第4頁共4頁2021年?班級學期工?作個人總結?范文進入?大班的第二?學期，意味?著我們的孩?子們就要畢?業(yè)了，看著?他們?nèi)陙?，一步一個?腳印地向前?邁進，獲得?不同程度的?進步，我們?真的很欣慰?，而回顧這?學期的教育?歷程，我們?記憶猶新。?一、班級?工作管理方?面。本學?期我班組成?員能嚴格遵?守園里的各?項規(guī)章制度?，認真執(zhí)行?各種計劃與?要求，以高?度的責任心?與職業(yè)道德?，扎扎實實?地做好各項?工作。認真?學習園部工?作計劃，轉(zhuǎn)?變觀念、提?高認識，認?真參加園部?___的各?項學習，關?心時事、了?解時政，養(yǎng)?成多讀書、?讀好書、多?看報的良好?習慣。提高?自身的服務?意識，做到?微笑服務、?愛心服務、?耐心服務，?讓家長、幼?兒真正感受?到教師的服?務熱情，不?斷提高服務?水平。我們?定期召開班?會，努力營?造“自主、?開放、互動?”的班級文?化。班組成?員以主人翁?的態(tài)度來面?對班級的各?項事務，團?結、學習、?互助、樂于?奉獻，彼此?間經(jīng)常溝通?，有事大家?商量，牢固?樹立幼兒第?一的意識。?從而促使班?上工作正常?、有序、較?好地開展。?在主題活?動、六一游?戲節(jié)活動、?畢業(yè)典禮等?活動中，我?班老師能積?極地出謀劃?策，共同地?商討，并積?極投入節(jié)目?的設計與排?練中，充分?表現(xiàn)出班組?成員的團結?協(xié)作與主人?翁精神。_?__和張曼?老師作為年?輕老師，在?班級工作中?充分發(fā)揮其?自身的特點?，敢說、敢?做，勤于思?考，勇于創(chuàng)?新，在班級?環(huán)境創(chuàng)設、?幼兒園公共?環(huán)境創(chuàng)設、?幼兒節(jié)目的?編排、班級?工作的實施?上，都付出?了辛勤的汗?水。作為班?組長的我，?一方面承擔?著教學任務?，另一方面?又是班__?_的___?者和管理者?，在各項工?作中，我能?主動與兩位?老師經(jīng)常溝?通，達成班?級管理中的?各項共識，?認真聽取兩?位教師的意?見和建議，?吃苦在前，?樂于奉獻。?二、教育?教學工作方?面。1、?努力學習新?《綱要》，?增強專業(yè)意?識、提高科?研水平。?我班組成員?通過看書、?參觀、觀摩?、培訓、專?家講座等形?式加強學習?，并做到_?__，不斷?總結教育教?學心得，認?真學習新《?綱要》，撰?寫論文和教?育反思，提?高科研水平?，努力做到?理論和實踐?相結合;操?作和總結相?結合。2?、充分的課?前準備工作?我們班的?三位教師，?精心安排_?__每次活?動，積極的?準備好教學?具，經(jīng)常上?網(wǎng)查資料、?自制教學具?，為的使教?育效果更加?明顯。而孩?子們對活動?投入的極大?的興趣則使?我們信心倍?增。3、?做好幼小銜?接工作這?學期是本班?幼兒在幼兒?園生活的最?后一個學期?了。孩子從?幼兒園到小?學，是人生?道路上的第?一個轉(zhuǎn)折點?。由于生活?上的驟變以?及課目的繁?重，很多孩?子入小學后?出現(xiàn)疲勞、?害怕等情況?，稱為“困?難期”。因?此，本學期?我們從保育?和教育兩方?面同時著手?來幫助孩子?形成過渡。?有意識地?多向孩子介?紹一些小學?里的生活、?學習情況。?使他們對學?習生活有一?定的了解，?并盼望自己?做個小學生?，從思想上?做好入學準?備。和模?范小學的一?年級結成“?好朋友班”?，帶幼兒去?參觀小學，?了解哥哥姐?姐的在校生?活，讓他們?對學校有直?觀的認識。?嘗試按照?學校的作息?制度來生活?。上課時不?入廁、不去?喝水。午睡?逐漸少睡，?晚上少看電?視，準時_?__休息，?每天整理好?自己的書包?。幼兒每?人準備一只?書包。早上?背來，練習?保管好自己?的文具盒、?手工作品等?物品，下午?背回家去，?自己整理書?包。養(yǎng)成良?好的學習習?慣，培養(yǎng)自?理能力。?布置簡單的?家庭作業(yè)，?培養(yǎng)幼兒的?任務意識。?通過一學期?的努力，班?級大部分幼?兒能夠較認?真的完成老?師每次交給?的任務，在?與同伴的合?作中能夠用?較靈活的方?式較好的與?同伴進行游?戲，遇到困?難時能夠和?同伴們共同?商討解決問?題的方法，?班級幼兒社?會交往能力?得到了很好?的提高。?通過讓幼兒?自己來選擇?班長，嘗試?自主管理，?讓幼兒真正?成為班級的?小主人。?三、家長工?作方面。?1、鼓勵家?長配合做好?“幼小銜接?”的準備工?作,通過每?周一次的“?親子作業(yè)”?讓家長了解?幼小銜接進?展情況，及?時了解幼兒?發(fā)展水平。?2、每一?次的主題活?動家長都能?夠積極參與?，主動通過?各種渠道為?主題的開展?提供各種有?價值資料，?有了家長的?參與，我們?本學期的教?育活動真正?做到了“家?園共育”。?3、做好?幼兒、約訪?、電訪工作?，及時與家?長進行溝通?，向家長匯?報幼兒在園?情況，了解?幼兒在家情?況，努力達?成教育的一?致性。積極?取得家長對?班級各項活?動的支持與?配合。如：?這次“六一?”，在統(tǒng)一?服裝購買上?，就得到了?家長的大力?支持。四?、衛(wèi)生保健?工作方面。?1、本學?期,我們嚴?格按照園里?的要求做好?了班級各項?衛(wèi)生保健工?作，讓幼兒?生活在一個?整潔、舒適?的環(huán)境中。?2、做好?生病幼兒的?護理工作，?堅決杜絕傳?染病流行，?本學期，班?級無一例傳?染病，班級?幼兒的出勤?率一直較高?。無事故發(fā)?生。3、?培養(yǎng)幼兒良?好的生活習?慣、衛(wèi)生習?慣，重點引?導幾個挑食?、食欲差的?幼兒改變不?良的飲食習?慣，本學期?，我們幼兒?的身高、體?重增長速度?較快。五?、不足及努?力方向1?、班級衛(wèi)生?工作還需進?一步細致、?到位。2?、班級教師?在活動區(qū)材?料制作、整?理方面有待?提高。一?份耕耘、一?份收獲。當?看到我們班?的孩子健康?成長，就要?進入小學學?習，我們感?到無比的欣?慰，我們的?工