《物質(zhì)的物理屬性》知識點總結(jié)第1課八年級物理下蘇科版第六章物質(zhì)的物理屬性第一節(jié)質(zhì)量（一）第一部分：基礎(chǔ)知識點（共3個）一、質(zhì)量質(zhì)量定義：物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量。物體所含的物質(zhì)越多，質(zhì)量就越大，反之質(zhì)量越小。一大桶水比一滴水所含水這種物質(zhì)多，一大桶的水的質(zhì)量就大。一個長鐵管就比一枚大頭針含有鐵這種物質(zhì)多，鐵管的質(zhì)量就大。質(zhì)量的國際單位：質(zhì)量的國際單位是千克（俗稱公斤），符號為kg。常見物體質(zhì)量（對質(zhì)量進行估計時的參考）初中生質(zhì)量約：50kg成年男人質(zhì)量約：70kg一個雞蛋質(zhì)量約：50g一個大蘋果質(zhì)量約：150g=0.15kg大公雞質(zhì)量：2~3kg一張郵票的質(zhì)量約為：50mg體驗型知識點質(zhì)量是物體的一種屬性。物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、物質(zhì)狀態(tài)、物體位置的變化而改變。（強調(diào)是物體而不是物質(zhì)，只要是物體，含有的物質(zhì)就有多有少，就有質(zhì)量)附：“物體”和“物質(zhì)”的區(qū)別：物體是指具有一定形狀、占據(jù)一定空間、有體積和質(zhì)量的物品，而物質(zhì)是指組成物體的材料。第二部分：例題講解1、決定一個物體質(zhì)量大小的因素是()A．物體所含物質(zhì)的多少B．物體的形狀C．物質(zhì)的狀態(tài)D．物體所在的空間位置解析：由“質(zhì)量定義”、以及“質(zhì)量是物體的一種屬性、物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、物質(zhì)狀態(tài)、物體位置的變化而改變”可知，應(yīng)選A。2、一枚50g的雞蛋與一塊50g的棉花相比，下列說法正確的是()A．它們的大小一定相同B．他們的質(zhì)量一定相同，體積也一定相同C．它們各自所含的物質(zhì)一定一樣多D．它們所含的物質(zhì)種類不同，因而他們各自所含的物質(zhì)的多少無法比較解析:質(zhì)量相等，表示所含物質(zhì)的多少是一樣的；不同物質(zhì)的物體的質(zhì)量也可進行比較。選C。3、填空質(zhì)量為2kg的冰，全部熔化成水后，水的質(zhì)量將________，這說明質(zhì)量不隨物體________的改變而改變；質(zhì)量為400g的食品罐頭被宇航員從地球帶到月球后，它的質(zhì)量將________，這說明質(zhì)量不隨物體________的改變而改變；把一根橡皮筋拉長后，它的質(zhì)量將________，這說明質(zhì)量不隨物體________的改變而改變。由此可見質(zhì)量是物體的一種屬性。解析：不變狀態(tài)不變位置不變形狀第三部分：基礎(chǔ)測評1、關(guān)于物體的質(zhì)量，下面哪種說法正確（）A.同一塊鐵，做成鐵錘質(zhì)量大，做成鐵管質(zhì)量小

B.一塊銅熔化成液體后，質(zhì)量變小了

C.一塊銅在地球上時的質(zhì)量比在月球上時的質(zhì)量大

D.一塊銅的質(zhì)量不隨它的形狀、溫度、狀態(tài)、位置的改變而改變2、以下說法中符合實際的是（）A.

某初中生的質(zhì)量約為50kg

B.

人體正常體溫約為43℃C.

學生書桌高約為210cm

D.

人正常步行速度約為4m/s3、下列單位換算過程正確的是（）A30mg=30×10-3g=0.03gB30mg=30mg×10-3=0.03gC30mg=30×10-3=0.03gD30mg=30mg×10-3g=0.03g完成下列單位的換算：1.6t=________kg；26g=________kg；52mg=_______kg5、給下列物體質(zhì)量的數(shù)值填上合適的單位

