Word———沒有寫完作業(yè)的檢討書700字導(dǎo)讀：關(guān)于沒有寫完作業(yè)的檢討書，精選4篇范文，字數(shù)為700字。很愧疚我直到現(xiàn)在才交這份檢討書給您。這幾天我始終在思索著怎么寫好這份檢討書，一份好的檢討書代表著一份真誠懇意，在思索的同時我也在深深的反省著自己的行為，真的深感愧疚！。

關(guān)于沒有寫完作業(yè)的檢討書，精選4篇范文，字數(shù)為700字。很愧疚我直到現(xiàn)在才交這份檢討書給您。這幾天我始終在思索著怎么寫好這份檢討書，一份好的檢討書代表著一份真誠懇意，在思索的同時我也在深深的反省著自己的行為，真的深感愧疚！。

沒有寫完作業(yè)的檢討書(范文)：1

很愧疚我直到現(xiàn)在才交這份檢討書給您。這幾天我始終在思索著怎么寫好這份檢討書，一份好的檢討書代表著一份真誠懇意，在思索的同時我也在深深的反省著自己的行為，真的深感愧疚！

仔細、負責(zé)和遵守紀律是每個工最基本的工作態(tài)度。但是我最近由于個人私事而耽擱了工作，沒有嚴格遵守公司的規(guī)章制度。上班遲到，雖然有些客觀因素的存在，例如：公交車誤點，路上塞車等等。但主觀緣由還是我個人因素：時間觀念不夠強，沒能合理支配時間；崗位責(zé)任意識不強；工作態(tài)度不夠仔細；思想不成熟不分事情輕重。

由于我的失職，耽擱了工作進展和影響了工作效率，給各位同事帶來了諸多不便和困擾，真的很對不起！大錯已成我后悔不已，我唯有對自己進行了深刻的檢討，加之同事、領(lǐng)導(dǎo)的教育溝通讓我加強了工作責(zé)任心，意識到崗位的重要性，端正了工作態(tài)度。

很感謝領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機會，我不會因挨了領(lǐng)導(dǎo)的批判就心里不服產(chǎn)生怨氣消極怠工的，反而這讓我端正了自己，我保證以后仔細工作盡量避開再犯同樣的錯誤！

沒有寫完作業(yè)的檢討書(范文)：2

今日我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學(xué)，不得遲到，不得曠課。其時，老師反復(fù)教育言猶在耳，嚴厲仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

然而，正如高爾基說過的那樣-———當(dāng)你把一件是看得非常重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。比如有一次早晨出，我在5：50點就飛速的洗漱完畢，穿戴整齊，看著時間還多，我甚至還在頭上打了一點摩絲，可當(dāng)我來到場上，卻發(fā)覺一個人也沒有，正值我焦急的環(huán)顧四周看看有沒有人的時候——我醒了，原來剛才的鏡頭全都是夢，一看表，媽呀都6：30了，而那天正趕上您愛護入微的來給我們點名，我卻沒能趕上去傾聽您關(guān)懷的教導(dǎo)，深感惋惜，深感惋惜呀！只怪我把起床這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢！唉，無奈呀無奈。又有一次，我正興致昂揚的洗澡，預(yù)備洗完澡了要去上課，誰知當(dāng)我洗完澡來到宿舍房間門前，發(fā)覺里面一個人也沒有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣，全身只著一條褲衩，連出門打求援的機會都沒有??！硬生生又曠了一堂老師給我們細心預(yù)備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的學(xué)問大餐。郁悶呀郁悶！這枚小小的鑰匙在我的求學(xué)路上狠狠的拌了我一跤！但歸根結(jié)底，還是由于我的馬虎大意，對舍友的出門時間了解不足所造成的。憶起當(dāng)時，環(huán)顧現(xiàn)在，我當(dāng)時就應(yīng)當(dāng)不顧有傷風(fēng)化，跑出去給舍友打，拼死也要上課的！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如記錯課表、鐘表停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，由于，這全部的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達到一個現(xiàn)代高校生該具有地熟悉問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清楚地感覺到我是一個罪人！

對于我遲到的事情，所造成的嚴峻后果如下：

1、

沒有寫完作業(yè)的檢討書(范文)：3

友愛的：

你好！

在這個學(xué)期里，我沒有做完作業(yè)這件事，我也是知道我的學(xué)習(xí)還有待加強，也是不知道怎么去調(diào)整好心態(tài)，對于這次的作業(yè)，我也是來檢討。

其實老師也是跟我們說過，不要再像這樣，不仔細的學(xué)習(xí)，而是在學(xué)校學(xué)到的，我們還是學(xué)到了的，而不是在老師講到的，我們是沒有收獲到的，我們也是不能再這樣了，這樣的學(xué)習(xí)，也是對老師的不敬重，我也是要來承認我的錯誤，這件事情其實也是自己沒有做好，自己也是感到不對，假如有時間也是去做，老師也是能更好的來教育我們，讓我們?nèi)コ砷L，也是能更好的去提高，而不是在假如自己想要的方面，那么就不要去想太多，老師也是盼望我們能把作業(yè)完成好，假如不能完成，那么就是要自己去想，去思索，去做，不去做其他的，這是特別重要而且也是對老師的學(xué)習(xí)不負責(zé)任，也是特別不敬重，我也是知道老師對我們是有許多的好的，也是盼望我們能把這份作業(yè)去做好，去仔細的去把作業(yè)做好，而不是覺得沒做好，其實也是要在考試里面去復(fù)習(xí)，去提高，而不是說老師沒看到，或者監(jiān)督，我還是要自己去學(xué)，去仔細的做，去學(xué)好，而不仔細學(xué)的，那么就是會有問題，而不去思索，那么也是會被老師批判，我也是知道我這樣的想法是錯誤的，也是影響了自己今后的學(xué)習(xí)，我更是要去珍惜了。

而作業(yè)的確是要做好，而不是在那玩了，老師說的，那么多，其實也是盼望我們仔細的去做，去把作業(yè)完成好，而不是自己去花時間的，老師也是也是講過，要我們仔細的去做，而不是說，就自己去做了，我的學(xué)習(xí)態(tài)度也是比較的不好，不仔細，老師也是發(fā)覺了，批判我，其實也是盼望我更是去重視，更是能把作業(yè)做好，而不是在作業(yè)做錯，而是要仔細的來去檢討，那么也是能更好的去提高，不能松懈，而不去做其它的事情，我也是要去珍惜的，并不是只想著玩，而是應(yīng)當(dāng)對于作業(yè)不再那么的仔細，老師也是講過，而不是還講過，我也是知道，作的時候，不仔細，也是會被老師批判的，而沒收獲，那么也是不會得到進步，以前老師也是告知過我，作業(yè)的重要性，我也是不應(yīng)當(dāng)松懈，而是要仔細的把作業(yè)做好，而不是覺得學(xué)的不好，而是老師講，我卻是沒有把作業(yè)做好，那么也是不會得到進步了，對于作業(yè)，我也是不去珍惜，而今的我也是意識到老師講的，對于我的學(xué)習(xí)不負責(zé)任，我也是要去做好，而不是還在玩，老師布置的作業(yè)也是給我做，而