周次：第二周第1課時(shí)時(shí)間：2016年月日課題：第一課咱們?nèi)ヌ咔虬山虒W(xué)內(nèi)容；（練習(xí)4-，5-，6-題）課型：電教教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：知識(shí)與技能： 理解練習(xí)題的要求，按要求完成練習(xí)題。2.過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生從小按時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)內(nèi)容并活用學(xué)過(guò)知識(shí)的意識(shí)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：提高學(xué)生的認(rèn)字和寫(xiě)字能力。能讓學(xué)生用漢語(yǔ)說(shuō)出自己的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。民族團(tuán)結(jié)教育我國(guó)是一個(gè)多民族的社會(huì)主義國(guó)家。我國(guó)有56個(gè)民族，各民族團(tuán)結(jié)和諧共同創(chuàng)造現(xiàn)代化的強(qiáng)國(guó)教學(xué)重點(diǎn)：理解練習(xí)題的要求，按要求完成練習(xí)題。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的認(rèn)字和寫(xiě)字能力。能讓學(xué)生用漢語(yǔ)說(shuō)出自己的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)方法:首先老師使學(xué)生安排每一個(gè)人獨(dú)立地做練習(xí)題，然后全班同學(xué)一起做。進(jìn)行鞏固。學(xué)習(xí)方法:獨(dú)立地做練習(xí)。同桌互助學(xué)習(xí)教學(xué)手段：生字卡片、書(shū)、課件。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課一，民族團(tuán)結(jié)教育我國(guó)是一個(gè)多民族的社會(huì)主義國(guó)家。我國(guó)有56個(gè)民族，各民族團(tuán)結(jié)和諧共同創(chuàng)造現(xiàn)代化的強(qiáng)國(guó)。幾位同學(xué)測(cè)試完成后，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)本課練習(xí)部分練習(xí)題先你們自己做好嗎？老師使學(xué)生安排做練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立地做練習(xí)題，10分鐘后老師使學(xué)生一個(gè)一個(gè)地做練習(xí)。二，新課：1.老師觀察漢字在田字格中分布。2.老師示范書(shū)寫(xiě)，學(xué)生仔細(xì)觀察，并用手進(jìn)行書(shū)空練習(xí)。3.學(xué)生進(jìn)行描紅書(shū)寫(xiě)練習(xí)額，老師指導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，同桌之間互評(píng)。4.展示交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。5.表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生和小組。課外學(xué)習(xí)任務(wù)：在練習(xí)本上書(shū)寫(xiě)本節(jié)課所學(xué)的六個(gè)漢子，每個(gè)字最少寫(xiě)三遍。組一組寫(xiě)一寫(xiě)口+=只+=共+八=+灬=點(diǎn)執(zhí)+=熱+灬=杰想一想答一答1.艾山在什么地方等艾爾肯？艾山在操場(chǎng)邊柳樹(shù)下等艾爾肯。2.艾山，艾爾肯，李大明，都喜歡干什么？艾山，艾爾肯，李大明，都喜歡踢足球？作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè)的相關(guān)題。預(yù)習(xí)下一課板書(shū)設(shè)計(jì)：第一課咱們?nèi)ヌ咔虬删毩?xí)4-5-6題課后反思：周次：第二周第2課時(shí)時(shí)間：2016年月日課題：第二顆《不要在馬路邊上玩兒》教學(xué)內(nèi)容；（生字）課型：電教教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：1、正確熟練地認(rèn)讀“怎么辦、不要緊、安全”等詞語(yǔ)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)表達(dá)；掌握“辦、安、全、城、碰、燈、亮、才”8個(gè)生字。2、掌握句型“不要……”，并利用句型進(jìn)行口語(yǔ)拓展訓(xùn)練。3、學(xué)生能夠通過(guò)查詞典、同伴互助等方式，掌握本課的重點(diǎn)生字和詞語(yǔ)的讀法、寫(xiě)法和用法。2.過(guò)程與方法：1、自主學(xué)習(xí)與交流合作相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法。