（1）一瓶礦泉水的質(zhì)量約為500______；

（2）一個雞蛋的質(zhì)量約為50______；

（3）一位中學生的質(zhì)量約為50______；

（4）一頭大象的質(zhì)量約為5______；（5）八年級物理下冊課本質(zhì)量約為200______．第四部分：答案解析1、選D.物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、物質(zhì)狀態(tài)、物體位置的變化而改變。選A.初中生質(zhì)量約為50kg；人體正常體溫約為37℃；學生書桌高根本沒2m，約1m左右；初中生步行速度約為1.4m/S.選A.注意正確的單位換算過程：數(shù)字（沒有原單位）進率(已經(jīng)是新單位了）1.6103；0.026；5.2.g、g、kg、t、g.第2課八年級物理下蘇科版第六章物質(zhì)的物理屬性第一節(jié)質(zhì)量（二）第一部分：基礎(chǔ)知識點（共3個）技能型知識點（1個）實驗室常用托盤天平測物體質(zhì)量，托盤天平使用規(guī)則：一放：（怎么放）-------------將天平放在水平臺面上；二調(diào)：（怎么調(diào)，有沒有順序）-----------先調(diào)游碼，將游碼移到標尺左端的“0”刻度線處，再調(diào)平衡螺母（橫梁左側(cè)高就把兩側(cè)的平衡螺母都向左側(cè)調(diào)，即左高左調(diào)，右高右調(diào)，或者指針偏左向右調(diào)，指針偏右向左調(diào)），直至指針對準分度盤中央的刻度線，此時天平調(diào)平衡；三測：（怎么測）------------左物右碼（物體放在左盤，砝碼放在右盤）。先對物體質(zhì)量進行估計，然后按照由大到小的順序放置砝碼，當放入最小的砝碼天平仍不重新平衡時，就要調(diào)節(jié)游碼，使指針重新對準分度盤中央的刻度線，此時天平調(diào)再次平衡。測量過程中千萬不能再調(diào)平衡螺母。四記:(記錄測量結(jié)果)------------右盤中所有砝碼質(zhì)量加上游碼示數(shù)即為物體的質(zhì)量（游碼讀數(shù)以左邊為準）。二、認知型知識點（2個）生活中常見測物體質(zhì)量的工具:臺秤、桿秤、案秤、磅秤、測中藥質(zhì)量的戥子關(guān)于天平測量時將物體和砝碼放反了的物體實際質(zhì)量的計算正確測量時：m物=m砝+m游（游碼示數(shù)）即：左盤中物體質(zhì)量=右盤中物體質(zhì)量+游碼示數(shù)放反時有同樣的關(guān)系：左盤中物體質(zhì)量=右盤中物體質(zhì)量+游碼示數(shù)m砝=m物+m游（游碼示數(shù)）總結(jié)一下：正確放置：m物=m砝+m游；錯誤放置：m物=m砝-m游，也就是說，正確時是砝碼質(zhì)量加游碼示數(shù)，錯誤時是砝碼質(zhì)量減游碼示數(shù)。這里關(guān)鍵在于利用已給的放反時的測量數(shù)據(jù)和最小砝碼的質(zhì)量判斷砝碼質(zhì)量和游碼示數(shù)。例如：某次測量物體質(zhì)量時將物體和砝碼放反了，測得物體質(zhì)量為23.6g，已知最小砝碼的質(zhì)量為1g，問物體實際質(zhì)量為多大？由已知可知，小于1g的質(zhì)量就是游碼的示數(shù)，所以砝碼質(zhì)量為23g，游碼示數(shù)為0.6g，所以m物=m砝-m游，故物體實際質(zhì)量為22.4g。第二部分：例題講解某同學用托盤天平測一物體的質(zhì)量，測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在了右盤，而將砝碼放在了左盤。因無法重新測量，只能根據(jù)測量數(shù)據(jù)來確定。他記得當時用了50g、20g和10g砝碼各一個，游碼位置如下圖所示，則該物體的質(zhì)量為()A．81.4gB．78.6gC．78.2gD．81.8g解析：錯誤放置：m物=m砝-m游，第三部分：基礎(chǔ)測評1、常見的砝碼規(guī)格為;500g、______、______、______、50g、______、______、______、______、______、______、1g。2、用天平測物體質(zhì)量：

（1）調(diào)節(jié)天平平衡時，天平指針靜止時如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡。

（2）用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的托盤天平測物體質(zhì)量時，應(yīng)將砝碼放在天平的______盤。

