統(tǒng)編版高中語文必修上冊《上圖書館》課件_第1頁
統(tǒng)編版高中語文必修上冊《上圖書館》課件_第2頁
統(tǒng)編版高中語文必修上冊《上圖書館》課件_第3頁
統(tǒng)編版高中語文必修上冊《上圖書館》課件_第4頁
統(tǒng)編版高中語文必修上冊《上圖書館》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩27頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀……”讀書可以滋潤心靈,開啟心智,增長知識,去除無知,提高素養(yǎng),明辨是非,充實精神,變化氣質(zhì),讀書,幾乎是每一個人都會有的經(jīng)歷。芬蘭基爾科努米圖書館既作為人們獲取知識的閱讀空間,同時也成為人們尋找靈感,交流聚會的場所,就如社區(qū)中心一般。HetPredikheren城市圖書館上圖書館作者:王佐良學(xué)習(xí)目標(biāo)了解作家及隨筆這種文體的相關(guān)知識,積累并掌握文中重要詞語意思及解讀重要句子含義方法。把握作者的觀點,明確閱讀對個人成長的重要作用。品味真正的圖書館之樂,思考自己的讀書生活,樹立積極的人生觀。王佐良——一代學(xué)者、翻譯家詩人、翻譯家、教授、英國文學(xué)研究專家,浙江上虞人。專于英國文學(xué)的研究。著有《英國十七世紀(jì)劇作家韋勃斯特的文學(xué)聲譽》(英文)、《英國文學(xué)論文集》,譯有〔英〕《彭斯詩選》⑤,中譯英《雷雨》。外語界泰斗級人物散文的一種?;蛑v述文化知識,或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點,或評析世態(tài)人情,啟人心智,引人深思。在寫法上,它們往往旁征博引,而不作理論性太強的闡釋,行文縝密而不失活潑,結(jié)構(gòu)自由而不失謹(jǐn)嚴(yán),因此,富有“理趣”是它們的突出特色。隨筆的形式可以不受體裁的限制,靈活多樣,不拘一格,可以觀景抒感情,可以睹物談看法,可以讀書談感想,可以一事一議,也可以對同類事進行綜合議論。隨筆也不受字?jǐn)?shù)的限制,短的幾十字,長的幾百字,篇幅長短皆由內(nèi)容而定。隨筆yìxùnsǒngqióngchìjiànfùxiào重點字音成語積累[語境呈現(xiàn)]成語[釋義]一燈如豆:豁然開朗:牽強附會:一盞只有豆粒那樣大光線的燈。形容燈光暗弱。原形容由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮的樣子,現(xiàn)比喻對于百思不得其解的事物,在突然間開闊了思路,明白了其中的奧秘。形容突然明白某件事。把關(guān)系不大的事物勉強地扯在一起,加以比附。問題聚焦正確理解句子含義的方法PARTONE小組討論1.文中記述了幾個圖書館,從哪些角度描述的,他有哪些收獲或成長?(板書)2.句子研讀(1)開頭引用西蒙娜德波伏瓦的話作用?(2)P7“真實的世界卻在黯淡下來”,含義?(3)P8“我的心境也豁然開朗了”含義?(4)P9引莎士比亞臺詞作用?(5)學(xué)案導(dǎo)思二4.(2)3.質(zhì)疑思辨“家事國事天下事,事事關(guān)心”vs“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”4.描理想圖書館or談讀書體驗or思讀書應(yīng)有品質(zhì)。(8組+個人自由發(fā)言)5.小結(jié)小疑則小進,大疑則大進展示交流,質(zhì)疑答疑建筑特色、書籍特色、自身感受和收獲。按照自己的成長過程來寫。中學(xué)時,“公書林”翻閱英文小說,養(yǎng)成了看英文雜志的好習(xí)慣。清華大學(xué)時,清華圖書館,讀到了很多外國論著,進入了一個知識上和情感上的新世界。1.幾個圖書館,哪些角度描述?有哪些收獲或成長?英國的時候,包德林圖書館和英國博物館的圓形圖書館讀書,縱情閱讀使他心境豁然開朗,并領(lǐng)悟到人類對理性的創(chuàng)造性。2.品味句子含義(1)第1段引用西蒙娜·德·波伏瓦的話有什么用意?為了引出自己對圖書館讀書生活的熱愛。(2)第7段說“真實的世界卻在暗淡下來”,“真實的世界”指什么?國家民族命運處于危亡時刻。(3)第8段中“我的心境也豁然開朗了”一句的含意是什么?表達了對國內(nèi)戰(zhàn)爭勝利的喜悅。(4)第9段引用的莎士比亞的臺詞有什么含意?說明人類創(chuàng)造了知識理性。

