精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)學(xué)習(xí)畢節(jié)市中小學(xué)教師師德師風(fēng)監(jiān)測制度心得體會新水小學(xué)劉美2016年8月24日在開學(xué)之初，，我們片區(qū)廣泛開展師德師風(fēng)教育，深入學(xué)習(xí)師德規(guī)范，為了讓每位教師都具有良好的師德師風(fēng)，學(xué)會自我監(jiān)測，主動監(jiān)測，畢節(jié)市教育局根據(jù)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》、《教育部〈中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法〉》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》，制定本制度。此次監(jiān)測由縣（區(qū)）教育局明確專門工作部門負責(zé)開展監(jiān)測工作，市教育局對各縣（區(qū)）教育局監(jiān)測工作開展的情況及學(xué)校開展師德建設(shè)的情況、教師個人師德表現(xiàn)情況隨機督查。監(jiān)測工作通過以下三種方式進行。1．常規(guī)監(jiān)測。由縣（區(qū)）教育局分鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)測點，將監(jiān)測工作納入對各學(xué)校的常規(guī)管理，在開展開學(xué)工作檢查、常規(guī)工作檢查、年終考核等工作時，通過查看教師的教案、教學(xué)反思、查看教師批改作業(yè)的情況和評語、隨堂聽課、召開學(xué)生或座談會（隨機抽取優(yōu)生、中等生和后進生代表）、個別走訪學(xué)生及家長等方式，對各學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)狀況進行監(jiān)測和評價。市教育局將師德師風(fēng)監(jiān)測工作納入常規(guī)檢查督導(dǎo)的內(nèi)容，對各縣（區(qū)）教育局、各監(jiān)測點、學(xué)校對師德師風(fēng)建設(shè)的情況進行督導(dǎo)，對教師個人師德表現(xiàn)進行抽查。2．隨機監(jiān)測。市、縣（區(qū)）教育局和縣教育局所設(shè)的師德師風(fēng)監(jiān)測點可以根據(jù)工作需要對各學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作、教師的師德表現(xiàn)隨機抽查。同時，對于師德師風(fēng)問題舉報多發(fā)、突出的學(xué)校，作為重點隨機抽查的對象，加大督查力度。對于違反師德情節(jié)嚴重、線索清晰、經(jīng)核屬實的舉報，視情節(jié)進行處分或移交紀檢監(jiān)察部門查處。3．拓寬信息反饋渠道。市教育局設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督電話和電子信箱（0857-、0857-〈傳真〉，電子信箱：szk8889@163.com），各縣（區(qū)）教育局、所設(shè)監(jiān)測點也要設(shè)立并面向社會公布師德師風(fēng)建設(shè)舉報箱、舉報電話、電子郵箱,收集社會、家長、學(xué)生對師德師風(fēng)意見和建議，收集對師德不良行為的舉報。4．市、縣（區(qū)）教育局根據(jù)工作需要面向退休教師群體、家長代表等聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員，參與師德師風(fēng)監(jiān)測工作。對教師師德監(jiān)測圍繞以下內(nèi)容進行。1．愛國守法方面是否在教學(xué)中出現(xiàn)詆毀社會主義制度、黨和國家及領(lǐng)導(dǎo)人的言行；是否落實教師教書育人的根本職責(zé)，教育學(xué)生愛國、愛社會主義，遵紀守法；是否存在違背黨和國家方針政策的言行。2．愛崗敬業(yè)方面是否熱愛教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)。是否存在工作松散、懈怠、態(tài)度消極的情況，是否有上課遲到、下課拖堂，影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的問題；是否認真?zhèn)湔n、上課和批改作業(yè)。是否存在上課缺乏計劃，教案（導(dǎo)學(xué)案）是否認真設(shè)計、作業(yè)批改是否經(jīng)常出錯或組織學(xué)生為自己批改作業(yè)；輔導(dǎo)學(xué)生是否存在敷衍塞責(zé)行為。3．關(guān)愛學(xué)生方面是否對學(xué)生厚此薄彼，分親疏厚薄；是否尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。在教育教學(xué)活動和學(xué)生管理、評價中是否因顯示公平公正導(dǎo)致不良影響；教育學(xué)生是否做到嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友；是否盡到保護學(xué)生安全的職責(zé)，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時，是否履行保護學(xué)生人身安全職責(zé)；是否存在諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。是否存在責(zé)罵學(xué)生用語尖刻、生硬冷漠；懲罰學(xué)生、家長形式過分，如罰學(xué)生反復(fù)抄試卷、書本或罰家長重復(fù)簽字等。4．教書育人方面是否遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，注重學(xué)生全面發(fā)展；是否在教學(xué)中循循善誘，誨人不倦，因材施教，認真對待學(xué)生提出的問題；是否存在上課故意不完成課堂教學(xué)任務(wù)，或有意留下部分內(nèi)容，在課后要求學(xué)生有償補課；或在假期組織收費補課，提前上新課的行為；是否注意培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神；是否在學(xué)生評價中唯分數(shù)論優(yōu)劣，或在測驗、考試后將成績公開排名；是否存在為追求班級考試成績采取勸退、勸轉(zhuǎn)學(xué)等方式變相開除學(xué)生后進生的行為。5．為人師表方面是否堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則；是否存在參與賭博游戲等影響正常教學(xué)活動活動的行為；是否出入低俗娛樂場所，影響教師形象；是否出現(xiàn)對性騷擾甚至性侵學(xué)生行為；是否做到衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明；是否關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長；是否存在詆毀同事、侮辱家長等行為；是否進行有償家教，利用職務(wù)之便組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補課，或者組織、參與校外培訓(xùn)機構(gòu)對學(xué)生有償補課。通過學(xué)習(xí)，讓我們經(jīng)歷了一次精神的洗禮。作為一名教育工作者，通過學(xué)習(xí)我決心以那些優(yōu)秀教師群體為榜樣，時時嚴格要求自己，勤奮