2、鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與本課話題相同或相近的課外讀物，提高學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)《不要在馬路邊上玩兒》的學(xué)習(xí)，教師培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。“四維兩反”的內(nèi)容：-----四維：維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，兩反：反對(duì)民族分裂主義，反對(duì)非法宗教活維護(hù)法律尊嚴(yán)。教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生掌握本課重點(diǎn)生字和詞語(yǔ)的認(rèn)讀、識(shí)記和應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生掌握本課重點(diǎn)句型的用法。在朗讀課文中，掌握漢語(yǔ)語(yǔ)音，特別是聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)。教學(xué)方法:講解法，鼓勵(lì)法，引導(dǎo)法學(xué)習(xí)方法:練習(xí)法，游戲法，集體學(xué)習(xí)法教學(xué)手段：生字卡片、書(shū)、課件、班班通。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課民族團(tuán)結(jié)教育“四維兩反”的內(nèi)容：-----四維：維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，兩反：反對(duì)民族分裂主義，反對(duì)非法宗教活維護(hù)法律尊嚴(yán)。老師：“同學(xué)們，你們會(huì)不會(huì)在馬路邊上玩兒？千萬(wàn)不要這樣做，這是很危險(xiǎn)的。”一、學(xué)習(xí)生字詞。“撿、辦、安、全”那好,今天我們學(xué)習(xí)第二課，你們喜不喜歡學(xué)習(xí)本課。二，新課：1，識(shí)讀漢子：老師利用生字卡片進(jìn)行識(shí)讀教學(xué)。老師領(lǐng)讀，“小老師”領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，齊讀，男女生，各大組比賽讀，最后用“開(kāi)火車(chē)”的方式讀。1）師寫(xiě)課題讓學(xué)生讀。2）放課件，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真看生字，動(dòng)漫故事記住生字的筆順和正確讀音。3）老師寫(xiě)拼音請(qǐng)學(xué)生拼讀，再讓學(xué)生寫(xiě)出自己的從手跟看老師按筆順寫(xiě)生字。4）講解生字的部首和結(jié)構(gòu)。5）用生字組詞，及鼓勵(lì)生字用詞語(yǔ)說(shuō)話。6）從頭最小讀三遍以后做鞏固練習(xí)。7）總結(jié)8）布置作業(yè)2，分析漢子，學(xué)寫(xiě)漢子。安an共6筆畫(huà)上下結(jié)構(gòu)(安全)平安全quan共6筆畫(huà)上下結(jié)構(gòu)，全國(guó)，全部燈deng共6筆畫(huà)左右結(jié)構(gòu)紅燈綠燈滅燈亮liang共9筆畫(huà)上下結(jié)構(gòu)明亮亮度亮金色作業(yè)：抄寫(xiě)生字。板書(shū)設(shè)計(jì)：第二課不要在馬路邊上玩兒（生字）課后反思：周次：第二周第3課時(shí)時(shí)間：2016年月日課題：第二課不要在馬路邊上玩兒教學(xué)內(nèi)容；（詞語(yǔ)）課型：電教教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)本課漢子的正確讀音。理解漢字的正確筆畫(huà)，筆順，結(jié)構(gòu)。能用本課漢子組詞。2.過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生分析漢字的結(jié)構(gòu)，用它們來(lái)構(gòu)成新字。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)《不要在馬路邊上玩兒》的學(xué)習(xí)，教師培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。民族團(tuán)結(jié)教育民族團(tuán)結(jié)“五個(gè)相互”內(nèi)容------互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相尊重，互相信任，互相教學(xué)重點(diǎn)：掌握本課漢子的正確讀音。教學(xué)難點(diǎn)：把所學(xué)的內(nèi)容應(yīng)用到日常生活中。教學(xué)方法:講解法，鼓勵(lì)法，引導(dǎo)法學(xué)習(xí)方法:練習(xí)法，游戲法，集體學(xué)習(xí)法教學(xué)手段：生字卡片、書(shū)、課件。