———促進家庭教育活動方案促進家庭教育活動方案篇1

一、指導(dǎo)思想

感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會由于這種感恩心理的存在而變得開心和健康起來，生命將得到滋潤。感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)當(dāng)有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今日的廣闊青少年來說，感恩意識絕不是簡潔的回報父母哺育之恩，它更是一種責(zé)任意識、獨立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，就會感到世界原來是那么美妙。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校內(nèi)、我們的社會也將會更加和諧。

二、活動主題：《讓愛喚醒心中的巨人》

三、詳細活動方案

宣揚發(fā)動階段

1、學(xué)校印發(fā)蓋有公章的通知，通知家長按時到達學(xué)校，與同學(xué)一起聽取感恩勵志家庭教育演講。

2、主辦方，承辦方，協(xié)辦方各自組織各單位相關(guān)老師會議、安排工作任務(wù)，詳細責(zé)任到人，做好動員工作

3、請感恩勵志家庭教育專家孫一鳴演講《讓愛喚醒心中的巨人》。具（體操）作內(nèi)容詳見《演講策劃案》。

全面實施階段

（一）感謝父母哺育之恩

要對自己的父母感恩。由于他們不僅賜予我們生命，更把我們哺育成人。感謝父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，假如一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學(xué)、愛社會。

1.布置愛心家庭作業(yè)，在父母監(jiān)督下，必需仔細完成以下每一項。（學(xué)校將以下內(nèi)容打印在紙上，全部完成后父母在紙上簽字，交由班主任簽收）

（a）送父母一句溫馨的祝愿；

（b）給父母講一個快樂的（故事）；

（c）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；

（d）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗曬衣物。

2、聽完演講后，舉辦班級二十四孝故事會，同學(xué)利用周末放假時間利用電腦或圖書查找”二十四孝”故事，周一以班級為單位各自組織班會，由同學(xué)敘述“二十四孝”故事，邀請小桔燈教育老師到各班聽大家講故事，觀摩活動效果。

1孝感動天2親嘗湯藥3嚙指痛心4百里負米5蘆衣順母6鹿乳奉親7戲彩娛親8賣身葬父9刻木事親10行傭供母11懷橘遺親12埋兒奉母13扇枕溫衾14拾葚異器15涌泉躍鯉16聞雷泣墓17乳姑不怠18臥冰求鯉19恣蚊飽血20扼虎救父21哭竹生筍22嘗糞憂心23棄官尋母24滌親溺器

3、3-6班級各班出一期“小桔燈”杯感恩教育專題板報或（手抄報），學(xué)校和小桔燈教育組織檢查評比

一、二、三等獎，獎狀由學(xué)校頒發(fā)，獎品由小桔燈教育贊助。

（二）感謝老師的培育之恩

要對自己的老師感恩。由于老師不僅賜予了學(xué)問，更是教會了同學(xué)如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了同學(xué)成長路上的心結(jié)。

作業(yè)：

3-6班級進行“小桔燈”杯（作文）競賽，參考題目：《世恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母校-我成長的搖籃》，凡是聽過演講的同學(xué)每人都要寫一篇作文，上交給本班語文老師，然后由本班語文老師選出5名（優(yōu)秀作文），送交學(xué)校，轉(zhuǎn)交給小桔燈作文，由小桔燈作文老師評出

一、

二、三等獎，由學(xué)校頒發(fā)獎狀，小桔燈作文贊助獎品。獲獎作文將在學(xué)校展出。

（三）感謝祖國之恩

愛國是國家興盛發(fā)達的動力，愛國是中華民族團結(jié)的基礎(chǔ)，愛國是全體國民的神圣職責(zé)，愛國是當(dāng)代民眾的精神需求，愛國是振興中華民族的旗幟，愛國是中華民族和平進展的必由之路。

