五年級西師大秋季學(xué)期語文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評價復(fù)習(xí)檢測卷_第1頁
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PAGE頁碼8/NUMPAGES總頁數(shù)8五年級西師大秋季學(xué)期語文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評價復(fù)習(xí)檢測卷姓名:__________班級:__________滿分:(100分)考試時間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、我是拼寫小能手。mǔzhǐsāoyǎnghuìwùluósīniǔkòuxiàngmàomiǎoxiǎofùyōngzènghènzàoyì二、選擇正確讀音。粘住(zhānnián)手腕(wǎnwàn)嗚咽(yānyè)擰斷(nǐnɡlínɡ)煙囪(cōnɡchōnɡ)鱖魚(ɡuìɡuī)三、比一比,再組成詞語。玷(_______)祥(_______)辨(_______)謄(_______)瞻(_______)沾(_______)詳(_______)辯(_______)譽(yù)(_______)檐(_______)四、先補(bǔ)全詞語,再根據(jù)意思選填詞語。(___)想(___)翩興(___)盛(___)自(___)多(___)心(___)神(___)不(___)而(___)一(___)半(___)(___)(___)如生牽(___)掛(___)1.不用說就明白。(____)2.指許許多多的感想連續(xù)不斷地涌出。(____)五、選詞填空。雖然既然居然果然1.都說張家界山水根美,身臨其境一看,(_____)名不虛傳。2.這么簡單的問題,你(_____)還問我?3.(____)你們那么愛吃花生,就開辟出來種花生吧。姿勢姿態(tài)4.同學(xué)們個個準(zhǔn)備以全新的(_____)迎接新學(xué)期的到來。5.看書(______)不當(dāng)會損害視力。六、句子訓(xùn)練。1.圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將兩句話合并為一句話)________________________________________________________2.七八十臺破縫紉機(jī)發(fā)出震耳欲聾的噪音。(縮句)________________________________________________________3.秦王我都不怕,不會怕廉將軍。(改為反問句)_________________________________________________________七、積累與運(yùn)用。1.中國五千年的歷史中,涌現(xiàn)出很多仁人志士,他們的愛國之情一直鼓舞著我們。如陸游臨終前囑托兒子:“___________,___________”詩人林升在《題臨安邸》中用“________,________”的問句表達(dá)了對國家命運(yùn)的擔(dān)憂。龔自珍則用“___________,_________,”表達(dá)對人才的渴望。梁啟超先生則指出了我們青少年肩負(fù)的責(zé)任“故今日之責(zé)任,___________,_________。”所以我們牢記毛澤東主席的勸誠“多少事,從來急;天地轉(zhuǎn),光陰迫。________,___________”珍惜時間,好好學(xué)習(xí)。2.我國流傳著很多神話故事,并產(chǎn)生了相應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日。如:由_______的故事而有了七夕節(jié),詩人林杰的詩句“_______,________”讓我們看到了唐朝人們過七夕節(jié)的盛況。除此之外,我還讀過__________、_________、_________等神話故事。八、閱讀理解,完成練習(xí)。布鞋歷彥林世上鞋的品種、樣式、顏色應(yīng)有盡有,令人眼花繚亂,但讓我久久難以忘懷的,還是童年、青年時代的布鞋。那時鄉(xiāng)下孩子很少有鞋穿,七八歲的男孩子夏天還羞怯怯地光著屁股,誰能穿上娘做的新布鞋,準(zhǔn)會挺胸闊步、炫耀一番。我娘一生勤勞,做得一手好針線活兒。春天,為我做一雙或圓口或方口的布鞋;冬天,為我縫一雙黑粗布甚至黑條絨的厚棉鞋??茨镒鲂?,就成了我童年記憶里最為鮮亮的風(fēng)景。納鞋底是既細(xì)致又累人的活兒。娘總要用一塊布包著鞋底納,想方設(shè)法不把鞋兩側(cè)的白布弄臟。夜深人靜時,娘坐著小方凳,彎腰弓背,一手攥住鞋底,一手用力拽針線,指掌間力氣用得大、用得均勻,納出的鞋底就平整結(jié)實,自然就耐穿。那動作,輕松自如,透出一種嫻熟、優(yōu)雅之美。那針線密密匝匝,稀疏得當(dāng),松緊適中,大小一致,煞是好看。納鞋底的時間長了,手指會酸痛,眼睛會發(fā)花。有時娘手指麻木了,一不小心就會扎著手指。看到娘滴血的手指,我很心疼,便安慰娘道:“等我長大了,掙錢買鞋穿,你就不用吃這苦了?!蹦镂⑿χf:“等你長大了,有媳婦做鞋了,我就省心了?!蓖厦苊茉言训男♂樐_和娘那疲倦的眼睛,我激動不已。多少次,我聽著那燈芯熱爆的噼里啪啦聲,那熟悉的麻線抽動的嗤嗤聲,漸漸進(jìn)入溫柔的夢鄉(xiāng)。娘經(jīng)常笑著說:“孩子,咱可要聽話、爭氣,咱不和人家比吃比穿,咱得跟人家比學(xué)習(xí)。識字多了,才有出息,才不愁沒鞋穿。”后來,我準(zhǔn)備進(jìn)縣城讀書了。入校時,我拿出自己的布鞋,將鞋面貼在臉上,那軟軟的絨毛仿佛兒時娘的撫摸,似乎又看到了娘那期待的目光。我們這些年齡不大就離家的孩子,記憶中娘的一喜一怒、一舉一動都成了美好的回憶。無論身在何處,有一雙布鞋,一雙包含親人惦記和祝福的布鞋,就學(xué)會了感恩。盡管踩著縱橫交錯的路,有黑暗,有泥濘,有坎坷,有暴雨,可人生的路不會錯,不會斜,心中總是灑滿春風(fēng)、陽光、幸福和歡樂。1.娘有一手好針線活兒,她做的鞋不但____________;而且___________。2.短文以________為線索,通過對___________的往事的深情回憶,表現(xiàn)了母親__________,表達(dá)了“我”____________。