本文格式為Word版，下載可任意編輯——敘事放風箏15篇敘事作文：放風箏15篇無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信大量人會覺得作文很難寫吧，下面是我收集整理的敘事作文：放風箏，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事作文：放風箏1

今天，劉芳老師第一次帶我們去戶外上作文課，我特別沖動。

活動開始，劉老師給我們陳述了風箏的歷史起源、花招種類和描寫風箏的古詩詞。站在藍天下，綠草坪上，我們一起朗讀了清代詩人高鼎的《村居》：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

聽著聽著，天空中飄起了五顏六色的風箏，我的心也跟著飄上了藍天，錯過了劉老師部分精彩的講解。

天上飛翔著大大小小、形態(tài)各異的風箏。我們小記者的風箏大都是自己彩繪的，圖案各不一致，有公主的、有憤怒的小鳥的……最好看的還是個別小伙伴自己創(chuàng)作的娃娃臉譜、小黃雞找食、紅色甲殼蟲等風箏。

我和媽媽、姥姥也放飛了我們的“公主號〞風箏，由于技術不高，風箏總是飛著飛著就一頭栽下來，或者趴在地上不起飛。但我們不放棄，反復嘗試，我主要負責撿風箏，媽媽負責放飛，姥姥負責欣賞，雖然“公主號〞飛得不高，但我們玩得特別開心。

我愛放風箏。

敘事作文：放風箏2

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。〞周末，我、妹妹和哥哥起來到郊外放風箏。

來到郊外放風事的人可真呀!抬頭仰望天空，風箏數(shù)不勝數(shù)，有“仙鶴〞，有“燕子〞，有“老鷹〞，有“長龍〞……就是沒有“大蜻蜓〞。我對哥哥說：“我們趕快讓我們的“大蜻蜓〞飛上天空吧!哥哥回復"好呀!〞，于是我舉起風箏，哥哥手持線圈，邊跑邊放線，只聽一聲“放!〞我就利索地把風箏往前一扔，風箏就飛起來了。

我一放手就往哥哥的方向奔去，我邊跑邊喊：“跟快點!〞就在我跑的時候，風箏也在一點點上升，我遠遠地看見哥哥中止奔跑，只見他一手拿線圈，一手拉著線，一拉一放，一松一緊，風箏就晃晃悠悠地飛上了天空。我倆清閑地躺在那里，看著天上的風箏，似一幅立體的畫。

天色已經晚了，妹妹跑了過說道：“我們回家吧!〞我和哥哥異口同聲的回復：“好吧。〞于是我們就回家了。

敘事作文：放風箏3

周六的下午寫完作業(yè)后,我到窗戶邊上,開啟窗戶感到身上涼絲絲的,就想去放風箏。

我拿著我的考慮風箏和爸爸、媽媽一起到河邊去放風箏。我讓爸爸拿著風箏，我拿著手柄。我叫爸爸放手。然后，我迎著風快速地跑起來。我抬頭一看，啊，我的風箏飛起來了。我一邊叫爸爸看我的風箏飛得多高，一邊放線，讓風箏飛得更高。爸爸看了看我放得風箏后說我放得還不夠高，我就說：“那爸爸你來放，我就不信你放得比我高。〞爸爸把風箏弄飛起來后說：“怎么樣？我放得比你高吧？〞我說：“的確比我放得高，不過就比我放得高一點點而已。〞

看，我的老虎風箏多美麗、多威猛呀！它的眼睛大大的，張著血盆大嘴，四只腳隨著微風而亂舞，它的`尾巴一陣亂擺，好像權捕獲獵物一樣。

天色逐漸地暗了下來，時候不早了，我們逐漸地把系風箏的線收攏起來，然后我們一家三口高愉快興地回家了。

敘事作文：放風箏4

今天是周六，正是秋高氣爽的季節(jié)，微風徐徐。天高云淡，天空仿佛十分的藍，我和爸爸去九龍公園正門的廣場放風箏。

去放風箏了，可是我不會放，我告訴了爸爸。爸爸細心地教我，爸爸把風箏拿過來說：“這是風箏線，用來拉風箏的，你拿著它。〞我認真地學，學著學著我學會了。我們來到迎風的地方，我拿著線，爸爸拿著風箏。我說：“放。〞爸爸把風箏往天空一拋，我抓緊線，風箏迎著風逐漸地升起來了。