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課民族團(tuán)結(jié)教育“五個(gè)相互”內(nèi)容------互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相尊重，互相信任，互相老師：“同學(xué)們，過(guò)馬路時(shí)你們會(huì)遵守交通規(guī)則嗎？二，新課：1，識(shí)讀詞語(yǔ)：老師利用詞語(yǔ)卡片進(jìn)行識(shí)讀教學(xué)。老師領(lǐng)讀，“小老師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，齊讀，男女生，各大組比賽讀，最后用“開(kāi)火車(chē)”的方式讀。老師總結(jié)，引出課題：不要在馬路邊上玩兒。用多方法朗讀詞語(yǔ)，感知詞語(yǔ)內(nèi)容。老師播放詞語(yǔ)錄音，學(xué)生邊聽(tīng)看詞語(yǔ)，注意聽(tīng)錄音中的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，還有新詞語(yǔ)的讀音。學(xué)生跟著錄音再讀詞語(yǔ)，有困難者，也可以由老師領(lǐng)讀。學(xué)生跟著錄音再讀詞語(yǔ)，注意糾正發(fā)音錯(cuò)誤。學(xué)生在小組中閱讀詞語(yǔ)，要側(cè)重理解詞語(yǔ)的意思。理解詞語(yǔ)。1.別bie別人別動(dòng)別說(shuō)話。請(qǐng)同學(xué)們別說(shuō)話。這是我的私事別打擾。2.怎么辦zenmeban我的錢(qián)包丟了該怎么辦？我們每天下課后去踢足球。3.不要緊buyaojin不要緊,等一會(huì)兒我告訴你。4.安全anquan同學(xué)們要安全回家。5.地方difang新疆是一個(gè)好地方。6.碰peng你不要碰我。7.亮liang綠燈亮了才能走。作業(yè)：抄寫(xiě)詞語(yǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)：第二課不要在馬路邊上玩兒（詞語(yǔ)）課后反思：周次：第二周第4課時(shí)時(shí)間：2016年月日課題：第二課不要在馬路邊上玩兒教學(xué)內(nèi)容；（課文一）課型：電教教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)本課課文的正確讀音。能正確的理解課文內(nèi)容，能正確地朗讀課文，運(yùn)用課文中的句型。用句型說(shuō)漢語(yǔ)。2.過(guò)程與方法：理解課文中每一句話的意思。把所學(xué)的內(nèi)容應(yīng)用到日常生活中。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)《不要在馬路邊上玩兒》的學(xué)習(xí)，教師培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。民族團(tuán)結(jié)教育我國(guó)是一個(gè)多民族的社會(huì)主義國(guó)家。我國(guó)有56個(gè)民族，各民族團(tuán)結(jié)和諧共同創(chuàng)造現(xiàn)代化的強(qiáng)國(guó)教學(xué)重點(diǎn)：能只讀課文并掌握課文的重要內(nèi)容。會(huì)熟讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的熟讀法和快認(rèn)識(shí)讀法。擴(kuò)展口語(yǔ)交際能力和閱讀能力。教學(xué)方法:引導(dǎo)法，啟動(dòng)法，范讀法，講解法等。學(xué)習(xí)方法:合作學(xué)習(xí)，朗讀學(xué)習(xí)，齊讀學(xué)習(xí)，談話交流等。教學(xué)手段：生字卡片、書(shū)、課件。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課一，民族團(tuán)結(jié)教育我國(guó)是一個(gè)多民族的社會(huì)主義國(guó)家。我國(guó)有56個(gè)民族，各民族團(tuán)結(jié)和諧共同創(chuàng)造現(xiàn)代化的強(qiáng)國(guó)老師：“同學(xué)們，你們會(huì)不會(huì)在馬路邊上玩兒？千萬(wàn)不要這樣做，這是很危險(xiǎn)的。”二，新課1、理解課文內(nèi)容。（1）媽媽為什么不讓艾山去馬路上撿皮球？（2）通過(guò)學(xué)習(xí)課文一，你知道了什么？2、朗讀課文，感知課文內(nèi)容。（1）老師播放課文錄音，學(xué)生初步感知課文內(nèi)容。（2）學(xué)生借助拼音試讀課文。（3）聽(tīng)第二遍，讓學(xué)生注意會(huì)話中的語(yǔ)氣；請(qǐng)學(xué)生朗讀并給予語(yǔ)音糾正和評(píng)價(jià)。3、聽(tīng)力訓(xùn)練老師把課文改變成一個(gè)女孩參加演電影或歌舞比賽的故事，講給學(xué)生聽(tīng)，然后老師就自己講求得內(nèi)容提問(wèn)，讓學(xué)生回答。用多方法朗讀課文，感知課文內(nèi)容。老師播放課文錄音，學(xué)生邊聽(tīng)看詞語(yǔ)，注意聽(tīng)錄音中的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，還有新詞語(yǔ)的讀音。