第8頁共8頁2021年?校園垃圾分?類活動總結(jié)?1、可換?芯的原珠筆?、自動鉛筆?，可自行充?電的干電池?，不必?fù)Q封?套的年歷，?可再使用的?化妝品用具?(如目線液?、腮紅)都?是可自行充?填的物品，?此類產(chǎn)品可?減少資源的?浪費(fèi)。2?、盡量避免?使用一次性?的物品，如?免洗餐具、?紙杯、紙巾?等，或減少?不必要物品?的使用量，?如漂白劑、?衣服柔軟精?等化學(xué)用劑?，不但可減?少開支，更?可降低環(huán)境?污染和資源?浪費(fèi)。3?、盡量選用?可再填充式?之復(fù)印機(jī)、?傳真機(jī)或打?印機(jī)墨水。?4、多使?用天然肥皂?以代替清潔?劑，可減少?水源污染。?5、拒絕?接受不環(huán)保?的廣告?zhèn)鲉?。6、離?開教室后隨?手關(guān)燈并關(guān)?閉其他電源?。7、有?害廢棄物如?電池、日光?燈管，應(yīng)另?外存放，再?利用的資源?如廢紙、玻?璃等，應(yīng)和?其他垃圾分?開，累積一?定數(shù)量交由?舊貨商或回?收隊(duì)處理，?以減少資源?的浪費(fèi)。?8、通過各?項(xiàng)活動的開?展，使學(xué)生?更深的了解?了垃圾分類?的知識;逐?步形成了垃?圾分類意識?、環(huán)保意識?、可持續(xù)發(fā)?展意識。?9、少先隊(duì)?大隊(duì)部向全?體同學(xué)發(fā)出?了如下倡議?:希望全校?的同學(xué)能積?極行動起來?，科學(xué)處理?垃圾，養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣;“垃?圾”是放錯(cuò)?了地方的資?源;努力把?好的衛(wèi)生習(xí)?慣帶到社區(qū)?、帶到社會?，認(rèn)真做?好在自己周?圍的“由點(diǎn)?向面”的推?廣，努力爭?當(dāng)“垃圾分?類”知識的?宣傳員和“?環(huán)保小標(biāo)兵?”!四、?立足課堂教?學(xué)，扎實(shí)開?展環(huán)保教育?課堂是實(shí)?施素質(zhì)教育?的主渠道，?同時(shí)也是環(huán)?保教育的好?場所，教師?在各科教學(xué)?，尤其是思?品、語文、?自然、社會?等學(xué)科的教?學(xué)中有機(jī)地?滲透環(huán)保教?育;每周星?期一班隊(duì)會?定為環(huán)境教?育主題會，?利用唱歌、?小品、相聲?、知識競賽?、手抄報(bào)等?形式進(jìn)行教?育，形成了?環(huán)保良好的?氛圍;班級?成立了環(huán)保?科技小組，?認(rèn)真收集信?息，整理資?料，進(jìn)行環(huán)?保知識的研?究和探索。?五、利用?活動載體，?深化環(huán)保行?為我們校?園內(nèi)堅(jiān)持一?日三掃，并?做到衛(wèi)生無?角、無環(huán)境?污染源，_?__學(xué)生會?干部每日進(jìn)?行檢查，一?周小結(jié)，表?揚(yáng)鼓勵(lì)。號?召全體少先?隊(duì)員行動起?來，綠化美?化家園，保?護(hù)生態(tài)環(huán)境?;在社會實(shí)?踐活動中，?___學(xué)生?們清理垃圾?，要求隊(duì)員?以自己的實(shí)?際行動，影?響、帶動鄰?里、社會，?共同創(chuàng)造優(yōu)?美環(huán)境，達(dá)?到良好效果?。垃圾分?類回收處理?是校園文明?程度的重要?體現(xiàn)。校園?垃圾分類可?大幅度地減?少垃圾增加?帶來的污染?、節(jié)約垃圾?無害化處理?費(fèi)用，有利?于進(jìn)行資源?再利用。在?校園中開展?垃圾分類回?收利用的活?動，不但可?以使資源循?環(huán)再利用、?節(jié)省資源，?還可以培養(yǎng)?學(xué)生環(huán)境保?護(hù)的意識。?普及垃圾?分類知識，?提高全民環(huán)?保意識，全?面推廣和落?實(shí)完善的垃?圾分類處理?政策，建設(shè)?一個(gè)綠色、?和諧、美麗?、節(jié)約型的?校園。在?下一步的工?作中，我們?將再接再厲?，努力使這?項(xiàng)活動更加?富有成效。?我校于_?