我把風箏放起來了，一陣陣風擦過，風箏越飛越高，我歡蹦亂跳。突然吹來一陣大風，風箏落下來了，我大驚失色。我很悲傷，爸爸看出了我的心思，爸爸說：“不要放棄。〞

這時候的風變小了，增加了一點難度，我們又做其次次放飛時候的準備。我說：“跑。〞爸爸向前跑了幾步，我站在原地放線。我再說：“放。〞爸爸放手了，風箏又飛起來了。風箏像一只小鳥在空中自由逍遙地飛。這時的天空更加的漂亮。

秋天真美??！我愛秋天時放風箏。

敘事作文：放風箏5

空中飛行的老鷹、飛機、淘氣可愛的哆啦A夢……讓人目不暇接。高興的放風箏活動情景，還在我的腦海中旋繞。

和善的陽光照著我的臉龐，我的心情極佳。我們照了一張合影，大家笑得甜甜的。

開始放飛了，媽媽幫我整理好風箏，扯好線，便開始放風箏了！我的“小哆啦A夢〞在天空中沖我微笑，我圍著媽媽跑來跑去，心里甭提多愉快了！

我望著天空中的風箏：威武凜凜的老鷹，俯視著大家；飛行的小鳥，像是在歡快地謳歌；我淘氣的哆啦A夢，沖著大家傻笑……

我想到這里，樂了。陽光的漂亮與溫暖，沐浴著我們與風箏，我們笑著，跑著……

敘事作文：放風箏6

今天氣很好，風和日麗。爸爸媽媽帶著胖姐姐和我去放風箏。

到了廣場，爸爸說：“放風箏要迎風放〞沒等爸爸說完，我就說：“知道了，我們會放〞。我讓胖姐姐拿著風箏，我拿著線軸兒，胖姐姐把風箏往高一扔，我趕快跑，一邊跑一邊放線，風箏就飛起來了。我們倆很愉快，可是不一會兒，風箏就掉下來了。我們去找爸爸。爸爸說：“風箏飛起來后，要學會操縱風箏，線松了，就趕快收線，線緊了，就放線，總之讓風箏線保持一定的拉力，這樣風箏就不會栽下來了。〞我有些不好意思了，懊悔方才沒聽爸爸說完。我們按著爸爸說的方法，把風箏放起來了，并且很好的操縱風箏，風箏飛的高高的，再也沒掉下來。爸爸還給我們講了好多關于風箏的故事，例如：古代利用風箏傳遞情報，士兵利用風箏飛入敵人的城堡里等等。

直到太陽快要落山的時候我們才回家，今天我不但學會了防風箏，還知道了大量關于風箏的故事，我真愉快啊！

敘事作文：放風箏7

昨天，我們學校里舉行了春游活動，活動的主題是放風箏。我們大家都很期待這次活動。

一大早，同學們都興致勃勃地拿著自己心愛的風箏來到學校，我也不例外。剛走進教室，呈現(xiàn)在我眼前的是各種不同款式的風箏，有老鷹圖案的，有憤怒的小鳥，還有喜羊羊與灰太狼的……看得我眼花繚亂。

接著，老師帶我們去了操場，活動正式開始了，大家都迫不及待地拿起自己的風箏準備放上天。我一邊跑，一邊放線，風箏緩緩地升了起來?？墒菦]飛多高，風箏就掉了下來。我不放棄，又試了一遍，可還是老樣子，累得我呼呼直喘氣。這時，我看見萍萍在吳老師的幫助下，已經把風箏放得很高很高了，我仿佛看到喜羊羊露出了得意的笑容。我看得正入神，這時候，吳老師一聲號令，終止了這次好玩兒的春游活動。