學(xué)生跟著錄音再讀課文，有困難者，也可以由老師領(lǐng)讀。學(xué)生跟著錄音再讀課文，注意糾正發(fā)音錯(cuò)誤。學(xué)生在小組中閱讀課文，要側(cè)重理解詞語(yǔ)的意思。4、閱讀課文：A學(xué)生自己閱讀課文，直到讀懂為止。B學(xué)生合作方式閱讀，在閱讀時(shí)，要抓住課文內(nèi)容的要點(diǎn)。C老師問(wèn)以就課文內(nèi)容提問(wèn)請(qǐng)學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀，從課文中尋找答案。（1）A在小組中互幫互學(xué)，深入了解課文的內(nèi)容。B檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況。5、朗讀課文。每個(gè)人都在小組中讀課文。課文一艾山：喂,艾爾肯，我是艾山。你在干什么？艾爾肯:我在休息，看故事書(shū)呢？。有事嗎？艾山:咱們?nèi)ヌ咔虬?！艾爾?好呀！我想吃一點(diǎn)兒東西，等我一會(huì)兒吧！艾山:行，我在操場(chǎng)邊那棵柳樹(shù)下等你。艾爾肯：好的作業(yè)：熟讀課文。板書(shū)設(shè)計(jì)：第二課不要在馬路邊上玩兒課文一課后反思：周次：第二周第5課時(shí)時(shí)間：2016年月日課題：第二課不要在馬路邊上玩兒教學(xué)內(nèi)容；（課文二）課型：電教教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：知識(shí)與技能： 能正確的理解課文內(nèi)容，能正確地朗讀課文，運(yùn)用課文中的句型。用句型說(shuō)漢語(yǔ)。2.過(guò)程與方法：過(guò)程與方法：在聽(tīng)，說(shuō)，讀，的過(guò)程使學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，掌握課文內(nèi)容。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)《不要在馬路邊上玩兒》的學(xué)習(xí)，教師培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。民族團(tuán)結(jié)教育“四維兩反”的內(nèi)容：-----四維：維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，維護(hù)法律尊嚴(yán)。兩反：反對(duì)民族分裂主義，反對(duì)非法宗教活動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)：能正確的理解課文內(nèi)容，能正確地朗讀課文，運(yùn)用課文中的句型。用句型說(shuō)漢語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的熟讀法和快認(rèn)識(shí)讀法。擴(kuò)展口語(yǔ)交際能力和閱讀能力。教學(xué)方法:范讀，帶讀，齊讀，朗讀分組讀等等。學(xué)習(xí)方法:跟著讀，朗讀，齊讀，互相對(duì)話。用句型說(shuō)話教學(xué)手段：生字卡片、書(shū)、課件。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課一，民族團(tuán)結(jié)教育“四維兩反”的內(nèi)容：-----四維：維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，維護(hù)法律尊嚴(yán)。兩反：反對(duì)民族分裂主義，反對(duì)非法宗教活動(dòng)老師問(wèn)同學(xué)們喜歡漢語(yǔ)學(xué)習(xí)嗎？新課：測(cè)試上節(jié)課的內(nèi)容后老師電子白板出示漢語(yǔ)課本第3頁(yè)的圖片，圖片中有什么？他們?cè)诟墒裁?？等?wèn)題導(dǎo)入新課。老師展示圖片后向同學(xué)們問(wèn)道上面的兩個(gè)提問(wèn)導(dǎo)入新課。課文二艾山和艾爾肯特別喜歡踢足球。每天放學(xué)后，他倆都要和其他同學(xué)一起去玩球。一天，李大明說(shuō)：“艾山，我能和你們一起踢球嗎？”艾山和艾爾肯拉著李大明的手說(shuō)：“當(dāng)然可以！以后，我們一起玩兒吧?！弊鳂I(yè)：背誦課文。板書(shū)設(shè)計(jì)：第二課不要在馬路邊上玩兒課文二課后反思：周次：第二周第6課時(shí)時(shí)間：2016年月日課題：第二課不要在馬路邊上玩兒教學(xué)內(nèi)容；（練習(xí)1-，2-，3-題題）課型：電教教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：通過(guò)上本本節(jié)課鞏固學(xué)過(guò)的課文，詞語(yǔ)等知識(shí)。2.過(guò)程與方法：通過(guò)上這節(jié)課給學(xué)生民族團(tuán)結(jié)教育，互相幫助，互相學(xué)習(xí)教育。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)《不要在馬路邊上玩兒》的學(xué)習(xí)，教師培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，形成正