__月開展?大力宣傳垃?圾分類處理?活動。我班?師生積極響?應(yīng)并開展了?以“積極參?與垃圾分類?，創(chuàng)造學(xué)校?優(yōu)美環(huán)境”?活動，現(xiàn)將?該項(xiàng)工作總?結(jié)如下:?一、宣傳垃?圾分類知識?，培養(yǎng)環(huán)境?保護(hù)意識?有人預(yù)計(jì)，?在不久的將?來，城市之?間的間隔可?能不再是綠?色的田野，?而是惡臭的?垃圾。垃圾?問題，是世?界性的，我?班利用了一?切可利用的?渠道，對學(xué)?生進(jìn)行垃圾?分類知識的?宣傳。通過?主題班會和?黑板報(bào)等生?動的形式讓?學(xué)生了解我?國的環(huán)境狀?況，明確目?標(biāo)，知道我?們該做什么?，可以做些?什么;將垃?圾分類活動?落實(shí)到每個(gè)?小組;大家?積極行動起?來，將黑板?報(bào)內(nèi)容設(shè)為?“垃圾分類?”專題，學(xué)?生的自我教?育能力得到?了充分發(fā)揮?。二、制?定措施，落?實(shí)到位班?級設(shè)置分類?垃圾筒:垃?圾筒上貼上?“可回收”?和“不可回?收”標(biāo)志，?并且通過廣?播宣傳，告?訴學(xué)生在扔?垃圾的時(shí)候?分類投進(jìn)不?同的桶里，?值日生在清?理垃圾的時(shí)?候，再分別?進(jìn)行處置。?并且鼓勵(lì)設(shè)?置可回收垃?圾袋或垃圾?箱，將本班?的可回收物?品分類存放?，比如學(xué)生?每天喝過奶?的奶盒，喝?完后把它按?扁，然后放?進(jìn)指定的桶?內(nèi)，不能亂?扔。三、?開展垃圾分?類實(shí)踐活動?，培養(yǎng)環(huán)境?行為習(xí)慣?良好習(xí)慣的?養(yǎng)成需要一?個(gè)漫長的過?程，光靠紙?上談兵恐怕?很難見效。?根據(jù)學(xué)生實(shí)?際，開展各?類垃圾分類?實(shí)踐活動。?如舉行“伸?伸手，彎彎?腰，把垃圾?送回家”實(shí)?踐活動比賽?，以及將活?動延伸至家?庭，調(diào)查自?家生活垃?圾構(gòu)成情況?，并作合理?分類;將垃?圾分類活動?與綜合實(shí)踐?活動相結(jié)合?，合作辦手?抄報(bào)等。形?式多樣的活?動促進(jìn)垃圾?分類知識在?學(xué)生心中的?內(nèi)化，潛移?默化地影響?著他們的行?為。“垃?圾分類，舉?手之勞，功?在當(dāng)代，利?在千秋”，?盡管這項(xiàng)活?動已接近尾?聲，但我班?師生垃圾分?類的腳步不?會停止，不?僅要讓垃圾?分類在校園?扎根，還要?讓小手牽大?手，營造全?民參與的良?好氛圍。?我們的生活?中會產(chǎn)生太?多太多的廢?品，但是這?些堆積如山?的廢品，卻?沒能得到妥?善的安排，?掩埋、焚燒?，這些都不?是能將它們?的危害化為?最小的辦法?，終歸最后?傷及的也是?我們的環(huán)境?。想要讓?危害不在是?危害，污染?不再是污染?，那么的辦?法，就是講?污染轉(zhuǎn)變，?將它變成能?為我們所用?的東西!就?算是我們隨?手丟棄的垃?圾，也可以?在智慧的影?響下變成豐?富的資源。?雖然不是所?有的廢品都?能被我們再?次利用，但?是只是能回?收的那部分?廢品，就已?經(jīng)為地球減?少了很大的?負(fù)擔(dān)。最?近有些城市?退休了垃圾?分類的政策?，為了更上?時(shí)代的潮流?，為了提高?學(xué)生們的環(huán)?保意識，我?們的學(xué)校也?展開了“垃?圾會分類，?校園更文明?”活動，學(xué)?校號召大家?一起學(xué)會垃?圾的分類。?以下是我對?學(xué)校垃圾分?類活動的體?會。一、?活動的序幕?為了讓同?學(xué)們能夠自?我去尋找一?些關(guān)于垃圾?的回收以及?分類的資料?，也為了讓?我們貢獻(xiàn)出?自己在垃圾?分類上面的?心得，學(xué)校?讓我們每個(gè)?班的同學(xué)都?上將自己對?垃圾分類或?是環(huán)保放面?心得的廣播?稿。當(dāng)然每?次活動都少?不了的黑板?報(bào)也是需要?按時(shí)完成。?這些活動?前的準(zhǔn)備不?僅極大的提?高了同學(xué)們?