作業(yè)：

收集“祖國之最”20個、祖國的世界之最20個以及祖國的自然風(fēng)貌、或人文景觀、或經(jīng)濟進展、或科技進步，或軍事強大、或（文化）富強等有關(guān)文字、圖片資料10個。

時間支配：5月8日下午，2點半到4點半，晚上6點到8點5月9日上午10點到12點，5月9日下午2點半到4點半。

促進家庭教育活動方案篇2

為了貫徹落實_，切實加強學(xué)習(xí)型父母、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，使每個孩子享有幸福的教育，為關(guān)心家長轉(zhuǎn)變教育觀念，提升家庭教育水平，引導(dǎo)家長以樂觀的心態(tài)去面對孩子在成長過程中的各類問題，以布滿才智和藝術(shù)性的方式開展與孩子的教育互動，

我校特邀請全國百家幼兒園園長、北京師范高校教育管理博士討論生、為主題的大型講座。

現(xiàn)狀分析：

時代進展，我們進入了“歡樂活”時代，家長往往由于一些主觀或客觀的緣由，忽視了孩子的需求，忽視了與孩子的情感溝通，忽視了靜下心來聽聽孩子心聲的時間。成長中的孩子心智脆弱，特殊需要別人的愛、關(guān)懷和留意。孩子體會不到父母對他的關(guān)懷、愛惜和理解，因此錯過了孩子成長中的關(guān)鍵期，關(guān)鍵期也稱黃金期，一旦錯過會造成終身圓滿。

一、活動目的：

1、讓家長了解06歲（兒童）的成長隱秘和成長過程中消失的關(guān)鍵期及如何

把握和培育的（方法）。

2、通過講座，家長可以了解蒙臺梭利教育的理念和方法。

二、活動主題;

《把握兒童成長關(guān)鍵期》，要了解孩子，走進孩子的心靈，需要我們家長賜予孩子更多的關(guān)注。我們的家長缺乏方法和策略。通過活動，家長能夠發(fā)覺自己的不足，并能通過活動來把握如何抓住孩子的成長關(guān)鍵期，父母抓住孩子大腦發(fā)育最關(guān)鍵的時期，給孩子儲存享用不盡一生的財寶。

三、活動時間：

20_年8月25日，上午9：0011：00

四、活動地點：

吉林市市委會議中心

五、主辦單位：

吉林市李玲快速認讀學(xué)校

六、組織機構(gòu)：

吉林市李玲快速認讀學(xué)校全面負責(zé)本次活動，主要負責(zé)人有：

校長；李玲

副校長：黃念龍

成員：姜艷秋

李敏

張蓮花

張巍

于清潔

蔣輝

黃天劍

單成成

主辦單位負責(zé)本次活動的總體策劃、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)、組織、布展、宣揚、平安等工作，按工作需要下設(shè)六個工作組：

1、行政協(xié)調(diào)組

全面負責(zé)協(xié)調(diào)溝通工作，落實責(zé)任，專人專責(zé)。

2、宣揚報道組

協(xié)調(diào)廣播、電視、報紙等煤體進行宣揚報道、（廣告）發(fā)布，營造節(jié)慶活動氛圍，起草重要活動相關(guān)材料。

3、接待服務(wù)組

負責(zé)整個活動的前期接待和后期服務(wù)工作。

4、展區(qū)籌備布置組

負責(zé)會場布置和安排工作

5、現(xiàn)場導(dǎo)演組

負責(zé)活動的開場、主持等工作

6、平安組

負責(zé)制定活動應(yīng)急預(yù)案，活動期間突發(fā)大事處理。現(xiàn)場平安秩序。

七、報名地點、電話

報名地點：吉林市李玲快速認讀學(xué)校（解放大路與天津街交匯處，匯豐大廈三樓）

詢問電話：

聯(lián)系人；姜老師、張老師、單老師

吉林市李玲快速認讀學(xué)校

20_年7月13日

促進家庭教育活動方案篇3

家庭是社會的細胞，民族的將來打算在每一個母親自里。為此我們啟動了家庭道德教育，盼望廣闊父母關(guān)注孩子的成長，與孩子共成長。

一、和諧家庭，親子共成長

1、親情一句話：將自己在家里關(guān)懷、孝敬父母的話用簡潔的語言記錄下來，利用晨歌后2分鐘的時間溝通，供其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