①寬長的書桌上兩端各立一個銅制的高臺燈,它們在一個十九歲青年的心上投下了溫情和寧靜的光,是后來任何日光燈白熾燈所不能比的。②真實的世界卻在暗淡下來。七七事變一起,清華圖書館的燈全滅了。學(xué)案導(dǎo)思二、4.(2)“家事國事天下事,事事關(guān)心”VS3.質(zhì)疑思辨“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”?!白x圣賢書”與“聞窗外事”并不矛盾。讀圣賢書時就專心致志,心無旁騖。閑暇之時就了解社會:瀏覽新聞,把握時代脈搏;天文地理,軍事政治;各地風(fēng)土人情,民俗特色,逐一品味這一道道文化大餐。把“讀圣賢書”與“聞窗外事”結(jié)合起來,讓圣賢書的理論開啟我們的智慧,引領(lǐng)我們?nèi)ド羁陶J(rèn)識社會,練就我們的思維,培養(yǎng)我們的能力,然后以我們的能力再去豐富圣賢的理論,讓圣賢之書發(fā)揚光大,代代傳承。統(tǒng)編版高中語文必修上冊《上圖書館》PPT課件(32張)【精品】統(tǒng)編版高中語文必修上冊《上圖書館》PPT課件(32張)【精品】

嘉善博物館、圖書館統(tǒng)編版高中語文必修上冊《上圖書館》PPT課件(32張)【精品】統(tǒng)編版高中語文必修上冊《上圖書館》PPT課件(32張)【精品】云洞圖書館每個小洞都是宇宙,也是一個個耳朵,讓人傾聽大海的精神世界。統(tǒng)編版高中語文必修上冊《上圖書館》PPT課件(32張)【精品】統(tǒng)編版高中語文必修上冊《上圖書館》PPT課件(32張)【精品】奧斯陸圖書館日光可以透過立面,自由地浸入空間的每個角落。統(tǒng)編版高中語文必修上冊《上圖書館》PPT課件(32張)【精品】統(tǒng)編版高中語文必修上冊《上圖書館》PPT課件(32張)【精品】寧波圖書館新館書藏古今,港通天下旨在打造成為一座開放、包容的建筑統(tǒng)編版高中語文必修上冊《上圖書館》PPT課件(32張)【精品】統(tǒng)編版高中語文必修上冊《上圖書館》PPT課件(32張)【精品】卡爾加里中央圖書館像一本打開的書,雪花狀線條。統(tǒng)編版高中語文必修上冊《上圖書館》PPT課件(32張)【精品】統(tǒng)編版高中語文必修上冊《上圖書館》PPT課件(32張)【精品】印度磚拱學(xué)校圖書館丨SameepPadora&Associates自由的知識殿堂統(tǒng)編版高中語文必修上冊《上圖書館》PPT課件(32張)【精品】統(tǒng)編版高中語文必修上冊《上圖書館》PPT課件(32張)【精品】理想的圖書館讀書獨特體驗讀書應(yīng)具備的品質(zhì)oror想象交流思考+其他組個人自由發(fā)言統(tǒng)編版高中語文必修上冊《上圖書館》PPT課件(32張)【精品】統(tǒng)編版高中語文必修上冊《上圖書館》PPT課件(32張)【精品】1.下列對課文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是()A.第1段引用西蒙娜·德·波伏瓦的話是為了引出論證自己對圖書館讀書生活的熱愛。B.作者是按照自己的成長過程來寫與這幾個圖書館的緣分的。這是一種空間順序。C.第8段中“我的心境也豁然開朗了”這一句與前面一句寫心情的句子形成鮮明的對比。D.第9段引用莎士比亞的臺詞是為了論證說明人類創(chuàng)造了知識理性。目標(biāo)檢測統(tǒng)編版高中語文必修上冊《上圖書館》PPT課件(32張)【精品】統(tǒng)編版高中語文必修上冊《上圖書館》PPT課件(32張)【精品】小結(jié)高爾基曾這樣說過:“每一本書都是一個小小的梯子,我向這上面爬著,從獸類到人類,走到更為理想的境地,走到那種生活的憧憬的路上來了?!边@節(jié)課我們感受了作者輕松自由的筆觸所寫的求學(xué)讀書的回憶與感悟,學(xué)習(xí)了理解句子含義的方法。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論