3.“入校時,我拿出自己的布鞋,將鞋面貼在臉上,那軟軟的絨毛仿佛兒時娘的撫摸,似乎又看到了娘那期待的目光?!蹦赣H的“期待”指的是________,“貼”字生動形象地表達(dá)了,_________。4.短文第1自然段運(yùn)用()的手法,突出了布鞋留給“我”的美好記憶。A.比喻 B.?dāng)M人 C.夸張 D.對比5.“我”為什么對母親做的布鞋難以忘懷?_______________________________________6.“我”的母親于夜深人靜時在燈下縫補(bǔ)的情景,讓你產(chǎn)生了哪些詩情畫意的聯(lián)想?寫一寫你想到的某首詩或是某幅畫。_______________________________________九、閱讀短文,完成文后的練習(xí)。珍珠鳥(節(jié)選)起先,這小家伙只在籠子四周活動,隨后就在屋里飛來飛去,一會兒落在柜頂上,一會兒神氣十足地站在書架上,啄著書背上那些大文豪的名字,一會兒把燈繩撞得來回?fù)u動,跟著逃到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣地叫一聲,它就立即飛回籠里去。我不管它。這樣久了,打開窗子,它最多只在窗框上站一會兒,決不飛出去。漸漸它膽子大了,就落在我的書桌上。它先是離我較遠(yuǎn),見我不去傷害它,便一點點挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下頭來喝茶,再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑,依舊寫東西。它就放開膽子跑到稿紙上,繞著我的筆尖蹦來蹦去,跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。我不動聲色地寫,默默享受著這小家伙親近的情意。樣,它完全放心了,索性用那涂了蠟似的小紅嘴,嗒嗒地啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛,它也不怕,反而友好地啄兩下我的手指。白天,它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼喚聲中,飛向籠子,扭動滾圓的身子,擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。有一天,我伏案寫作時,它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了,生怕驚跑它。待一會兒,扭頭看,這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了,銀灰色的眼瞼蓋住眸子,小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩,它沒醒,睡得好熟!還咂咂嘴,難道在做夢?我筆尖一動,流瀉下一時的感受:信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。1.在文中找出下列詞語的近義詞、反義詞,寫在括號里。近義詞:干脆(______)調(diào)皮(______)反義詞:粗糙(______)敵對(______)2.寫出下列句子用的修辭手法,并模仿其中的一種寫法寫一句話。(1)我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛,它也不怕,而友好地啄兩下我的手指。(______)(2)起先,這小家伙只在籠子四周活動,隨后就在屋里飛來飛去,一會兒落在柜頂上,一會兒神氣十足地站在書架上,啄著書背上那些大文豪的名字;一會兒把燈繩撞得來回晃動……(______)寫話:____________________________________________________________3.根據(jù)選文內(nèi)容填空。“漸漸它膽子大了,就落在我的書桌上?!薄八懽哟罅恕本唧w表現(xiàn)在___________________________________________________________十、習(xí)作天地。題目:________的老師要求:先想想你的老師有什么突出的特點,如外貌、性格、喜好,再選擇一兩件能突出其特點的具體事情來寫。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、拇指瘙癢穢物螺絲紐扣相貌渺小附庸憎恨造詣2、zhānwànyènǐnɡcōnɡɡuì3、玷污吉祥辨別謄寫瞻仰沾上詳細(xì)辯論信譽(yù)屋檐4、浮聯(lián)亡衰作情動移?言喻知解栩栩腸肚不言而喻浮想聯(lián)翩5、果然居然既然姿態(tài)姿勢6、圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物??p紉機(jī)發(fā)出噪音秦王我都不怕,還會怕廉將軍嗎?7、王師北定中原日家祭無忘告乃翁山外青山樓外樓西湖歌舞幾時休?我勸天公重抖擻不拘一格降人材不在他人而全在我少年一萬年太久只爭朝夕牛郎織女家家乞巧望秋月穿盡紅絲幾萬條女媧補(bǔ)天后羿射日嫦娥奔月8、1.鞋底平整結(jié)實,耐穿針線密密匝匝,稀疏得當(dāng),松緊適中,大小一致,煞是好看2.布鞋母親為“我”做布鞋對“我”的疼愛對母親的感激與懷念3.希望“我”好好學(xué)習(xí),做個有出息的人“我”對母親的感激之情4.D5.布鞋不僅寄托著母親對“我”的關(guān)愛與期望,還影響著“我”做人,讓“我”學(xué)會了感恩,努力做一個有出息、不虛榮的人。6.我想到了唐代詩人孟郊的《游子吟》,“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。”9、1.索性淘氣細(xì)膩友好2.?dāng)M人排比火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。3.它竟然落在“我”書桌上,一點點接近,然后蹦到“我”的杯子上,俯下頭來喝茶。后來,它索性用那小紅嘴,嗒嗒啄著“我”顫動的筆尖,當(dāng)“我”用手撫它的絨毛時,它友好地啄了兩下“我”的手指。10、范文嚴(yán)厲的老師“還敢不敢

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