孩子需要家校的共同關(guān)愛(ài)沿小2.4班數(shù)學(xué)家校聯(lián)誼會(huì)給孩子幸福的童年助人生堅(jiān)實(shí)的起步第1頁(yè)，共17頁(yè)。這次家校數(shù)學(xué)聯(lián)誼會(huì)的背景

家校合力，打造學(xué)生幸福的童年；家校齊心，為學(xué)生美好人生奠基。第2頁(yè)，共17頁(yè)。一、個(gè)人簡(jiǎn)介，男，漢族，中共黨員，武勝縣人，1978年2月出生，1996年畢業(yè)于閬中市師范學(xué)校，2004年自考專(zhuān)科畢業(yè)，2011年函授本科畢業(yè)，1996年從中師考分至沿口鎮(zhèn)小學(xué)工作至今，其中擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師已5屆，教小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)第二次。2008年和2009年兩次獲縣優(yōu)秀教師，獲省、市、縣上級(jí)單位表彰共計(jì)25余次，先后到4個(gè)學(xué)校獻(xiàn)課獲好評(píng)。第3頁(yè)，共17頁(yè)。人生最有轉(zhuǎn)折的事

2002年3月至6月在浙江紹興駐校學(xué)習(xí)近4個(gè)月。第4頁(yè)，共17頁(yè)。學(xué)生班平最快的提升

2003年6年級(jí)任教的班平成績(jī)從79.3分躍至93.4分。第5頁(yè)，共17頁(yè)。最值得回憶的班級(jí)

2006年我所教的5班，可謂人才濟(jì)濟(jì)。第6頁(yè)，共17頁(yè)。最值得自我贊賞的事

2006年我所帶的奧數(shù)競(jìng)賽獲廣安市第一名。2006級(jí)5班畢業(yè)考試數(shù)學(xué)獲全縣平均分第一名。第7頁(yè)，共17頁(yè)。最值得回憶的學(xué)生

李姝杉、唐源、李俊澤、曹入雙、唐琪、楊思琪、姚雨廷等。第8頁(yè)，共17頁(yè)。最后悔干的事已經(jīng)當(dāng)了本校的教導(dǎo)主任。第9頁(yè)，共17頁(yè)。最應(yīng)該干好的事

目前是教好2015級(jí)4班的數(shù)學(xué)。第10頁(yè)，共17頁(yè)。二、數(shù)學(xué)教學(xué)理念1、讓學(xué)生會(huì)看眼神、會(huì)懂老師的手語(yǔ)、會(huì)思考、會(huì)說(shuō)數(shù)學(xué)、會(huì)讀數(shù)學(xué)、會(huì)當(dāng)數(shù)學(xué)小老師……第11頁(yè)，共17頁(yè)。

2.給每個(gè)學(xué)生以成功的平臺(tái)，讓他們充分體會(huì)到成功的喜悅，從而對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的小主人。第12頁(yè)，共17頁(yè)。

3.我現(xiàn)在心目中只有暫時(shí)的“學(xué)困生”，而沒(méi)有“差生”，這不僅僅是一個(gè)名詞的改變，這代表著一種天然的職責(zé)和一種對(duì)于此類(lèi)學(xué)生的天壤之別的態(tài)度，要知道這些學(xué)生有相當(dāng)一部分是習(xí)慣不好造成的，只要扭轉(zhuǎn)不好的習(xí)慣，他們的潛力是巨大的。第13頁(yè)，共17頁(yè)。

4.讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）有適應(yīng)老師的習(xí)慣；（2）有鉆研分析錯(cuò)題的習(xí)慣；（3）有潛心思索的習(xí)慣；（4）有自主完成作業(yè)的習(xí)慣；（5）有良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；（6）有尊重老師從而尊重他人的習(xí)慣；（7）有謙虛但自信的習(xí)慣……第14頁(yè)，共17頁(yè)。

5.培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)和思維方式：（1）能聽(tīng)；（2）能說(shuō)；（3）能辯；（4）能納；（5）能思；（6）能舉……第15頁(yè)，共17頁(yè)。

結(jié)語(yǔ)：沒(méi)有最完美的學(xué)生，也沒(méi)有最完美的自我，要加強(qiáng)自身數(shù)學(xué)素質(zhì)和能力的提升，以適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)境，不要坐在曾經(jīng)的成績(jī)上沾沾自喜，只有看到自己的不足，才會(huì)走得更遠(yuǎn)，更會(huì)得到學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重，學(xué)校的器重。歡迎家長(zhǎng)隨時(shí)提出寶貴意見(jiàn)和建議。第16頁(yè)，共17頁(yè)。內(nèi)容梗概孩子需要家校的共同關(guān)愛(ài)。，男，漢族，中共黨員，武勝縣人，1978年2月出生，1996年畢業(yè)于閬中市師范學(xué)校，2004年自考專(zhuān)科畢業(yè)，2011年函授本科畢業(yè)，1996年從中師考分至沿口鎮(zhèn)小學(xué)工作至今，其中擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師已5屆，教小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)第二次。2008年和2009年兩次獲縣優(yōu)秀教師，獲省、市、縣上級(jí)單位表彰共計(jì)25余次，先后到4個(gè)學(xué)校獻(xiàn)課獲好評(píng)。2002年3月至6月在浙江紹興駐校學(xué)習(xí)近4個(gè)月。曹入雙、唐琪、楊思琪、。2.給每個(gè)學(xué)生以成功的平臺(tái)，讓他們充分體會(huì)到成功的喜悅，從而對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的小主人。3.我現(xiàn)在心目中只有暫時(shí)的“學(xué)困生”，而沒(méi)有“差生”，這不僅僅是一個(gè)名詞的改變，這代表著一種天然的職責(zé)和一種對(duì)于此類(lèi)學(xué)生的天壤之別的態(tài)