—地理教師簡短年終總結(jié)工作總結(jié)是對已經(jīng)完成的工作按時的回憶、反思然后總結(jié)，這能幫忙我們提高工作效率。下面給大家?guī)黻P(guān)于地理老師簡短年終總結(jié)5篇，希望會對大家的工作與學習有所幫忙。地理老師簡短年終總結(jié)篇1時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬本學期又要結(jié)束了?；貞洷緦W期的工作，有得也有失。本學期我擔任八班級7個班的地理課教學，依據(jù)同學實際，認真鉆研課程標準，結(jié)合備課組的教學方案，主動完成了本學期的教學任務，詳細總結(jié)如下：一、認真學習、研討地理課課程標準，建構(gòu)合理的學問框架課程目標是我們確定教學內(nèi)容與策略，選擇教學類型與組織形式，組織教學實施與評價的根本依據(jù)。深入認識目標，既有助于我們進行地理教育課程的根本功能，又有利于通過詳細的教學設計操作，將培育目標落到實處。在詳細的教學中實行教材與現(xiàn)實生活相結(jié)合教學，化難為易、刪繁就簡教學；歸納框架學問，構(gòu)建鏈式教學等，使教學更貼近生活，使學問要點更易于把握，更利于識記。這樣，也使得大部分同學樂于學習，勤于學習，收到意想不到的效果二、重視地理學問的應用教學中應留意與同學生活實際聯(lián)系，幫忙同學通過熟識的現(xiàn)象理解所學地理學問。如我國氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布等等。讓同學明白地理學問在生活、生產(chǎn)和科學實驗中的廣泛應用，增加學習地理的愛好和信念。三、教學中注意方法的傳授地理概念和規(guī)律是地理學問的核心內(nèi)容，培育同學關(guān)注地理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀看、分析中形成地理概念，學習地理規(guī)律，進而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生愛好，防止靠單純機械記憶的方式學習地理，在教學中要留意培育同學的分析概括力量，對重點的概念和規(guī)律要使同學學的更好一些，并且充足發(fā)揮他們在進展智力、培育力量方面的作用。但是，學問的理解、力量的培育都需要一個過程，不行要求其過高過急。四、課堂教學以同學為主體在地理教學中要組織同學開展有效的學習活動，同學是學習的主人。只有同學處于主動主動狀態(tài)，經(jīng)過認真的分析、思索，才能體會教材中蘊含的學問，產(chǎn)生探究地理世界的愛好，理解所學的地理學問，獲得相應的力量。在本學期的教學中我注意培育了同學的學習愛好和愿望，激勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他們學會適合的學習方法，為同學的終身學習打下良好的基礎。同時教學時盡量采納多種教學手段和方法來激發(fā)同學愛好。同時重視同學的心理特征研討，了解他們的學問、力量基礎，從實際動身進行教育。留意因材施教，針對不同的同學提出不同的要求，對學習困難的同學，針對他們的詳細情況賜予了耐煩幫忙，激勵他們通過一系列的探究活動去發(fā)現(xiàn)結(jié)論，如地理名稱、概念、現(xiàn)實、原理等，使他們根本到達教學要求。對學有余力的同學，實行研討性學習等多種方式，培育他們的制造和探究力量。五、培育同學應用學問的力量高二地理教學工作總結(jié)在教學中通過讀圖、同學訓練和課堂商量等方式培育同學應用地理學問解決簡潔問題的力量。如做訓練時，要求同學弄清地理現(xiàn)實，獨立思索，自己提出解決問題的方法，并能對所得結(jié)果進行分析、推斷。六、恰當課后作業(yè)幫忙學問穩(wěn)固大多數(shù)同學能夠按時按質(zhì)按量按時完成老師所布置的作業(yè)，但也存在個別同學作業(yè)完成不按時質(zhì)量不高甚至拖沓的情況。今后應注意思想教育，強化輔導，端正部分同學的學習看法。當然，在教學中，也存在著缺乏之處，如學習困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。另外，并不是全部的地理學問都教的有新意，有時內(nèi)容講解不敏捷，沒有吸引力，致使同學產(chǎn)生厭煩心情。在以后的教學中，努力做到：1、以同學為主體，留意基礎學問教學，調(diào)動同學的學習愛好。2、重視地理概念和規(guī)律的教學方法。3、重視地理學問的應用。4、在開展教學活動的過程中，注意對同學進行心理教育?？傊?，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找缺乏，爭取在新的一年，取得好成果。地理老師簡短年終總結(jié)篇2本學期我所任教的是初二年的地理教學工作，一學期下來，我收獲頗豐，有經(jīng)驗，有教訓，有挫折，也有喜悅.。的體會是老師間的競爭合作提高了自己的力量，也體會到同學的學習任務要實到位才能保證他們的成果，要教好一個同學不難，但是要教好整個班級四、五十個同學就必需要全身心地投入到教學工作中去。在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學校的規(guī)章制度，恪守良好的師風師德?！皩W高為師，身正為范”，我認為，要想在同學心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的學問和廣闊的學問面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。