永濟市城東初級中學(xué)電子備課（2022至2022學(xué)年度第一學(xué)期）學(xué)科：＿化學(xué)＿＿＿＿＿＿年級：＿九年級＿＿＿＿＿＿教師：＿張明艷＿＿＿＿＿＿2022年9月城東初級中學(xué)教學(xué)設(shè)計年級46/47班化學(xué)學(xué)科第二單元第1課時總3課時課題空氣課型主備人張明艷教學(xué)目標了解空氣的主要成分了解氧氣、氮氣、稀有氣體的主要物理性質(zhì)和用途初步認識純凈物和混合物的概念知道空氣是一種寶貴的自然資源，初步了解空氣污染的危害，養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境，熱愛自然的情感初步學(xué)習(xí)科學(xué)實驗的方法，進行觀察、記錄，并初步學(xué)習(xí)分析實驗現(xiàn)象教學(xué)重難點教學(xué)重點

1．空氣的組成。

2．空氣組成物質(zhì)的性質(zhì)和用途。

教學(xué)難點

1．培養(yǎng)學(xué)生對實驗的觀察能力和分析思維能力。

2．不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，以便能很快適應(yīng)化學(xué)課的教學(xué)。教學(xué)課時1教學(xué)過程引入新課

拿兩個塑料袋，分別找兩名學(xué)生，任意裝東西，比誰先裝滿

因為空氣是一種無色、無味的氣體，所以人們對空氣的認識比較晚。17世紀中葉以前，人們一直認為空氣是一種單一成分的物質(zhì)，直到18世紀，通過對燃燒現(xiàn)象和呼吸作用的深入研究，人們才開始認識到氣體的多樣性和空氣的復(fù)雜性。那么，空氣到底是由哪些成分組成的呢?

講授新課

一、空氣是由什么組成的

早在兩百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。

1.拉瓦錫實驗

多媒體展示圖2-2講解實驗

完成學(xué)案任務(wù)1

2.當(dāng)代實驗

由于汞是有毒的，所以我們用紅磷代替汞，仿照這個歷史上著名實驗的原理，來測定空氣里氧氣的含量。

演示實驗2-1

注意事項:⑴彈簧夾夾緊膠皮管（防止集氣瓶中的氣體受熱逸散）

⑵紅磷要過量（將氧氣耗盡）

⑶點燃后立即將燃燒匙伸入瓶中，塞緊塞子（防止集氣瓶中的氣體受熱逸散）

⑷紅磷熄滅待冷卻后再打開彈簧夾（防止瓶內(nèi)氣體在受熱時仍然膨脹）

講授原理：過量的紅磷燃燒時基本耗盡了集氣瓶內(nèi)空氣的氧氣，使瓶內(nèi)氣體減少，壓強降低，打開止水夾后，大氣壓將燒杯里的水壓入集氣瓶中，集氣瓶內(nèi)被消耗的氧氣體積就是進入集氣瓶中水的體積。

觀察現(xiàn)象：紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，冷卻至室溫，打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶，水面上升至原氣體體積的五分之一。

總結(jié)：反應(yīng)原理：紅磷+氧氣五氧化二磷

P

O2

P2O5

誤差分析：偏低：⑴紅磷量不足

⑵裝置漏氣

⑶為冷卻至室溫就打開彈簧夾

⑷導(dǎo)管內(nèi)未事先注滿水

偏高：⑴實驗前沒夾緊彈簧夾

⑵插入燃燒匙過慢

3.改進實驗

①可以用鐵生銹的反應(yīng)；②用白磷在密閉的裝置中反應(yīng)（鐘罩、試管均可）

4.空氣成分

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和實驗儀器的不斷精密化，空氣中的其他成分也被科學(xué)家通過實驗一一發(fā)現(xiàn)。實驗表明：空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣78％、氧氣21％、稀有氣體0．94％、二氧化碳％、其他氣體和雜質(zhì)％

講授：空氣是由多種成分組成的，我們把它叫做混合物。而空氣中的氮氣或氧氣都只有一種物質(zhì)組成，我們把它們叫做純凈物。混合物：由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫做混合物純凈物：只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫做純凈物區(qū)分方法：純凈物有固定的組成，因此可以用化學(xué)符號表示，比如紅磷、氧氣。

混合物則不能用化學(xué)符號表示

二次備課教學(xué)過程二、空氣是一種寶貴的資源

空氣中的各種成分作為原料廣泛用于生產(chǎn)化肥、化工產(chǎn)品、煉鋼、石油加工、運輸、電光源等領(lǐng)域，是人類生產(chǎn)活動的重要資源。

1.氧氣

PPT展示圖2-5

概括：①醫(yī)療急救（可供給呼吸）

②登山潛水（可供給呼吸）

③燃料燃燒（助燃性）

④煉鋼氣焊（助燃性）

⑤宇宙航行（可供給呼吸）

講授：性質(zhì)決定用途

2.氮氣

PPT展示圖2-6

概括:

①化工原料

②作保護氣如食品充氮防腐（化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定）

③醫(yī)療冷凍麻醉

④超導(dǎo)材料在液氮的低溫環(huán)境下能顯示超導(dǎo)性能

完成29頁討論

結(jié)論：氮氣是一種無色無味難溶于水的氣體?；瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

3.稀有氣體

PPT展示圖2-7

概括：①電光源（通電發(fā)出不同顏色的光）

②保護氣（化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定）

③制造低溫環(huán)境

結(jié)論：稀有氣體無色、無味，化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定

提問：稀有氣體是純凈物嗎？

不是，稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙、氡的總稱。

三、保護空氣

潔凈的空氣對于人類和其他動植物都是非常重要的。一個成年人每天吸入的空氣約為12

m3～16

m3。但是，隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染，被污染的空氣會嚴重損害人體健康，影響作物生長。破壞生態(tài)平衡。故保護我們的空氣已成了全世界人民都關(guān)注的問題。少量有害物質(zhì)進入空氣中。依靠大自然的自我凈化能力，仍能保持空氣的潔凈。如果進入空氣的有害物質(zhì)的種類和數(shù)量超出了大自然的自凈能力，就會造成空氣的污染。

PPT展示圖2-8

環(huán)境問題：①全球氣候變暖（二氧化碳含量過高）

②臭氧層破壞（制冷劑氟利昂）

③酸雨（二氧化硫二氧化氮）

組織閱讀31頁資料卡片

完成學(xué)案6、7

保護措施：①加強大氣質(zhì)量監(jiān)測

②使用清潔能源

③積極植樹造林

板書設(shè)計

§空氣

一、空氣的組成

1.拉瓦錫實驗2.改進實驗

3.空氣組成

4.混合物、純凈物二、空氣是一種寶貴的資源

三、保護空氣

1.氧氣

1.大氣問題

2.氮氣

2.保護措施

3.稀有氣體教學(xué)反思基于學(xué)生已