來(lái)，花謝花又開(kāi)。轉(zhuǎn)瞬之間加入工作已經(jīng)有一年的時(shí)間了。在這一年，可以說(shuō)是既有快樂(lè)又有失望，既有收獲又有不足。自從走出校園走上工作崗位，也就意味著要走出那個(gè)曾經(jīng)的象牙塔，單槍匹馬的步入社會(huì)，走向工作，單獨(dú)承受工作生活中的快樂(lè)與憂(yōu)愁。

這一年，是不斷學(xué)習(xí)不斷提升自我的一年。在這一年中分別經(jīng)歷了兩種不同的崗位，分別是質(zhì)檢和合約。在質(zhì)檢的崗位上，讓我學(xué)會(huì)了如何去看圖紙，如何計(jì)算圖紙上的工程量，核對(duì)工程量的正確與否，如何正確的使用規(guī)范、規(guī)范所要求的誤差范圍精度要求。在質(zhì)檢的工作中，應(yīng)反復(fù)的查看圖紙，了解圖紙的施工要求和施工的條件方法，才能確?，F(xiàn)場(chǎng)實(shí)際中能按圖施工按規(guī)范施工。在日常的檢查過(guò)程中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，防止造成更大的問(wèn)題。同時(shí)也應(yīng)熟悉把握現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際和圖紙?jiān)O(shè)計(jì)中的差異，盡量避免死搬硬套，靈活的把握?qǐng)D紙和使用規(guī)范。

在合約的崗位中，做事一定要嚴(yán)謹(jǐn)，一定要避免由于細(xì)枝末節(jié)的不注意而造成的不必要麻煩。設(shè)計(jì)圖紙是施工的依據(jù)，是施工的基礎(chǔ)，所以同樣要熟悉圖紙，特別是對(duì)于圖紙工程量的數(shù)量、總量、各部分的單位量一定要明了，以便利結(jié)算。

做事的嚴(yán)謹(jǐn)不僅僅是表達(dá)在工程量的核算方面，更為重要的是涉及到金額的時(shí)候，要避免賬目計(jì)重、漏計(jì)、少記等狀況的發(fā)生，同時(shí)確保各個(gè)方面賬目的一致性，避免由于小數(shù)的取舍問(wèn)題導(dǎo)致賬目不一致。

無(wú)論是在哪個(gè)崗位上我們都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和不斷進(jìn)取的精神，不斷的學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平。

一年工作的心得篇6

從去年九月正式入職到今天，又是一年的時(shí)間，站在講臺(tái)上的這些日子，仿佛從孩子們瞬間長(zhǎng)大的過(guò)程中，我也看到了自己正在逐漸成熟。作為一名教師，無(wú)論在這條路上走過(guò)多久，其實(shí)都是一個(gè)正在學(xué)習(xí)中的過(guò)程，由于我們無(wú)法預(yù)知會(huì)遇到怎樣的學(xué)生，怎樣的狀況，我們要做的就只是盡心盡力地去指導(dǎo)孩子，用一份虔誠(chéng)地心意保持著學(xué)習(xí)的熱心。而在這一路前行的過(guò)程中，的確令人心生感慨。

（一）感受愛(ài)，施與愛(ài)

當(dāng)你為了備一堂重要的公開(kāi)課，徹夜未眠，拖著疲乏的身體走入教室，接收到學(xué)生投來(lái)的關(guān)切的眼神的時(shí)候，當(dāng)作業(yè)本里夾著的小紙條提醒你需要好好休息的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生在生活中遇到困難在你的懷里潸然淚下的時(shí)候。我才發(fā)現(xiàn)自己是多么感性的一個(gè)人，每一個(gè)瞬間都能馬上戳中我的淚點(diǎn)。其實(shí)并不是我多么的愛(ài)哭，而是帶著感動(dòng)在感受著生活。

其實(shí)作為一名老師，我們是多么的幸福，周邊都是些心如明鏡的孩子，他們是那樣坦蕩蕩地對(duì)我們表達(dá)著自己的愛(ài)。可能作為成年人的我們，與他們相對(duì)比真的喪失了更多感受愛(ài)，表達(dá)愛(ài)的能力。這樣點(diǎn)滴的工作片段，不止一次的觸動(dòng)著我的心靈。其實(shí)相較于孩子們來(lái)說(shuō)，我一定沒(méi)有他們那樣簡(jiǎn)單被感動(dòng)，但是他們這些發(fā)自?xún)?nèi)心的情感流露一下子就能夠令我感動(dòng)。那么若是進(jìn)行角色的互換，我也可以像他們那樣真誠(chéng)地對(duì)他們表達(dá)我的愛(ài)，令他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都能夠感受到我對(duì)他們的感情，他們確定會(huì)更簡(jiǎn)單被感動(dòng)。