在教學方面，我認真負責，一絲不茍，虛心求教，努力提高自己的教學水平。首先是做好備課工作，新的教材注意培育同學的實際操作力量，更加貼近生活，這就要求老師在備課講課時參加生活元素。對此我每學期都訂閱了地理教學參考，通過認真閱讀研討和常常上網(wǎng)了解相關(guān)的學科信息，還關(guān)注每天的新聞時勢等，通過這樣可以說常?？梢栽谡n堂上參加一些新奇元素。當然還要了解同學原有的學問水平，學習方法和學習習慣。我通過課堂觀看、課后了解和測驗了解他們的原有基礎，然后實行相應的措施，考慮教法，包括如何組織教材和布置活動，備教材，也備同學。再者，課堂教與學的效率是關(guān)鍵。在課堂上老師要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，作好課堂的引導者和組織者，關(guān)注全體同學，充足調(diào)動同學學習的主動性和主動性，留意信息反應，營造良好的課堂氣氛。但同時要留意對同學做到收放自如。不能讓同學過于活潑，否則不利于掌握課堂紀律，進而影響教學效果。我覺得對于中國的教育考試制度，對同學不能放任自由，所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學方式。問題式教學也是我的一個心得體會，把主要學問點以問題的形式給出，然后實行組內(nèi)合作和組間競賽來分析解決問題，最終評出優(yōu)勝組，此法頗受同學歡迎。還有，過量適時的訓練、作業(yè)和測驗也是必要的。課后通過對同學的作業(yè)、測驗檢查同學對學問的把握情況，并在每次測驗中總結(jié)同學的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正。讓同學改正后告知我為什么，確保他們真正懂，使學問真正得到理解穩(wěn)固。最終，為了提高整體教學質(zhì)量，要對同學分層次進行恰當?shù)呐鄡?yōu)扶差。對于中等生，主要是增加他們的自信念，培育他們的自學力量，啟發(fā)他們的思維。對后進生，要進行思想補差和學問補差，二者不行偏廢。堅持對差生進行分類補差，實行集體和個引輔導的方式，逐人逐科落實。當然，在工作上我還是存在很多缺乏。譬如，課堂上不能按時地關(guān)注到每個同學，讓每個人都真正參與到課堂當中；由于教的班級多，不能把每個同學的學習效果都落實到位等等。因此常常參與聽課評課，虛心向其他老師請教，使我長進不少。今后我將連續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學水平。地理老師簡短年終總結(jié)篇320X年下學期我擔任了X學校六個班的地理教學工作（高二兩個文科班、兩個理科班和高一兩個班的），并擔任高一地理備課組長的工作，任務艱難，在與諸位地理老師的協(xié)同合作下，明確職責，腳踏實地的工作，各項教學活動開展的井井有條，現(xiàn)將一學期的詳細工作總結(jié)一、主動參與課改培訓，強化理論學習、促進觀念轉(zhuǎn)變依據(jù)學校的統(tǒng)一布置，我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期X月X日至X月X日奔赴X市X大酒店參與了高二地理學科新課改培訓。三天培訓期間，通識培訓，對《一般高中課程方案（試驗）》進行了解讀；人民教育出版社、課程教材研討所的專家從教材編寫方面對人教版一般高中地理課程標準試驗教科書必修《地理2》、《海洋地理》《自然災害與防治》的設計思想和教材內(nèi)容作了介紹；廣東省的一線老師介紹了課改試驗區(qū)的教學經(jīng)驗和教訓；省地理教研員對一般高中新課程試驗地理學科的開設時間、方式、課時布置、教學和教研等提出了指導看法；科學的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了肯定的認識，理論學習的強化是走進新課程的第一重要關(guān)口。二、認真做好本職工作及高一地理備課組長的工作本學期切切實實做好高中地理睬考工作，力爭全部同學達標，重點做學習困難同學的工作。注意對高二文科班打好基礎及培優(yōu)，組織高一備課組成員做好以下工作：1、學習地理課程標準，做好新課程培訓工作認真學習和鉆研學科課程標準新教材，對實踐中顯現(xiàn)的一些問題進行研討反思與調(diào)整，力求完成突破課改中的重點和難點。2、布置每一個星期的教學進度、課時布置，每堂課的大致上法，從而保證十個班級的教學進度全都。高一備課組內(nèi)，每位科任老師上倆次公開課，取長補短，教學相長。3、做好期中、期末復習工作、認真學習考試說明，探討復習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。4、抓教學常規(guī)組織有關(guān)學習活動，多研討探究教法，不斷提高課堂效益，研討學法，將如何引導同學改善學習方式，促進學習方式多元化，為研討重點促進同學學習方式的轉(zhuǎn)變。主要措施：培育良好的道德標準和學習習慣，在教學中多采納啟發(fā)式制造性的教學方式。激勵同學動腦思索、大膽想象、主動參與。課堂上細心設計各種豐富多彩“任務性”活動，設計各種真實的活動，通過各種實踐，到達有利于同學綜合力量提高的目的。三、投身單元備課活動，研討新課標、把握新教材為了更快更好的順應新課改的要求，早在暑期培訓期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想，開學后按時制定了周密具體的方案并已把任務落實。