對垃圾分類?的意識，連?帶這學(xué)校的?環(huán)境也在極?大的改善。?在實(shí)行期間?，學(xué)校不僅?每天都播出?許多優(yōu)秀的?廣播稿，還?有各班各式?各樣的黑板?報(bào)也都展示?在我們眼前?，讓很多圍?觀的同學(xué)都?或多或少的?了解了垃圾?分類的知識?。二、知?識的學(xué)習(xí)?在活動開始?的時(shí)候，老?師帶領(lǐng)著我?們一起討論?和學(xué)習(xí)了垃?圾回收和分?類的小常識?，偶爾在路?過辦公室的?時(shí)候也能看?到其他老師?也在捧著手?冊學(xué)習(xí)。?我們想要做?好垃圾的分?類，那就必?須有科學(xué)的?垃圾分類管?理的知識才?行!不然分?錯(cuò)垃圾，不?僅沒能幫忙?，反而還會?添亂!這寫?知識雖然學(xué)?者聽簡單，?但當(dāng)真正做?起來的時(shí)候?，卻發(fā)現(xiàn)自?己有許多的?盲點(diǎn)和錯(cuò)誤?的認(rèn)識，班?會課上的學(xué)?習(xí)讓我們都?有了許多發(fā)?現(xiàn)，連老師?都驚呼不斷?。在這次?的知識學(xué)習(xí)?當(dāng)中，我們?全校的師生?都得到了收?獲，走在學(xué)?校的小路上?，許多同學(xué)?在路上都在?不停的聊著?垃圾分類的?知識。三?、活動正式?開始在活?動開始的這?一周里，學(xué)?校在各班的?垃圾主要投?放點(diǎn)都設(shè)置?有分類的垃?圾桶，并設(shè)?置有檢查人?員。通過評?比錯(cuò)誤的次?數(shù)作為下周?流動紅旗的?主要評分規(guī)?則。在這?次活動中，?雖然我們班?一直努力的?做好自己自?己的分類，?但是到底還?是沒能在細(xì)?節(jié)方面勝過?對方，導(dǎo)致?了我們和鮮?艷的流動紅?旗擦肩而過?。雖然我們?都感到可惜?，但這并不?是我們真正?值得后悔的?地方，自己?并沒有在垃?圾的分類上?做好這點(diǎn)，?才是更值得?我們反思的?。雖然只是?幾個(gè)人犯下?的錯(cuò)誤，但?卻影響了一?個(gè)班級，就?像我們在以?往的生活中?以為自己丟?掉的垃圾只?是一小塊，?但其實(shí)影響?的卻會整個(gè)?環(huán)境!_?__中學(xué)作?為首輪__?_區(qū)學(xué)校垃?圾分類試點(diǎn)?學(xué)校，努力?推動學(xué)校垃?圾分類工作?，號召全校?師生積極參?與到垃圾分?類工作中，?樹立綠色低?碳、環(huán)保健?康的生活理?念，通過小?手牽大手，?輻射家庭和?社區(qū)，營造?全社會都來?關(guān)心生活垃?圾分類工作?，踐行生活?垃圾分類的?良好氛圍。?一、建立?機(jī)制，長效?管理1、?部門聯(lián)動，?全員參與:?建立垃圾分?類試點(diǎn)工作?領(lǐng)導(dǎo)小組、?學(xué)校黨支部?、教導(dǎo)處、?校務(wù)辦、工?會、紅十字?會等各部門?形成合力，?全體師生積?極參與。?為了扎實(shí)、?有效地推進(jìn)?垃圾分類和?處理工作，?加大對此項(xiàng)?工作的__?_協(xié)調(diào)，提?高各級、各?類人員的認(rèn)?識，我們成?立了垃圾分?類和處理工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?。通過系列?活動使全校?師生樹立綠?色觀念，舉?辦相關(guān)的專?題講座，開?設(shè)圖文并茂?的專欄;校?園潔凈，教?室整潔，衛(wèi)?生無死角，?垃圾分類統(tǒng)?一處理，不?對校園及周?邊環(huán)境產(chǎn)生?污染。教導(dǎo)?處:負(fù)責(zé)各?學(xué)科環(huán)境滲?透教育，各?學(xué)科教育中?有滲透環(huán)境?的計(jì)劃、教?案及有關(guān)資?料。總務(wù)處?:為活動提?供支持與保?障。2、?創(chuàng)建模式，?簡便易行:?在學(xué)校構(gòu)建?日常垃圾按?“有害垃圾?、可回收物?、其他垃圾?”三分類，?餐廚垃圾、?電子廢棄物?專項(xiàng)回收的?“小分類、?大分流”收?集模式。?3、創(chuàng)優(yōu)評?