（3）圖乙中被測物體的質(zhì)量是______g。

（4）某小組同學用調(diào)節(jié)好的天平測量液體和燒杯的總質(zhì)量，操作中錯誤之處是：______。3、某同學在用天平測物體質(zhì)量時錯將物體和砝碼放反了，他測得的物體質(zhì)量為37.2g，已知最小砝碼的質(zhì)量為5g，則物體實際質(zhì)量為______。第四部分：答案解析通常砝碼規(guī)格為：500g、200g、200g、100g、50g、20g、20g、10g、5g、2g、2g、1g.(1)左.指針偏右向左調(diào)。（2）右.測量時，物體放在左盤，砝碼放在右盤。（3）27.4g，右盤中所有砝碼質(zhì)量加上游碼示數(shù)即為物體的質(zhì)量（游碼讀數(shù)以左邊為準）。（4）測量過程中調(diào)平衡螺母.測量過程中千萬不能再調(diào)平衡螺母。3、32.8g.由已知可知，小于5g的質(zhì)量就是游碼的示數(shù)，所以砝碼質(zhì)量為35g，游碼示數(shù)為2.2g，所以m物=m砝-m游，故物體實際質(zhì)量為32.8g。八年級物理下蘇科版第六章物質(zhì)的物理屬性第二節(jié)測量物體的質(zhì)量第一部分：基礎(chǔ)知識點（共2個）技能型知識點（1個）1、天平的使用規(guī)則：一放、二調(diào)、三測、四記。2、使用天平時的注意事項a．使用天平測量物體的質(zhì)量不能超過天平的最大測量值；b．取放砝碼時，必須用鑷子夾取，不能用手直接取砝碼，且要輕拿輕放；c．天平和砝碼應(yīng)妥善保管并保持干燥、清潔，不能把潮濕的物品或化學藥品直接放入天平的托盤里．讀數(shù)時應(yīng)注意：a．讀數(shù)時不必等指針靜止下來再讀數(shù)，也可以在指針在中線左右擺動的幅度相等時讀數(shù)；b．記錄結(jié)果要寫上單位．體驗型知識點（1個）測物體質(zhì)量：測固體質(zhì)量強調(diào)天平使用時的注意事項。測液體質(zhì)量強調(diào)合理的測量順序：先測空燒杯的質(zhì)量，再測燒杯和液體的總質(zhì)量，總質(zhì)量減掉燒杯的質(zhì)量即就是液體的質(zhì)量，m液=m總-m杯測郵票或大頭針等小物體質(zhì)量的方法———累積法可測量出100枚大頭針的質(zhì)量M，然后用總質(zhì)量除以個數(shù)n，一枚大頭針質(zhì)量m=，測郵票質(zhì)量一樣的道理。第二部分：例題講解1．使用托盤天平稱量物體質(zhì)量時，下列各項中不必要的是()A．使用天平時，應(yīng)將天平放在水平實驗臺上B．調(diào)節(jié)天平時，應(yīng)先將游碼移至標尺左端的“0”刻度線處C．稱量時，左盤應(yīng)放置被稱量的物體，右盤放置砝碼D．判斷天平橫梁是否平衡，一定要等指針靜止下來解析：D.天平橫梁平衡的另一個判斷標準是“指針在零刻度線兩側(cè)擺動幅度相同”，不必非得等指針靜下來指在零刻度線處。2．在稱量物體的質(zhì)量時，向右移動游碼相當于()A．向右調(diào)節(jié)平衡螺母B．向左調(diào)節(jié)平衡螺母C．在右盤增加砝碼D．在右盤減少砝碼解析：C.用天平稱量物體質(zhì)量時，不能再調(diào)節(jié)平衡螺母；往右盤中夾取砝碼應(yīng)按從大到小的順序；增加最小砝碼發(fā)現(xiàn)右端下沉時，應(yīng)取下最小砝碼，向右移動游碼，相當于向右盤增加小砝碼。在用天平測物體質(zhì)量時，應(yīng)根據(jù)估計所用的砝碼，按質(zhì)量____________(選填“由小到大”或“由大到小”)的順序向右盤中增減砝碼；在調(diào)換砝碼時，如果發(fā)現(xiàn)添加最小的砝碼偏多，而取出最小的砝碼又偏少，這時應(yīng)采取______________的方法使天平平衡。解析：由大到小、移動游碼。4．小強同學用托盤天平測量一塊橡皮的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平平衡時，將游碼調(diào)到“0”刻度線后，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè)，如圖一甲所示。要使天平平衡，應(yīng)使右端的平衡螺母向________移動。