2、在家長中掀起記“家庭周記”的熱潮。每周搜集一次，可以記錄母女的感情溝通，生活中令人感動的小故事，也可以記錄自己的心靈感受以及膚淺的父愛，假如家庭成員常常一起出去游玩或進行家庭消遣活動，還可以記錄活動感受和游藝經(jīng)過。以次激發(fā)父母與孩子間純真細膩的感情，讓孩子感受到生活的美妙、幸福。班主任將優(yōu)秀周記匯總、裝訂，利用晚點時間進行溝通，暢談感受。

3、幽默匯合。孩子在成長過程中曾說過很多適合其年齡特點，但在我們成人看來卻風(fēng)趣、幽默的話，它折射出孩子純真的心靈。每每讀到它，眼前就出現(xiàn)出孩子天真活潑的笑容，耳畔回響起那銅鈴般的稚嫩話語，因此讓孩子相互講一講家庭中的幽默故事，能在班級中營造出家庭般的暖和。

4、我是知心父母?，F(xiàn)在的孩子缺少的不是物質(zhì)享受，而是精神財寶。因此我們在家長中提出“我是知心父母”的（口號），規(guī)定家長每天與孩子的溝通時間不得少于半小時，并在家長會溝通溝通的內(nèi)容、效果、消失的問題。

5、同讀一本書。連續(xù)營造“書香家庭”，讓濃郁的書香浸潤每一個家庭，讓每一個家庭成員都能從書中受益。

二、同研一節(jié)課，共寫心理案例

九月份，每個班級確定一個共同討論的課題，每位老師分別上課，其他老師聽課、評課，并推舉出一名老師參與學(xué)校的展現(xiàn)，十月份，級部推選出的老師參與學(xué)校的競賽，全體班主任參加聽課、評課，并確定出一名區(qū)優(yōu)質(zhì)課參賽選手。每位班主任老師還要做生活的有心人，擅長搜集案例，整理案例，學(xué)期末學(xué)校進行“心理案例”評比。

三、家進步校周，讓孩子感悟社會，了解社會

家長們來自不同的工作崗位，他們對每份工作的酸甜苦辣感受最深，有很多警示、勸戒、鼓舞孩子的話，因此我們預(yù)備進行“家進步校周”活動，每天邀請一、兩位家長走進學(xué)校，走進班級，和孩子們聊一聊自己的工作，談?wù)劰ぷ鳝h(huán)境、工作壓力、工作艱辛、工作前景，讓孩子們了解父母工作的狀況，激發(fā)他們好好學(xué)習(xí)的動力。四、“陽光家庭”申報、評比規(guī)范化

第一次“陽光家庭”的評比，在社會上引起了劇烈反響，得到了很多家長的熱切關(guān)注。11月份，我們將進行其次次“陽光家庭”評比活動，并規(guī)范申報、評比程序。首先由各個家庭申報，寫出申報理由，接著由老師和同學(xué)對每個家庭進行嚴格審核，并考察孩子近半年的進步狀況，最終由學(xué)校對班級推舉的“陽光家庭”進行橫向比較，擇優(yōu)去劣，并進行隆重的頒獎儀式。

四、（閱歷）共享，家長會搭建平臺

每學(xué)期我們都要召開一次家長會，本學(xué)期的家長會主題是“陽光里的‘關(guān)愛’”主要由“陽光家庭”成員溝通自己為創(chuàng)建“陽光家庭”所做出的各種努力，孩子身上發(fā)生的巨大變化，良好家庭氛圍應(yīng)如何形成等。