敘事作文：放風箏8

陽春三月，正是放風箏的最好季節(jié)，我來到萬達廣場，加入小記者繪畫和放飛風箏比賽。

一進大廳，小記者伙伴們早已到齊等待工作人員發(fā)放風箏了。期盼中，我領到了一只沒有圖案的白色風箏。

開始繪畫了，我把風箏面分成三大橫格，最上面涂成了黃色，中間涂成了紅色，最下面涂成了綠色。還在風箏一角寫上了自己的名字——李超。這樣我的“李超號〞風箏就彩繪成功嘍。

迫不及待地奔到戶外，藍藍的天空飄著朵朵白云，空中五顏六色的風箏像一只只小鳥自由地飛行，“李超號〞也很快飛上了藍天。此時，我不禁歡快地背誦了一首詩“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。〞

敘事作文：放風箏9

人生最開心的時候，就是童年。在我的記憶里，和爸爸一起放風箏，就是童年里的一件好玩兒的事。

這一天，我和爸爸去漁港公園放風箏。我牽著線，爸爸用手托著風箏，大聲說：“放。〞我快速地奔跑，風箏凌空飛起，在空中翩翩飛翔著，我愉快極了。風箏越飛越高，高過了樹梢，甚至到了云彩上。突然，一陣風吹來，線嘣地斷了。風箏在空中抖動了幾下，便極快地飛走了。我大失驚色，發(fā)狂地追著風箏跑，但是，風箏很快就沒有了蹤影，我哇地哭了起來，爸爸走過來語重心長地說：“寶物，別哭，你想一下風箏為什么會斷線呢?其實，今天風大，我們不能把風箏放太高。〞“哦，原來是這樣。〞我CA了擦眼淚說：“爸爸，我們再買一只風箏吧，這次我一定不會把線弄斷了。〞爸爸又給我買了另一只美麗的風箏，這次我把握了要領，風箏在我的操縱下，逐漸上升，在半空中翩翩起舞著，爸爸也笑得像個小孩，我對爸爸大喊：“爸爸，放風箏真好玩，我下次還要來!〞

敘事作文：放風箏10

在一個春光明媚、春風和善的日子里，小美、小明和小剛一起去公園放風箏。

一走進公園，他們就被空中飄著的各式各樣的風箏吸引住了?；顫娍蓯鄣摹敖痿~〞在空中暢游，長長的“蜈蚣〞在蠕動，“雄鷹〞在空中展翅飛行……真是千姿百態(tài)，喧嚷極了！

小明和小剛迫不及待地沖到了草地上，小剛高高舉起手中的“燕子〞大聲對小明說：“一、二、三，跑！〞小明馬上像離弦的箭一樣向前奔去。小明一邊跑，一邊緊緊地拉著手中的線，“燕子〞搖晃動晃地飛上藍天，越飛越高，在空中翩翩起舞。這時，小美拿著她的五彩斑斕的“蝴蝶〞，跑到小明身邊興高采烈地說：“你們倆協(xié)同得真默契！〞小剛望著空中靈敏的“燕子〞開心得手舞足蹈。

遠處，一個小男孩興奮地喊道：“爸爸、媽媽快看！我的風箏終究飛起來了。〞小男孩的爸爸媽媽并肩站著，欣常著美景。

空中的風箏越飛越高，草地上的笑聲越來越多，放風箏的人意猶未盡。

敘事作文：放風箏11

初春的太陽似小姑娘一樣，只露出半張臉，在向我們微笑。春天是個五彩繽紛的季節(jié)，也是個放風箏的好時間。今天我們就要去體育場放風箏。

乳白乳白的豌豆花開了，金燦燦的油菜花也開了。同學們都興高采烈地走在體育場的路上，有的同學歡蹦亂跳；有的沖動地捏著風箏；有的眉飛色舞地在說笑……

到了目的地，同學們迫不及待地拿起風箏準備放。我也把風箏放在地上，手拽著線撕開腿就跑了。幾個同學在后面笑話我，我回頭一看，原來是我的“熊大熊二〞風箏還沒有飛起來，它賴在地上曬太陽呢！