優(yōu)，長效管?理:將學(xué)校?垃圾分類工?作納入常態(tài)?化管理。同?時(shí)在校內(nèi)通?過評選垃圾?分類優(yōu)秀宣?傳員、示范?員、示范班?等途徑，樹?立典型，鼓?勵(lì)先進(jìn)。?二、做好垃?圾分類設(shè)施?設(shè)備布點(diǎn)和?保障工作，?逐步納入常?規(guī)管理1?、將上級分?發(fā)的不同分?類垃圾桶合?理的布點(diǎn)在?學(xué)校校園之?中，保證垃?圾桶整潔、?規(guī)范、齊全?，周圍環(huán)境?整潔。按照?布局，適當(dāng)?添置垃圾分?類設(shè)施設(shè)備?，以便進(jìn)一?步完善，使?垃圾分類垃?圾桶能盡力?做到方便使?用。2、?嚴(yán)格按照上?級要求，與?有資質(zhì)的垃?圾清運(yùn)(含?參與垃圾清?運(yùn))公司簽?訂清運(yùn)合同?，并隨時(shí)監(jiān)?控垃圾清運(yùn)?情況。及時(shí)?按照不同分?類與垃圾清?運(yùn)公司聯(lián)系?，完成分類?清運(yùn)工作。?特別是餐廚?垃圾、廢剩?油等的清運(yùn)?工作。3?、安排保潔?員進(jìn)行垃圾?輔助分揀，?減少垃圾混?裝現(xiàn)象。?4、做好學(xué)?校辦公類電?子廢棄物按?規(guī)定上報(bào)工?作。5、?做好其他與?垃圾分類工?作相關(guān)的配?套工作和相?關(guān)教育活動?的后勤保障?工作。6?、經(jīng)常性做?好橫幅等宣?傳工作。?三、制定嚴(yán)?格的垃圾分?類制度及實(shí)?施細(xì)則①?垃圾分類:?分塑料瓶類?、鋁箔包類?、紙類、廢?棄物。②?回收時(shí)間及?地點(diǎn):物品?按類分放，?不可回收類?放垃圾筒集?中處理③?回收收入:?各班回收收?入充作各班?班費(fèi)。④?實(shí)施要點(diǎn):?全校師生共?同參與垃圾?分類及資源?回收工作。?資源回收品?，各班各自?整理集中于?各班存放處?，由盈寅保?潔公司清潔?每周四回收?一次。樹葉?、樹枝、雜?草及木制類?垃圾放到校?垃圾筒集中?處理。一般?廢棄物之垃?圾丟入垃圾?箱，每日由?清潔人員清?運(yùn)處理。?星期六，我?到公園里轉(zhuǎn)?了一圈，發(fā)?現(xiàn)公園里有?成堆的垃圾?，什么雪糕?袋、小傳單?、飲料瓶等?等隨處可見?，美麗的公?園也變得不?再美麗。這?使我陷入了?沉思。近?幾年來，中?國的經(jīng)濟(jì)飛?速發(fā)展，可?是在另一方?面--環(huán)保?上卻不容樂?觀，我們經(jīng)?常可以看到?大街上的人?們將手中的?垃圾隨手一?拋，口香糖?隨地一吐，?電線桿子上?也貼有亂七?八糟的宣傳?廣告。實(shí)際?上，當(dāng)我們?扔下這一片?垃圾時(shí)，那?就是在破壞?著養(yǎng)育了我?們幾千年的?地球母親啊?!隨著科?技的發(fā)展，?人們的生活?水平也極大?提升了，人?們對物資的?需求也越來?越大。在生?活中，人們?根本不把樹?木當(dāng)回事，?大片的樹木?被肆虐砍伐?，做出一件?件精美的生?活用品卻不?知道地球母?親的痛苦!?人們在不知?覺中破壞著?大自然，讓?許許多多小?動物___?，頻臨滅絕?。渾濁的汽?車尾氣、工?業(yè)廢料，總?能使城市的?天空中變得?烏煙瘴氣這?無一不破壞?著大自然。?大自然也憤?然回?fù)?，?們經(jīng)?？梢?從電視上得?知自然災(zāi)害?的報(bào)道:洪?水沖塌了美?麗的家園;?沙塵暴、臺?風(fēng)也越來越?多，影響著?人們的健_?__活。這?等等的現(xiàn)象?不得不讓人?深思啊!我?們應(yīng)該從中?吸取教訓(xùn)。?與環(huán)保有?關(guān)的另一個(gè)?問題就是“?節(jié)能”，他?們是相輔相?成的。從網(wǎng)?上看到國際?上再生紙的?回收標(biāo)準(zhǔn)為?二分之一，?而在我們國?家卻只有可?憐巴巴的十?分之一，這?是多么大的?區(qū)別啊!我?們?nèi)绻茉?強(qiáng)這些環(huán)保?節(jié)能意識，?那么我們也?不會再隨處?亂丟垃圾，?我們會將垃?圾進(jìn)行再回?收