父母是孩子的第一任老師，父母的教育在孩子成長中起著不行低估的重要作用，為了孩子的健康成長，讓我們家校攜手，為家庭道德教育助學(xué)校素養(yǎng)教育一臂之力。

促進家庭教育活動方案篇4

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為指導(dǎo)，以為同學(xué)成長負責(zé)、為同學(xué)進展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效連接形成教育合力為動身點，為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立親密、融洽、信任的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進各類同學(xué)健康和諧進展，促進學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，同時加強老師的服務(wù)意識，提升老師的師德修養(yǎng)，改進工作作風(fēng)，樹立良好的教育形象，形成我?？沙掷m(xù)進展的育人環(huán)境。

二、活動目的

以“增進了解，增加服務(wù)；關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注成長；家校一體，共育共贏”為主題通過家長開放日，切實加強學(xué)校和家庭，老師和家長的聯(lián)系，了解同學(xué)成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。準時通報同學(xué)在校表現(xiàn)狀況，宣揚正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，把握教育子女的科學(xué)方法；征求同學(xué)及家長對老師和學(xué)校工作的看法和建議，提高社會與家長、同學(xué)對學(xué)校教育的滿足程度。促進老師工作責(zé)任感和使命感，把我校各項工作推向新的臺階。

三、活動內(nèi)容：

1、了解同學(xué)家庭基本狀況(如經(jīng)濟狀況、文化教養(yǎng)、教育方式、家庭對同學(xué)的影響等)

2、了解同學(xué)在家庭中表現(xiàn)狀況，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、共性特點（愛好（愛好））等。

3、向家長反饋同學(xué)學(xué)習(xí)狀況和在校的表現(xiàn)。與家長共商促進孩子進展的教育（措施）、方法和手段，普及家庭教育學(xué)問，關(guān)心家長提高家庭教育水平。

4、征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的看法和建議

5、宣揚教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)懷的問題做好宣揚和解釋工作。

四、活動要求：

1、確定家長開放日、家長學(xué)校的同學(xué)家長，每班至少10名。這些同學(xué)家長要有代表性，可以是學(xué)困生、單親家庭的同學(xué)，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生的家長。

2、依據(jù)了解到的同學(xué)狀況，做好家長開放日的目的、與家長談話內(nèi)容的預(yù)備工作。

3、樹立良好的老師形象，對待家長的態(tài)度要懇切，贏得家長對學(xué)校教育工作的理解和支持。

4、要注意方式方法，對不憐憫況的同學(xué)采納不同的形式，提高家訪的質(zhì)量。

5、要特殊留意愛護同學(xué)的自尊心和樂觀性，多鼓舞、多欣賞、多傾聽、多探討，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。實事求是地反映同學(xué)在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、紀律和思想品德等狀況，讓家長真實、全面了解同學(xué)的表現(xiàn)。

6、要依據(jù)同學(xué)狀況，樂觀向家長介紹促進孩子進展的措施和手段，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。

7、要虛心、仔細聽取家長的各種看法和建議，能當(dāng)時解答的要準時解答，不能當(dāng)時解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家進步行答復(fù)，并做好記錄。

五、活動支配：

1、家長學(xué)校、家長開放日的前期預(yù)備會議。

2、家長學(xué)校、確定家長開放日的同學(xué)家長名單，上報名單及家長學(xué)校、家長開放日活動方案。

3、家長學(xué)校、家長開放日（總結(jié)）會議。

促進家庭教育活動方案篇5

一、悲觀的（思維方式）造成急功近利的心態(tài)

從如今的等級觀念根深蒂固。個體的精神狀態(tài)取決于權(quán)威的打算，使個體的心理總是處于脆弱狀態(tài)，心態(tài)簡單失衡，重新總看到孩子的缺點，對孩子不滿足；只要孩子學(xué)習(xí)好，（其它）無所謂；盲目攀比造成心理失落，失落導(dǎo)致恨鐵不成鋼，家長的心態(tài)變了，孩子的自信也失去了。