天平平衡后，在左盤放橡皮，右盤添加砝碼，向右移動游碼后，指針停在分度盤中央，所加砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示，則橡皮的質(zhì)量是________g。如果調(diào)節(jié)天平平衡時，忘記將游碼調(diào)到“0”刻度線處，則他測量的橡皮質(zhì)量比真實值________。圖一圖一解析：稱量前調(diào)節(jié)天平平衡，指針右偏，則需將平衡螺母向左移動，直至天平平衡。圖中標尺的分度值為0.2g，游碼的示數(shù)為3.2g，所以橡皮的質(zhì)量等于20g＋10g＋3.2g＝33.2g。若游碼未調(diào)到“0”刻度線處就調(diào)節(jié)天平平衡，相當于在稱量前就在右盤內(nèi)加入了一個小砝碼，所以測量值比真實值偏大。第三部分：基礎(chǔ)測評1、商店常用案秤如圖2所示稱量貨物的質(zhì)量，稱量時，若在秤盤下粘了一塊泥，稱量的結(jié)果比實際質(zhì)量偏________；若砝碼磨損了，稱量的結(jié)果比實際質(zhì)量偏________；若平衡螺母的位置比正確位置向右多旋進了一些，稱量的結(jié)果比實際質(zhì)量偏________。(均選填“大”或“小”)圖二圖二2、為了測量物體的質(zhì)量，小菲同學從實驗室取來一架天平和一盒標準砝碼，如圖三所示。實驗前她突發(fā)奇想：天平準確嗎？請你幫助她設(shè)計驗證天平是否準確的實驗方案：圖三步驟一：將天平放在________________；步驟二：____________________________________________；步驟三：_______________________________________________，觀察天平是否繼續(xù)保持平衡，確認天平是否準確。第四部分：答案解析大、大、小.2、步驟一：將天平放在水平臺面上；步驟二：先調(diào)游碼，將游碼移到標尺左端的“0”刻度線處，再調(diào)平衡螺母，直至指針對準分度盤中央的刻度線，此時天平調(diào)平衡；步驟三：在左右兩盤中分別放入20g砝碼各一個，觀察天平是否繼續(xù)保持平衡，確認天平是否準確。八年級物理下蘇科版第六章物質(zhì)的物理屬性第三節(jié)物質(zhì)的密度第一部分：基礎(chǔ)知識點一、實驗測量對象質(zhì)量/g體積/m3質(zhì)量體積/g?cm由此表得出的三條結(jié)論：結(jié)論一:同種物質(zhì)的物體，其質(zhì)量與體積成正比;結(jié)論二:同種物質(zhì)的不同物體，質(zhì)量與體積的比值為定值;結(jié)論三：不同物質(zhì)的物體，質(zhì)量與體積的比值一般不相等。二、密度密度定義：某種物質(zhì)的物體，其質(zhì)量與體積之比叫做這種物質(zhì)的密度。密度定義式：ρ密度的國際單位：千克/米3，符號為kg/m3，讀作千克每立方米。1g/cm3＝1×103kg/m31kg/m3=1×10-3g/cm3物質(zhì)的密度與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，而與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)。不同的物質(zhì)密度一般不同；同種物質(zhì)，狀態(tài)變了，密度也就變了。ρ水=1.0×103kg/m3，它表示1m3水的質(zhì)量為1.0×103kg。溫度對氣體密度影響比較大，通常情況下，溫差變化不大時，溫度對固體和液體的密度影響可以忽略。附：1.油比水輕，鐵比棉花重，說的都是密度。人體的密度與水的密度十分接近，估計人體的體積時，可將人體的密度當成水的密度。求平均密度時，必須用總質(zhì)量除以總體積。以兩者混合為例，總質(zhì)量等于兩者質(zhì)量之和，總體積等于兩者體積之和（忽略混合后體積的變化）。典型例題例1、單位體積物質(zhì)的質(zhì)量稱為密度.密度是（）A.物體的屬性B.物質(zhì)的屬性C.固體的特性D.液體的特性例2、田野里生長的青菜的密度大約是（）A.0.1g?cm-3B.10g?cm-3C.1g?cm-3D.1000g?cm-3手中被不斷轉(zhuǎn)動的石制健身球，經(jīng)過很長時間后，不會發(fā)生變化的物理量是（）A.形狀B.