第第頁幼兒園中班體育教案《螞蟻小兵》及教學(xué)反思

幼兒園中班體育教案《螞蟻小兵》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1.能聽信號向指定方向爬行，提高手腳協(xié)調(diào)技能。

2.體驗(yàn)仿照螞蟻的樂趣。

3.培育幼兒的集體觀念和相互合作的精神。

4.培育幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

5.培育幼兒健康活潑的性格。

活動預(yù)備：

螞蟻頭飾、沙包(幼兒人手一個)，皮球(幼兒人數(shù)一半)，報(bào)紙9張。

活動過程

1.螞蟻小兵練本事。

幼兒帶螞蟻頭飾站成六縱隊(duì)。小伙伴看，今日我們戴了什么頭飾?對了，我們都帶了螞蟻頭飾。老師就是螞蟻大王，小伙伴就是螞蟻小兵。螞蟻小兵肯定要聽大王的指揮。

現(xiàn)在，我們一起來做《螞蟻小小兵》的游戲。(幼兒兩兩相對，做游戲兩遍)

小兵們做的真好!我們螞蟻平常是怎么走路的呢?我們一起來爬一爬(幼兒自由爬行)

老師小結(jié)：有的是手和腳著地這樣爬的，我們一起用這種方法來爬一爬。(提示幼兒留意抬頭，眼睛看前方)有的是手和膝蓋著地，這樣爬的，我們用這種方法也來爬一爬。

原來小兵有的時候是手和腳著地爬，有的時候是手和膝蓋著地爬的?，F(xiàn)在小兵們聽大王口令：向前爬，向后爬，轉(zhuǎn)圈爬。大王今日要教小兵們一種新的本事：橫著爬。老師示范爬法。幼兒學(xué)爬。

2.螞蟻小兵運(yùn)糧食。

我們的小兵真能干，有這么多的本事。剛才螞蟻大嬸告知大王說，她家的糧食收回來了，可是還沒有運(yùn)到倉庫里去，想請螞蟻哥哥和螞蟻妹妹幫她的忙。誰是螞蟻哥哥呢?(男孩子)誰是螞蟻妹妹呢?(女孩子)

介紹材料。她的糧食就在對面，這就是她的倉庫。我們先去幫她運(yùn)大米，這就是她的大米。(出示沙包)我們先讓螞蟻哥哥爬過去，把大米放在背上，再爬回來放在倉庫里。

每只螞蟻一次運(yùn)一粒大米，我們要比誰運(yùn)的最快又不會掉下來。(幼兒分男女組運(yùn)沙包)

我們的小兵真棒，幫螞蟻大嬸把大米全運(yùn)回來了。螞蟻大嬸真興奮，要感謝我們呢?？墒牵亩棺舆€在那，沒運(yùn)回來，我們再去幫她把豆子也運(yùn)回來，好嗎?這就是她的豆子。(出示球)這次，她要請兩只螞蟻一起去運(yùn)，要怎么運(yùn)呢?(幼兒爭論)把豆子放在身體中間，用身體夾住，不能用手扶，從對面運(yùn)到倉庫里。(幼兒分男女，兩兩結(jié)伴運(yùn)豆子)

豆子都運(yùn)回來了嗎?小兵們真能干，剛才螞蟻大嬸告知我說，她在路邊又發(fā)覺了一些餡餅。想請小螞蟻們也幫她運(yùn)到倉庫里去，這就是她找到的餡餅(出示報(bào)紙)，這次她要請六只螞蟻一起去運(yùn)。(幼兒六人一組共將一張報(bào)紙舉于頭頂運(yùn)回)

3.放松運(yùn)動。

餡餅都運(yùn)回來了嗎?小兵們真能干，螞蟻大嬸說要感謝我們呢。螞蟻大嬸感謝我們，我們應(yīng)當(dāng)怎么回答呢?今日我們援助了螞蟻大嬸，心里感覺怎么樣?(教育幼兒援助別人能感覺到歡樂)

小兵們今日運(yùn)了這么多東西，累了嗎?和大王一起來放松放松吧。帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動：

摔摔手，踢踢腿，扭扭腰。

教學(xué)反思

將教學(xué)內(nèi)容游戲化，這是適合中班幼兒教育的重要特點(diǎn)的。孩子本身對動物就有親切感，本活動能讓幼兒在開心的游戲氛圍中熬煉手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬行，又能培育幼兒的集體主義感。整個活動中幼兒能遵守游戲規(guī)章，幼兒愛好高，主動積極。在活