二、重養(yǎng)輕教，重物質(zhì)輕精神

說中國的家長不愛孩子，沒人服氣，但僅有愛是不夠的，還要懂孩子，懂孩子的前提是了解孩子，重視孩子的內(nèi)心世界。

現(xiàn)在不少父母關(guān)注的焦點僅限于孩子的衣食住行，父母很少關(guān)注孩子內(nèi)心，忽視孩子的精神需求，導(dǎo)致孩子簡單消失問題和品德問題。

溺愛造成孩子共性缺陷。剝奪了孩子對人生的正常體驗，孩子失去了生存力量；過重的精神壓力，過重的精神負擔(dān)，全部抱負和盼望都寄予在他一個人身上，盼望孩子能有所作為，孩子的壓力比以往任何時候都沉重；不許失敗，限制心情的宣泄，造成孩子的情感失調(diào)整，只許進不許出，成果稍有波動家長就緊急萬分，仿佛天要塌下來似的，這種要求本身就是不合理，缺乏科學(xué)性。

三、把孩子當(dāng)作私有財產(chǎn)

把孩子作為發(fā)泄對象，是教育無能的表現(xiàn)，使孩子害怕、軟弱、不敢進取。緣由有家長自身的童年輕歷，社會壓力、缺乏教育方法、自卑性；中國家長愛孩子，更愛面子，勝利家長拿孩子作為自己炫耀的資本，滿意虛榮心，給自己掙面子，失敗家長則不寬容孩子，劇烈的補償心理睬使他們把孩子當(dāng)成生命的最終賭注。

四、缺乏學(xué)習(xí)，缺乏家庭教育的氛圍

觀念方法過于陳舊簡潔，家長不留意學(xué)習(xí)教育學(xué)問和教育方法，不留意借簽他人閱歷，教育后果肯定不佳，用打罵的方式對待孩子，孩子要么自我，要么布滿暴力傾向，家庭教育氣氛緊急，少有溫情，缺乏正確的教育方式，也是家長缺乏學(xué)習(xí)的結(jié)果，欲速而不達，事與愿違，家長望子成龍心態(tài)下的貪欲，導(dǎo)致急功近利，實行違反生命成長規(guī)律的教育，對孩子進行拔苗助長，“不行”；缺乏表達，家長與孩子溝通，更多的是非語言的，家長的言談舉止，思想觀念，行為習(xí)慣無不在言教之中，無形影響，構(gòu)成對孩子最直接最深刻的教育。

1、開展此次實踐的優(yōu)勢

由于看到了現(xiàn)在的家庭教育的種種不足，作為我們高校生，由于我們都是學(xué)前教育與心理學(xué)的專業(yè)同學(xué)。都具有相應(yīng)的學(xué)問。而且家庭教育方面又是我們必需要去學(xué)的，所以這次實踐有充分的預(yù)備。而且，這次我們還有幸邀請到悟知行教育機構(gòu)的老師，講師。關(guān)心我們?nèi)プ龊眠@次實踐。而且會讓我們先補充大量的學(xué)問。

而且?guī)椭覀円黄鹑プ黾彝ソ逃墓鎸嵺`活動，讓更多的家長們受益，讓更多的孩子從心靈開頭，變得幸福、歡樂。因此，這次實踐我們有專業(yè)的學(xué)問和技能。既為我們系的同學(xué)們供應(yīng)了很好的鍛練自己的機會，而且還能夠關(guān)心更多的家長從中能夠受益。