這樣的過(guò)程中，我們彼此之間的距離確定也會(huì)一次比一次拉得更近啊。其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)，到了高年級(jí)之后的孩子心里會(huì)藏著好多自己的想法，若是老師對(duì)他冷淡或者是草草地敷衍他，他都可以敏感的覺(jué)察到。雖然也可以仗著他們敢怒不敢言而無(wú)視他們心里的那些動(dòng)作，可是常期的無(wú)視必將拉遠(yuǎn)彼此的距離，讓他再一次樂(lè)意跟你交心也很難，聽(tīng)你的話(huà)也很難為。

其實(shí)，只要真誠(chéng)地對(duì)孩子表達(dá)自己的愛(ài)，表達(dá)自己的內(nèi)心，真誠(chéng)地與孩子相處，真心實(shí)意地傾聽(tīng)他們的想法，讓他們體會(huì)到老師對(duì)他們的關(guān)注，對(duì)他的所付出的情感，從而從心底感動(dòng)孩子們。最終獲得他對(duì)你的信任。

原來(lái)施與愛(ài)與被愛(ài)，都是件幸福的事。作為老師，我們保持著一顆柔和的心，去體會(huì)那些單純的愛(ài)，用我們簡(jiǎn)單的心去向?qū)W生表達(dá)自己的愛(ài)是多么重要。其實(shí)只要做到那樣，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每天的工作是多么的可愛(ài)。

（二）把心動(dòng)，變成行動(dòng)

我喜歡我的職業(yè)，我覺(jué)得我的職業(yè)不僅僅是老師，她像一個(gè)造夢(mèng)的機(jī)器。她可以讓我成天冒出大量希奇的、浪漫的、天真的想法，讓我可以有機(jī)遇大膽的一一去嘗試。記得剛剛站上講臺(tái)的那段日子，剛剛上任的忐忑擔(dān)心蓋過(guò)了一切，我有我的教育夢(mèng)想，卻沒(méi)有一雙強(qiáng)而有力的雙腿去實(shí)踐它。后來(lái)再浮現(xiàn)起那些未完成的夢(mèng)時(shí)，總覺(jué)得時(shí)機(jī)一切失去，再也沒(méi)有一個(gè)適合的機(jī)遇再帶我去完成它。我記得大學(xué)時(shí)代，聽(tīng)過(guò)一個(gè)教授的講座，他說(shuō)作為一個(gè)老師，最怕的就是你失去了做夢(mèng)想家的沖動(dòng)。其實(shí)，最怕的是我們已經(jīng)趨于平淡，不再為了教書(shū)育人的理想再去瘋狂。

而現(xiàn)在，時(shí)常會(huì)有一些新鮮的念頭從腦海中閃過(guò)，當(dāng)學(xué)生在教室里埋怨感受不到春天，不知道怎么寫(xiě)關(guān)于春天的文章時(shí)，我會(huì)帶著孩子靜靜走出教學(xué)樓，不發(fā)出任何聲音，用自己敏銳的嗅覺(jué)、視覺(jué)、感覺(jué)去體會(huì)春天，那樣寫(xiě)出的文章真的令人聞得到春天的味道。當(dāng)我從孩子們的日記中，看到他們是那樣的渴望一場(chǎng)《窗邊的小豆豆》中，那些孩子經(jīng)歷過(guò)的篝火晚會(huì)時(shí)，我被他們那些樸實(shí)單純的文章感動(dòng)了，于是聯(lián)合家長(zhǎng)們一起為孩子們打造了一次夢(mèng)想中的場(chǎng)景。

多美好的回憶，事后看到孩子們的作文，有一句話(huà)仍舊留在了我心上：“我多么感動(dòng)老師能夠聽(tīng)到我們的心聲，我多么感謝老師，這個(gè)把我們共同的夢(mèng)想去實(shí)現(xiàn)的人。〞其實(shí)在孩子們心中的開(kāi)心、幸福、夢(mèng)想，都遠(yuǎn)比我們想象的要簡(jiǎn)單。在我們的工作中，一旦有了令自己心動(dòng)的創(chuàng)意，只要邁出一小步去實(shí)現(xiàn)它，最終得到的那些，真的會(huì)令人感到幸福。