哎！怎么辦呢？我想到了一個方法，一定能行的！找一個合作。我左看看，右瞧瞧，畢竟選誰呢？轉一個圈，終究找到了絕佳人物，金鳴同學。他毫不躊躇地同意了。我提防翼翼地再一次拿起風箏的一端，他拿起風箏的線，我們倆在草坪上快速地跑了起來，讓我詫異的是風箏竟然飛了起來。

今天真愉快啊，我學會了放風箏！我也明白了團結合作的重要性。

敘事作文：放風箏12

三月的清早，“我〞醒來，起來就看到窗戶外的碧綠色的草地，還有藍藍的天,時不時就吹出一陣陣的微風。我想“今天是放風箏的好日子〞。

“我〞拿起風箏就向廣場飛奔而去，終究我跑到了廣場就看到了天空中四處都是風箏，有蜈蚣風箏、金魚風箏、大雁風箏，等……

在前面有兩個小男孩、一小女孩。一個小男孩叫小剛,一個男孩叫小軍。小女孩就叫小紅。兩個小男孩正在放一個大雁風箏。小軍在前方跑著，而小剛正在放線、放呀放呀,終究放起來了，小紅說小軍幫我的蝴蝶風箏放起來吧，接著蝴蝶風箏也被放到了藍藍的天空上。

前方有一對父母，前方有一個小男孩正在放三角風箏，可是有幾次都沒有放成功,終究小男孩這一次成功了，他愉快的不得了，他又大：“爸爸媽媽，我成功了〞。

放風箏可真好玩兒。

敘事作文：放風箏13

當葉子一片片飄落下，當楓葉紅得似火，當秋姑娘邁著輕盈的腳步來到人間，我、姐姐和阿姨也邁著輕盈的腳步走進永寧公園放風箏。

公園里可真是人山人海！抬頭一看，天上也正開著風箏大會呢！“老鷹〞飛在最上頭，“小鳥〞和“蝴蝶〞呢？只好俯首稱臣了。

我和姐姐也情不自禁地放起了風箏，我站得遠遠的，用手托著風箏，姐姐一說：“放。〞我就立刻松開手，她邊跑，邊把線放出來，還時不時拉一下線。這次風箏一下就飛起來了，好像說：“風箏大會怎么能少得了我呢，現(xiàn)在趕過去還來得及。〞

我們的風箏一下子就飛到了最高處。還賽過了老鷹呢！就在這時，風停了，風箏們一個個都掉了下來，我們的風箏也一下栽了下來，我心里可急了，想：會不會落到別人頭上?？刹涣舷?，竟然落到了姐姐頭上。

我最喜歡放風箏，更喜歡在秋天里放風箏。

敘事作文：放風箏14

暑假，天氣晴朗，陽光明媚。媽媽帶我去錦繡廣場放風箏。我愉快得一蹦三尺高。

來到錦繡廣場，放風箏的人可不少。別以為只有小孩才喜歡放風箏，不少大人也在放風箏呢！我先買了一個圖案是美羊羊的風箏。

一開始，我以為放風箏是一件很簡單的事情，只要往天上一拋風箏就飛起。可是試了好幾次以后，風箏還沒一會兒就落下來。我看著別人的風箏越飛越高，急得我滿頭大汗。這時，媽媽走過來面帶笑容的對我說：“放風箏首先要看風向，然后逐漸地放線，也不能光放線，當風箏快要落下來時，就要適當?shù)氖站€，這樣適當?shù)囊皇找环棚L箏就能飛起來了。〞聽了媽媽的話風箏果真飛起來了。風箏在天空中自由的飛行，我想：假如人像風箏一樣，有風就能夠飛，那該多好呀！

通過放風箏這個活動，我明白了：做事情不能慌張，要冷靜思考，這樣才能把事情做的更好。

敘事作文：放風箏15

今天，天氣晴朗、風和日麗。我和媽媽、弟弟一起到了中心公園放風箏，我很喜歡我的風箏，上面有兩只十分可愛的狐貍，你們