體積C.質(zhì)量D.密度例4、能用來區(qū)分鐵塊和塑料塊的物質(zhì)屬性是（）A.質(zhì)量B.顏色C.密度D.形狀例5、一間普通教室里，空氣的質(zhì)量最接近的是：（）Ａ、幾克Ｂ、幾十克Ｃ、幾千克Ｄ、幾百千克例6、一個質(zhì)量為50千克的初中生，他整個身體的體積大約是（）A、0.05m3B、0.1m3C、0.5m3D、0.01m3八年級物理下蘇科版第六章物質(zhì)的物理屬性第四節(jié)密度知識的應(yīng)用第一部分：基礎(chǔ)知識點密度知識的應(yīng)用：求密度（鑒別物質(zhì)）；求質(zhì)量；求體積。ρ=mv量筒（1ml=1cm3）(1)使用前，應(yīng)先觀察了解它的量程和分度值，在能測量出體積的前提下，應(yīng)盡量選擇分度值⑨________一些的量筒，提高精確程度，減小測量誤差．(2)使用時，量筒要放在水平桌面上；讀數(shù)時，視線要跟液體凹面的底部相平。(俯視，即偏上，讀數(shù)會⑩______；仰視，即偏下，讀數(shù)會?_______，如圖所示)，簡記為“俯大仰小平正確”。三、實驗：測量固體和液體的密度(以小石塊和鹽水為例)命題點1．托盤天平的使用，實驗前游碼_______，調(diào)節(jié)平衡螺母，實驗時左盤放____，右盤放_______．2．量筒的讀數(shù)：讀數(shù)時視線要跟液體的____液面底部在_______________．3．實驗誤差的判斷及原因分析．實驗原理：__________.測量儀器(1)測小石塊密度：天平、量筒、水、細線、小石塊．(2)測鹽水密度：天平、燒杯、量筒、鹽水．實驗步驟(1)測小石塊密度①調(diào)節(jié)天平平衡，用天平測出小石塊的質(zhì)量m；②向量筒中倒入適量的水，讀出此時水的體積V1；③用細線拴住小石塊，浸沒在量筒的水中，讀出此時水和小石塊的總體積V2；④計算出小石塊的體積V＝V2－V1；⑤求出小石塊的密度ρ＝__________.注意事項(1)測固體密度時應(yīng)先測質(zhì)量后測體積．若順序顛倒，先測體積，會使固體上沾有水，再測質(zhì)量時使測量值偏大，造成密度數(shù)值_______．(2)“向量筒中倒入適量的水”中的“適量”是指：既能淹沒石塊，又使總體積不超出量程．(2)測鹽水密度①將適量配制好的鹽水倒入燒杯中，用調(diào)好的天平測出鹽水和燒杯的總質(zhì)量m1；②將燒杯中的部分鹽水倒入量筒中，測出鹽水的體積V；③用天平再測出燒杯中剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2，由m1－m2可得被測鹽水的質(zhì)量m.④根據(jù)密度公式ρ＝eq\f(m,V)可計算出鹽水的密度，ρ鹽水＝__________.注意事項不少同學在實驗操作中，按如下方法測量鹽水的密度：a．用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；b．向燒杯中倒入一些鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2；c．再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，測出其體積V；d．計算出鹽水的密度ρ鹽水＝eq\f(m2－m1,V).該方法中的第(c)步會有一部分鹽水倒不凈，而附著在燒杯壁上，導(dǎo)致剩余在燒杯中的那些鹽水的體積未計算在待測鹽水體積內(nèi)，增大實驗誤差，使所測密度值偏大．【備注】特殊方法測物質(zhì)的密度(1)測量具有吸水性固體的密度時，可先讓該固體吸足水再測體積，并且注意吸水性對實驗結(jié)果的影響．(2)測量不易與液體接觸的固體小顆粒時，可直接用量筒測量其體積，測量前先將量筒中的固體小顆粒盡量墩實些，以減小誤差．(3)測量液體密度時，若無量筒，可用等容法測液體的體積(可首先將水倒入容器中，并在水面處做標記，然后將水倒干凈后再將待測液體倒入，直到液面到達容器中的標記處即可)．第二部分：例題講解例1、甲乙兩種液體質(zhì)量之比是2：1，體積之比是1：3，則它們的密度之比是_________。mvρ甲212/1乙131/3例2、甲乙兩種液體密度之比是2：1，體積之比是1：3，則它們的質(zhì)量之比是_________。例3、甲乙兩種液體密度之比是2：