2、此次實踐的目的及意義

(1)讓家長愛上學(xué)習(xí)，才能更好的教育子女。

(2)讓家長知道如何正確的教育子女。

(3)讓家長學(xué)會與孩子溝通。

(4)讓家長學(xué)會關(guān)心孩子健康成長。

(5)讓家長關(guān)心孩子愛上學(xué)習(xí)。

(6)讓孩子感受到父母對他們的愛，理解父母愛的錯誤方式，學(xué)會感恩。

(7)為孩子營造一個好的家庭環(huán)境，心靈健康成長。

(8)關(guān)心有困惑的家長調(diào)整親自之間的關(guān)系。

意義：家庭教育對人一生影響至關(guān)重要。家長正兒女易行善，家長邪兒女易行惡。家長民主兒女生公平之心，家長獨斷兒女生專行之念，家長慈愛兒女博愛，家長暴戾兒女殘忍。孟母三遷，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤?！钡鹊?，都說明家長的素養(yǎng)、家庭的環(huán)境，對人一生的教養(yǎng)息息相關(guān)、到處相連。家長是孩子的第一任老師，我們把孩子教育好了，在以后的道路上，會少許多許多的煩心事，而且孩子還能夠?qū)⒖鞖g樂樂的成長，少了許多苦惱。讓家長輕松。也能夠避開許多的畸形人格，給社會帶來不好的影響。解決好家庭教育的問題，那么，中國的社會必將向前邁進一大步。

促進家庭教育活動方案篇6

活動時間：

5月13日周六或者5月14日周日（依據(jù)5月12日周五的最新天氣預(yù)報，確定最終活動時間）

活動地點：

濟南市森林公園（張莊路321號，接近濟南市茶葉批發(fā)市場）

第一部分：（母親節(jié)）開篇

這是最辛苦的職業(yè)，也是最幸福的職業(yè)；這是不求回報的職業(yè)，也是播種滿滿的職業(yè)。這個職業(yè)就叫媽媽。媽媽：很幸運您是我的媽媽，我也很幸運做您的寶寶。讓我們一起攜手，一起成長！母親節(jié)到了，祝福天下的母親健康平安！

其次部分：“小禾苗”簡潔介紹：

大家好！我們是山東女子學(xué)院公益小禾苗家庭教育機構(gòu)！“小禾苗”源自我們美妙的初心：構(gòu)建和諧親子關(guān)系，用專業(yè)的學(xué)問關(guān)心更多家長，在家庭教育領(lǐng)域為各位家長解疑答惑，讓千千萬萬個家庭受益。“小禾苗公益組織”以公益性為基本原則，以幼兒教育（0～6歲）的“詢問、示范、指導(dǎo)”為核心，關(guān)注幼兒與家長的共同成長。

“小禾苗”特色：專業(yè)師資、“面對面”溝通、成長存檔、跟蹤服務(wù)。

小禾苗公益組織活動模式：

（1）通過微信公眾賬號共享幼兒領(lǐng)域的前沿成果。

（2）建立微信群、“面對面”溝通溝通、成長存檔、跟蹤服務(wù)。

（3）通過線上線下為更多家庭供應(yīng)服務(wù)。

第三部分：母親節(jié)公益親子活動簡介

特殊說明：活動過程中，家長可以隨時到詢問處有序排隊并跟各位家庭教育專家面對面溝通育兒話題，尋求專業(yè)支持！各位老師均來自于高校，多年來致力于家庭教育領(lǐng)域的教學(xué)和討論工作，理論和實踐功底深厚，歡迎大家前來溝通。

