第第頁幼兒園中班教案《小老鼠和落葉》

幼兒園中班教案《小老鼠和落葉》1

設(shè)計(jì)意圖：

秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，秋天的天氣是晴朗明凈的，秋天的田野是金黃色的，秋天的大地灑滿了落葉片片。平常教室門前的操場上總會(huì)涌現(xiàn)很多色調(diào)斑斕的落葉,阿姨每天早上來園的第一件事情就是清掃落葉。小伙伴們對(duì)落葉產(chǎn)生了極大的愛好，課間經(jīng)常撿落葉來觀測和玩耍，孩子有很多關(guān)于落葉的問題需要解答。于是我想結(jié)合實(shí)際，設(shè)計(jì)這樣一個(gè)語言活動(dòng)——小老鼠和落葉，本次活動(dòng)的內(nèi)容主要是以小老鼠和落葉開展話題，活動(dòng)旨在通過故事感受小老鼠掃落葉時(shí)的喧鬧場面，學(xué)習(xí)用正確的動(dòng)詞去表述。同時(shí)了解落葉與氣候之間的關(guān)系。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，感受小老鼠掃落葉的喧鬧場面。

2、愿意在集風(fēng)光前大膽的講解并描述，學(xué)習(xí)用正確的動(dòng)詞“掃”、“拾”、“抬”、“頂”。

3、知道秋天有些樹葉會(huì)自然地從樹上落下來。

活動(dòng)預(yù)備：

1、大書圖片

2、落葉假設(shè)干，籃筐、掃把簸箕各兩個(gè)，老鼠頭像6個(gè)

活動(dòng)重難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受老鼠掃落葉的喧鬧場面，學(xué)習(xí)動(dòng)詞“掃”、“拾”、“抬”、“頂”。

一、談話引出活動(dòng)：

1、你看到了什么?

2、在大樹下有一間小房子，里面住著誰，他們?cè)谝黄饡?huì)發(fā)生什么事情呢?讓我們一起來觀賞故事《小老鼠和落葉》。

二、老師有表情講解并描述故事一遍，提問援助幼兒初步理解故事內(nèi)容。

1、第一段：在大樹下有一棟小房子……小老鼠說：“瞧，這下地上可潔凈啦!”

(1)小老鼠們一家住在什么地方?

(2)鼠媽媽為什么說小老鼠們長大了?

(3)鼠媽媽叫小老鼠們?nèi)ジ墒裁戳搜?

2、第二段：這時(shí)，一只小老鼠……吵成一片。

(1)他們?yōu)槭裁闯称饋砹恕?/p>

(2)這多出來的樹葉是從哪里來的?(引導(dǎo)幼兒依據(jù)日常的觀測發(fā)表自己的見解)

3、第三段：正在他們爭吵時(shí)……又可以做游戲了

——老鼠媽媽是怎么說的?

三、結(jié)合圖片，觀賞重點(diǎn)片段，鼓舞幼兒大膽表述自己的見解。

1、出示大書第五頁：

(1)它們是怎樣幫媽媽打掃落葉的?(定格觀測，鼓舞幼兒聯(lián)系自己的閱歷進(jìn)行講解并描述。請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)詞“掃”、“拾”、“運(yùn)”、“頂”并進(jìn)行集體仿照)

①掃：用掃把把地上的落葉清除掉。(請(qǐng)兩名幼兒上臺(tái)仿照老鼠掃落葉。)

②拾：用手撿起來。(請(qǐng)幼兒集體仿照“拾”的動(dòng)作。)

③抬：兩人或兩人以上合作把籃筐從一個(gè)地方搬到另一個(gè)地方。(請(qǐng)兩對(duì)幼兒上來仿照老鼠合作運(yùn)落葉的動(dòng)作。)

④頂：把樹葉放在頭頂上。(請(qǐng)幼兒集體仿照。)

(2)打掃潔凈后，小老鼠的的心情怎么樣?它們說了一句什么話?

2、出示第6頁。

(1)小老鼠發(fā)覺了什么?

(2)他們是怎么吵的?

3、播放ppt課件第8頁

(2)等樹葉全都掉光了以后，什么季節(jié)就要來了?

四、完整觀賞故事。

五、延伸：

1、帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)室門口以各種方式打掃落葉。

2、鼓舞幼兒了解幼兒園內(nèi)外的落葉樹與常青樹。播放多媒體畫面：秋天的樹林，徑直導(dǎo)出課題。秋天的森林和落葉徑直吸引幼兒的留意，并讓幼兒帶著疑問輕松地進(jìn)入故事的情境中。

幼兒園中班教案《小老鼠和落葉》2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能寧靜地，留意力集中的傾聽完整個(gè)故事。

2、理解故事內(nèi)容，能完整復(fù)述故事片段小老鼠清掃落葉的句子，學(xué)會(huì)“有的……有的……有的……還有的……”的句式。

3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀測畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的愛好。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

理解故事內(nèi)容，感受小老鼠掃落葉的喧鬧場景，并初步嘗試復(fù)述小老鼠清掃落葉的句子

能運(yùn)用“有的……有的……有的……還有的……”的句式進(jìn)行完整的復(fù)述。

活動(dòng)預(yù)備：

兒童閱歷預(yù)備：幼兒已有的有關(guān)秋天的閱歷。

物質(zhì)材料預(yù)備：圖片假設(shè)干幅。

活動(dòng)過程：

一、完整觀賞。

1、老師完整地，有表情的講解并描述故事一遍。

〔在講解并描述過程中，老師要留意動(dòng)作表情、語音、語速、語調(diào)以及與幼兒的眼神溝通，將幼兒帶入故事的情景中，同時(shí)進(jìn)一步培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣?！?/p>