布置我擔當?shù)谝徽氯?、四兩?jié)與第五章的集體備課主講任務。備課組采納“個人精備—集體研討—個人修改”的備課新模式，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色，整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動，老師之間的溝通、研討、互相借鑒的時機增多，對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了珍貴的經(jīng)驗，老師的研討視野也開闊了，目光更光明了，把握新課程的力量增加了。此外還積累搜集了大量的可共享溝通的課程資源。四、尋求理念與課堂的最正確契合，發(fā)現(xiàn)問題、找出困惑新課改實施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)，經(jīng)過屢次認真分析總結(jié)，本學期主要在以下幾個方面存在明顯問題：1、課時緊急與教學任務繁重的沖突。2、理念與現(xiàn)實之間的落差較大，“一言堂”“滿堂灌”仍然存在。3、初高中地理連接問題和沖突突出。4、配套習題難度較大，與教學進度不統(tǒng)一問題回首這即將過去的一學期，各項工作扎扎實實、井井有條，這讓我略感欣慰。地理老師簡短年終總結(jié)篇4本學期我在八班級地理教研組的統(tǒng)帥下，努力貫徹學校辦學思路，立足課堂，抓教學質(zhì)量，并強化了學校社團活動、拓展型課程的開設，進一步促進素養(yǎng)教育，本學期教研工作總結(jié)如下：一、認真提高課堂教學效益1、能夠認真抓好教學常規(guī)，能認真?zhèn)湔n，認真組織教學，認真批改作業(yè)。作業(yè)批改能夠認真處理，針對同學現(xiàn)實情況，本學期我強化了作業(yè)的評講。2、本學期我留意利用地理教具、圖片，特別是充足利用現(xiàn)代化的教學手段組織教學。3、強化組內(nèi)老師的互相溝通，相互聽課，圓滿完成了本學期聽課任務，并通過相互學習，取長補短，促進了自身教學水平的提高。二、教育教學科研以日常教學活動為基礎，并貫穿在日常教研工作中1、我能夠利用教研活動學習相關(guān)課題材料，并爭取時機與校外、區(qū)外進行溝通學習。2、貫徹科研落實課堂的原則，連續(xù)推動科研課題的試驗研討工作，使我組的課題《地理課堂常規(guī)教學與研討性學習整合的探究》獲得較大的進展，并進行了中期匯報。3、我主動撰寫教學經(jīng)驗文章、論文以及相關(guān)案例并獲得了較高的獎項。三、抓好社團活動、拓展型課程及校本課程建設1、認真組織好學校天文學問方面的社團活動，豐富了同學視野，提高了同學探究宇宙微妙的愛好。2、能結(jié)合研討課題，進行校本課程的建設，但相關(guān)方面的理論與經(jīng)驗相對缺乏，需要今后認真學習。3、依據(jù)學校要求，認真組織好本學期地理類拓展型課程的開展。地理老師簡短年終總結(jié)篇5時間匆忙而過，回憶本學期年的地理教學工作，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，按時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完好的學問構(gòu)，嚴格要求同學，尊重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務，使自己在教學中得到很大的收益。現(xiàn)將一年來的教學工作總?cè)缦拢阂?、提高教學質(zhì)量，重點抓好四個環(huán)節(jié)1、認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。2、了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。3、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。4、組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反應，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了從前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學地理的愛好，課堂上講練合。二、提高同學素養(yǎng)，力抓課后輔導工作如今的中同學還是愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，我在抓好同學的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去。首先是做好對同學學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，激發(fā)同學對中國的地理環(huán)境、風土人情等認識、理解。故此，還進一步抓住同學的心理狀態(tài)，有針對性地對同學進行教學，激發(fā)同學的主動性及學習愛好。在教學過程中，充足利用已有的學問基礎，引導同學思索課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設計或補充一些同學較熟識和感愛好的地理問題和事象，以展現(xiàn)地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值，增加同學的求知欲。三、提高工作效率，用先進的教學