@以下活動假如家長無法和孩子完成，可由孩子選擇喜愛的志愿者關(guān)心一起活動。

@活動結(jié)束后孩子可選擇一個喜愛的氣球扎破，看氣球中的紙條選取相應(yīng)的禮物。

@家長和孩子要遵守活動規(guī)章。

活動前，親子一起活動身體。

活動內(nèi)容如下：

1.活動名稱：小腳踩大腳，我要和你一起走

活動參加者：每組一個孩子一位家長

活動預(yù)備：無

活動內(nèi)容：寶寶脫了鞋踩在家長的腳上一起向前走先到達者勝

活動規(guī)章：小腳不能離開大腳哦～限6歲以下寶寶參加

2.活動名稱：歷盡萬難“找到”你

活動參加者：每組一個孩子一位家長

活動預(yù)備：無

活動內(nèi)容：家長在起點快速轉(zhuǎn)五圈跨過志愿者組成的障礙（就是s形跑）跑到終點抱住寶寶

活動規(guī)章：限6歲以下寶寶參加

3.活動名稱：小小搬運工

活動參加者：每組兩位家長一個孩子

活動預(yù)備：紅、黃、藍、綠四種顏色的積木

活動內(nèi)容：家長A端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，家長B端著空藍在家長A對面坐下。家長2說：“寶寶，請到家長A藍中找出黃色三角形，送到家長B這兒來！”孩子先重復(fù)家長B的話，然后找圖形送過去，并說：“黃色的三角形送家長B！”如此類推。每組要找三個圖形，先完成者勝。

活動規(guī)章：志愿者盡量不要提示寶寶，讓寶寶獨立完成限5歲以下寶寶參加

4.活動名稱：我是小小領(lǐng)路人

活動參加者：每組一個孩子一位家長

活動預(yù)備：蒙眼布，礦泉水制造的障礙物

嬉戲內(nèi)容：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長穿躍障礙，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。

嬉戲規(guī)章：若在途中將障礙物拌倒則必需回到起點處重新開頭。寶寶年齡不限

5.活動名稱：合力運球

活動參加者：每組一個孩子一位家長

活動預(yù)備：氣球

活動內(nèi)容：家長和孩子依據(jù)主持人的要求合力運球，一起將氣球送到終點。

活動規(guī)章：氣球掉地要從起點重新開頭。家長不行一人完成，要和孩子一起哦～寶寶年齡不限

6.活動名稱：蘿卜蹲

活動參加者：家長和孩子

活動預(yù)備：供選顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、黑、白

活動內(nèi)容：每人選擇一種顏色，代表一種蘿卜顏色;主持人指定一人開頭，被指定的人說：“__蹲，__蹲，__蹲完，__蹲?！?例：紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲);被叫到的那個顏色的蘿卜，蹲下重復(fù)指令，以此循環(huán);最終留在場上的選手勝出;

活動規(guī)章：將參加者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開頭統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標(biāo)要全都，依此類推但不能立刻回指。寶寶年齡不限

7.活動名稱：（智力嬉戲）對對碰

活動參加者：每組一個孩子和一位家長

活動預(yù)備：紅色、綠色、藍色、黃色色卡。

活動內(nèi)容：

舉起紅色卡--（寶寶和家長）拍腿

舉起綠色卡--（寶寶和家長）跺腳

舉起藍色卡--（寶寶和家長）拍手

舉起黃色卡--（寶寶和家長）用嘴巴發(fā)出啦啦啦的聲音；

活動規(guī)章：在活動中孩子和家長要快速作出相應(yīng)的動作。做錯的一組寶寶要演節(jié)目（若無法表演，可以表達一下對家長的愛）寶寶年齡不限

活動結(jié)束后，孩子和家長相互按摩。

第四部分：結(jié)束語

我是第一次來到這個世界，您是我最友愛的媽媽，將來的日子，還請多多關(guān)照！

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寶媽們，帶著寶寶一起來參加我們吧，讓我們一起帶領(lǐng)孩子感恩母親、玩轉(zhuǎn)親情、共享歡快、建立和諧的親子關(guān)系！

促進家庭教育活動方案篇7

新的學(xué)年開頭，在新的學(xué)期里，我們要根據(jù)上級的要求，做好家庭教育工作。特制定本學(xué)期家庭教育（工作方案）如下：

一、指導(dǎo)思想

家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，家長家庭教育水平的凹凸，打算著孩子的進展水平和家家庭的生命質(zhì)量。關(guān)心家長