2、提問

〔1〕故事的名字叫什么？

〔2〕故事里的小老鼠們?cè)诟墒裁矗?/p>

二、出示掛圖，分段理解故事內(nèi)容。

1、出示第一幅掛圖，依據(jù)圖片講解并描述故事。

2、提問

〔1〕小老鼠們是什么時(shí)候誕生的呀？〔簡約的進(jìn)行提問即可〕

〔設(shè)計(jì)此問題旨在援助幼兒了解季節(jié)與氣候之間的聯(lián)系，知道夏天過去后是秋天，秋天過去后是冬天，同時(shí)也為理解下面的故事內(nèi)容做鋪墊?！?/p>

〔2〕小老鼠往洞外一看發(fā)覺了什么？

〔小老鼠們看見好多落葉以后便預(yù)備干嗎啦？掃落葉了，那小老鼠們又是怎么掃落葉的呢？請(qǐng)小伙伴們認(rèn)真看看圖片，來講講看〕

三、出示第二幅掛圖，依據(jù)圖片講解并描述故事。

1、出示圖片，提問：小老鼠們是怎么掃落葉的？

〔讓幼兒通過觀測圖片并結(jié)合已有知識(shí)閱歷進(jìn)行回答?！?/p>

2、老師依據(jù)圖片講解并描述，讓幼兒看著圖片跟著復(fù)述。

〔故事：小老鼠們有的拿著掃帚在掃落葉；有的撿起樹葉，放在小框里；有的把樹葉頂在頭上，運(yùn)到一個(gè)地方堆起來；還有的老鼠一起合作，用小箱子抬樹葉……〕

3、請(qǐng)小伙伴上來仿照動(dòng)作，一邊做一邊講解并描述相關(guān)的句子。

四、繼續(xù)講解并描述故事，直至結(jié)束。

1、提問

〔1〕小老鼠們剛打掃完落葉，發(fā)生了什么事情呀？

〔2〕剛打掃潔凈的地上怎么又會(huì)有樹葉的？

鼠媽媽是怎么對(duì)小老鼠說的？

〔老師講解并描述鼠媽媽的話，主要是讓幼兒觀賞?！?/p>

2、帶幼兒走出教室去學(xué)學(xué)小老鼠撿落葉〔可以帶上相宜的工具〕

五、再次完整講解并描述故事，可讓幼兒依據(jù)圖片，跟著老師一起復(fù)述故事內(nèi)容。

幼兒對(duì)故事的內(nèi)容已有了大略的理解，再次完整觀賞可滿意幼兒傾聽的需求，在觀賞的同時(shí)鼓舞幼兒跟著一起復(fù)述，從而進(jìn)行語言熬煉，達(dá)到鞏固的作用。

附故事：《小老鼠和落葉》

鼠媽媽帶著五只小老鼠住在一棵大樹的洞里面。

這些小老鼠都是夏天誕生的`，現(xiàn)在他們都已經(jīng)慢慢長大了，已經(jīng)能夠援助媽媽做事情了。

天氣慢慢地冷了。這天，小老鼠們從樹洞里往外一看，馬上驚呼起來：“啊呀，哪來的這么多樹葉呀？”

鼠媽媽看了看地上，說：“來，我們一塊兒掃落葉吧！”

“噢！掃樹葉嘍，掃樹葉嘍！”

“哈哈，太興奮啦！”小老鼠們有的拿著掃帚在掃落葉；有的撿起樹葉，放在小框里；有的把樹葉頂在頭上，運(yùn)到一個(gè)地方堆起來；還有的老鼠一起合作，用小箱子抬樹葉……

“哎喲，腰真酸呀！”“咳，累死我啦！”

打掃完了以后，小老鼠們都“呼哧呼哧”地直喘氣。

這時(shí)，一只小老鼠發(fā)覺地上又多了一片葉子，就指著另一只老鼠說：“這是不是你丟的葉子？”白老鼠說：“不是我丟的，是它丟的”，就這樣小老鼠們吵成了一片。

正在這時(shí)，“嘻“的一聲，一片樹葉正好落在一個(gè)小老鼠的頭頂上。

這時(shí)老鼠媽媽來了，她對(duì)孩子們說：“秋天到了，天氣變涼了，樹葉會(huì)從綠色變成黃色，不用風(fēng)吹，自己也會(huì)從樹上掉下來。等到全部的樹葉都掉光了，天會(huì)變得很冷很冷的”

天氣越來越冷了，樹上的葉子變紅了，變黃了，即使沒有風(fēng)吹，它們也自然地從樹上落下來。當(dāng)樹上的葉子全部落光的時(shí)候，天氣就變得特別特別冷了。

小老鼠們不停地清掃著落葉，不知不覺，他們迎來了誕生后第一個(gè)冬天。

活動(dòng)反思：

1.在前幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，幼兒的反映較為積極，愛好也比較高，但由于問題提的較多，有點(diǎn)拖沓，導(dǎo)致到最末的一個(gè)環(huán)節(jié)，有部分幼兒已經(jīng)開始坐不住了，提問題要精煉，有些沒有須要的問題可以刪去，要考慮到幼兒留意力集中的時(shí)間只有3——5分鐘，可以通過變換提問的方式去形式去