（三）做開(kāi)心的自己

雖然大家公認(rèn)小學(xué)老師的工作是最具體最繁瑣，但是換一個(gè)角度來(lái)思考，我們的工作卻是最開(kāi)心最有意思的。想想，還有哪個(gè)工作可以比我們面對(duì)更多可愛(ài)的成長(zhǎng)中的孩子呢？有哪個(gè)工作可以令我沒(méi)有結(jié)婚就享受當(dāng)媽媽后面有一群崽跟著跑的開(kāi)心呢？有哪個(gè)工作可以令你成為說(shuō)一不二無(wú)一人抵擋的指揮官呢？有哪個(gè)工作可以令我發(fā)揮我無(wú)限的創(chuàng)意去捏這一個(gè)個(gè)由活蹦亂跳的孩子們的鮮活思想組成的橡皮泥呢？又有哪個(gè)工作可以令我把我小時(shí)候班主任沒(méi)有幫我完成的小學(xué)時(shí)代夢(mèng)想統(tǒng)統(tǒng)去完成呢？有且只有一個(gè)的唯一答案就是堅(jiān)強(qiáng)不移地堅(jiān)持我腳下教書(shū)育人這條路。小朋友是面鏡子，你精神抖擻意氣風(fēng)發(fā)地對(duì)他發(fā)號(hào)施令，他就精神百倍地完成你的命令。

而你垂頭喪氣煩躁不堪地對(duì)他提出要求，他就蹬鼻子上臉地拖拖拉拉。工作也是面的鏡子，你笑著走進(jìn)教室開(kāi)始一天的戰(zhàn)斗，它就陪著你笑過(guò)一天。而你頹喪地爬進(jìn)教室開(kāi)始一天的煎熬，它就拖著你熬完一天。在工作中，我們又何必用一個(gè)不開(kāi)心的心情去難為自己呢？所以我堅(jiān)持著笑對(duì)我學(xué)生，笑對(duì)工作，在每天的教學(xué)以及班主任工作中，尋覓更多的樂(lè)趣，做最開(kāi)心的自己！

其實(shí)對(duì)于教師這份特別的職業(yè)，我們都有著一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：首先，我們的工作任重而道遠(yuǎn)，其次，要想真正意義上成為學(xué)生的良師益友，十分艱苦，第三，作為老師，只有愛(ài)和夢(mèng)想是不行的。我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中，往往也沒(méi)能做到理想中那樣十全十美。作為班主任的我，每天和孩子們打交道的時(shí)間很長(zhǎng)，而在這個(gè)過(guò)程中，往往會(huì)令我對(duì)孩子們的了解比其他的任課老師更多。人與人交往都是這樣的，交往得越多，對(duì)彼此越了解，越了解要求也就更加的苛刻。在與孩子的朝夕相處中，不知不覺(jué)中就令我更加青睞特別懂事乖巧的孩子。而正就是這樣不經(jīng)意的動(dòng)作，往往會(huì)令沒(méi)有那樣優(yōu)秀的孩子敏感地覺(jué)察到。我的這些動(dòng)作雖然是不經(jīng)意也沒(méi)有惡意，卻違背了以愛(ài)來(lái)教育學(xué)生的初衷。假如愛(ài)學(xué)生只是針對(duì)優(yōu)秀的孩子而言，那么這句以愛(ài)之名來(lái)進(jìn)行教育的話(huà)，永遠(yuǎn)就只會(huì)是一句虛偽的假話(huà)。在面對(duì)孩子是否一視同仁這個(gè)問(wèn)題上，我一直在反思。在以后的工作中，我會(huì)一直深刻地思考這個(gè)問(wèn)題，尋求一個(gè)最正確的方法權(quán)衡。

總之，這一年的工作，令我在吸取了好多老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)之后，得到了進(jìn)步。而在這一年中，我也明白了：作為一個(gè)年輕的教師，我的目標(biāo)不是已經(jīng)達(dá)到的，我的夢(mèng)想不會(huì)永遠(yuǎn)停留在一個(gè)地方，我將在教育這條充滿(mǎn)的希望的路上一路追尋我年輕的夢(mèng)想。在這條路上，我將繼續(xù)燃燒著炙熱的青春活力，用滿(mǎn)腔的熱心擁抱每一個(gè)孩子。

一年工作的心得篇7

兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)又是一年，回想自己這一年的生活是各種情緒交織五顏六色的，回想自己這一年的工作是緊張繁忙而又充實(shí)開(kāi)心的。這一年我不僅是一名幼兒園老師，還是一名大班的班主