Word文檔下載后可自行編輯8/81.1.1生物的特征知識20222023學年魯科版生物學六年級上冊

第一節(jié)生物的特征

1.觀察生物和非生物，比較它們的區(qū)別。

2.舉例說明生物具有的共同特征。

學習目標

【情境導(dǎo)入】

如果讓你判斷花的真假，你的理由會是什么？

觀察——科學探究的基本方法

你好，我是婁老師的朋友毛毛！

我也是婁老師的朋友，我叫可可！

思考：什么是生物？如何區(qū)分生物和非生物？

根據(jù)生物的特征進行觀察判斷！

想一想

觀察

工具：

要求：

肉眼、放大鏡、顯微鏡、望遠鏡、照相機、攝像機、錄音機等

要有明確的目的；觀察時要全面、細致和實事求是；要及時記錄；要有計劃和耐心；觀察時要積極思考；多問幾個為什么，在觀察的基礎(chǔ)上，還需要同別人交流看法，進行討論。

判斷生物的依據(jù)

生物的生活需要營養(yǎng)

生物能進行呼吸

生物能排出體內(nèi)廢物

生物能對外界刺激作出反應(yīng)

生物能生長和繁殖

生物都有遺傳和變異的特性

除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成

生物的生活需要營養(yǎng)

植物和動物對營養(yǎng)物質(zhì)的獲得有什么相同和不同的地方？

植物是通過光合作用制造有機物，動物不能自己制造有機物，它們以植物或別的食物為食，從中獲取營養(yǎng)物質(zhì)。但是，無論是植物所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，還是動物所需要的營養(yǎng)物質(zhì)都是來自自然界中的一些簡單的物質(zhì)，它們都是一樣的。

生物能進行呼吸

植物需要從外界吸收氧氣嗎？

所有生物的呼吸都需要氧氣嗎？

生物都需要進行呼吸，但是不一定需要吸入氧氣

生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

植物也產(chǎn)生廢物。落葉能帶走一部分廢物。

植物落葉

生物能對外界刺激作出反應(yīng)

生物能生長和繁殖

生物都有遺傳和變異現(xiàn)象

生物都有遺傳和變異現(xiàn)象

判斷生物的依據(jù)

生物的生活需要營養(yǎng)

生物能進行呼吸

生物能排出體內(nèi)廢物

生物能對外界刺激作出反應(yīng)

生物能生長和繁殖

生物都有遺傳和變異的特性

除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成

【課堂小結(jié)】

學以致用

珊瑚

珊瑚蟲

思考：珊瑚是生物嗎？為什么？

珊瑚不是生物，它是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的，珊瑚蟲才是生物。

技能訓(xùn)練：寵物狗和絨毛狗的區(qū)別

需要營養(yǎng)嗎？

能進行呼吸嗎？

能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物嗎？

能對外界刺激作出反應(yīng)嗎？

能生長繁殖后代嗎？

其他···

寵物狗

絨毛狗

1、觀察是科學探究的一種基本方法，下列做法中，你認為哪項是錯誤的()

A.只有用肉眼觀察到的情形才是真實的B.觀察時必須實事求是

C.邊觀察邊記錄D.觀察時要積極思考

2、下面所列舉的現(xiàn)象中，屬于科學觀察的是（）

①在野外利用攝像機拍攝野生動物的舉動②通過閉路電視每時每刻記錄下圈養(yǎng)動物的活動③測量一段時間內(nèi)根的生長速度④觀察蠶蛹羽化為蠶蛾的過程，并記錄

A.①②③B.①②④C.②③④D.以上都對

3、相信你認識了不少生物，也學會了區(qū)分生物和非生物，下列屬于生物的是（）

A、恐龍蛋化石B、能跳舞的機器人

C、不斷生長的鐘乳石D、石頭上的青苔

達標訓(xùn)練

A

D

D

4、在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)有一些綠色顆粒．這些顆粒具有的下列特征不能作為它們是生物的依據(jù)的是（）

A．身體呈綠色B．有細胞結(jié)構(gòu)

C．能在水中游動D．能對外界刺激作出反應(yīng)

5、下列哪個語句能夠說明生物的生活需要營養(yǎng)（）

A、種瓜得瓜，種豆得豆B、春種一粒粟，秋收萬顆子

C、螳螂捕蟬，黃雀在后D、朵朵葵花向太陽

6、所有生物共同具有的一組特征是（）

A．呼吸與運動B．運動與排出廢物

C．生長與繁殖D．需要營養(yǎng)與運動

7、下列生命現(xiàn)象揭示的生物共性不同于其他三種的是（）

A、一粒油菜籽長成油菜植株B、蝌蚪長成青蛙

C、蘑菇長大D、種瓜得瓜，種豆得豆

A

C

C

D

8．請說出元代散曲名家馬致遠的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。）

曲中提到的生物有：

非生物有：

老樹、昏鴉、瘦馬、人

枯藤、小橋、流水、人家、古道、西風、夕陽

觀察

工具：

要求：

肉眼、放大鏡、顯微鏡、望遠鏡、照相機、攝像機、錄音機等

要有明確的目的；觀察時要全面、細致和實事求是；要及時記錄；要有計劃和耐心；觀察時要積極思考；多問幾個為什么，在觀察的基礎(chǔ)上，還需要同別人交流看法，進行討論。

判斷生物的依據(jù)

生物的生活需要營養(yǎng)

生物能進行呼