—威寧小學(xué)二年級(jí)班主任工作計(jì)劃你明白關(guān)于小學(xué)二班級(jí)班主任工作方案怎么寫嗎？我們班主任是班級(jí)管理的組織者和實(shí)施者，在實(shí)施素養(yǎng)教育的今天，如何當(dāng)好班主任，將是我們探討的一個(gè)重要課題。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“威寧小學(xué)二班級(jí)班主任工作方案”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！威寧小學(xué)二班級(jí)班主任工作方案1一、指導(dǎo)思想教育培育人才當(dāng)一切以人為本，而作為人生起步階段的小同學(xué)，我覺得當(dāng)以身體健康，心理健康為首要目標(biāo)，然后才來探討如何做人，如何學(xué)習(xí)。所以，我們的指導(dǎo)思想應(yīng)當(dāng)遵循小同學(xué)的心理特征和成長特點(diǎn)，按時(shí)賜予正確科學(xué)的引導(dǎo)。二、班情分析和工作目標(biāo)本班共有同學(xué)47人，男生24人，-23人。本班同學(xué)特點(diǎn)是聰慧活潑，但是自控力一般，這一相互沖突的特點(diǎn)給許多老師的工作帶來了困惑和干擾，所以，我們的班級(jí)管理當(dāng)以思想引導(dǎo)為主，努力培育同學(xué)的班級(jí)意識(shí)，紀(jì)律意識(shí)，懂得尊重每一個(gè)老師的勞動(dòng)，懂得傾聽每一個(gè)同學(xué)的發(fā)言，增加自我約束。與此同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)以增加班級(jí)榮譽(yù)感為努力方向，培育小主人意識(shí)，以班榮我榮，班恥我恥來激發(fā)他們的團(tuán)結(jié)向上的精神。三、主要工作一、抓好常規(guī)教育。由于同學(xué)年齡尚小，對(duì)學(xué)校的許多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動(dòng)、好奇、貪玩，因此違反紀(jì)律的現(xiàn)象會(huì)經(jīng)常發(fā)生。作為班主任，要時(shí)辰想著同學(xué)，從心理學(xué)的角度去理解同學(xué)，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)學(xué)校、熱愛學(xué)校，從他們違紀(jì)中去分析、走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界，注意培育他們自覺遵守班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。1、向同學(xué)進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會(huì)運(yùn)用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動(dòng)問好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不罵人。2、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，教育他們按時(shí)上學(xué)、按時(shí)回家，不遲到、不早退，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。上課認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不竊竊私語，認(rèn)真聽從老師的布置。訓(xùn)練同學(xué)不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在樓道里游戲和追跑打鬧，上下臺(tái)階輕聲慢步，上課鈴響立刻進(jìn)教室在座位上坐好，等候老師來上課。3、進(jìn)行安全教育，利用晨會(huì)、班會(huì)教育同學(xué)遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨(dú)在家時(shí)的安全教育、不私自外出等的教育。教同學(xué)記住火警、匪警、急救中心的電話號(hào)碼、會(huì)介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時(shí)愛護(hù)自己。4、進(jìn)行熱愛學(xué)習(xí)的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)學(xué)問的用途，形成認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力爭優(yōu)的優(yōu)良風(fēng)氣，教育同學(xué)自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)。5、進(jìn)行講衛(wèi)生的教育，利用班隊(duì)會(huì)和清掃衛(wèi)生的時(shí)間，教給同學(xué)清掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們錘煉的時(shí)機(jī)，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。6、進(jìn)行熱愛勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育，針對(duì)同學(xué)在家中個(gè)個(gè)是皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理力量極差。向同學(xué)進(jìn)行勞動(dòng)教育，自己的事情自己做、不會(huì)的事情學(xué)著做，使勞動(dòng)最榮耀的觀念深化人心，形成熱愛勞動(dòng)的風(fēng)氣。二、抓好班干部培育工作。這學(xué)期開頭，找出表現(xiàn)比擬優(yōu)秀的，責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)，給同學(xué)成立小組，施行小組競(jìng)賽制，每天給同學(xué)競(jìng)爭表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，選出有自信念、有管理力量的小干部，同時(shí)我還要多深化同學(xué)中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀(jì)律上綻開評(píng)比，使他們有新奇感，趣味感，增加集體意識(shí)，自覺自愿地遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)。培育出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、幫助老師做好班級(jí)工作。此外，作為班主任，要按時(shí)與家長保持聯(lián)系，充足利用家長會(huì)和個(gè)別見面時(shí)機(jī)，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，按時(shí)與家長商討合理的方法教育好每一個(gè)同學(xué)，與家長共同溝通、商討各種行之有效的教育培育和引導(dǎo)同學(xué)的方法。四、詳細(xì)措施依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，不使一個(gè)同學(xué)落伍。面對(duì)全體同學(xué)，分類施教，強(qiáng)化對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。按時(shí)了解同學(xué)的心理改變，把握他們成長道路上的進(jìn)展情況。精確把握同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。常常保持與同學(xué)家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。按時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦酗@現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造時(shí)機(jī)，錘煉和培育他們的力量。此外，要關(guān)懷同學(xué)的生活，按時(shí)和家長聯(lián)系，關(guān)愛他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，以善心、愛心、耐煩陪伴，以寬容、理解、真誠善待，真正成為同學(xué)的良師益友。精誠所至金石為開!我相信，只要自己夠努力，做得夠好，無論是同學(xué)，還是家長，都會(huì)被感化，都會(huì)帶著感動(dòng)來協(xié)作我的工作，那么，我的工作就會(huì)輕松快樂，就會(huì)效率高高，就會(huì)成果顯著。我準(zhǔn)備好了!準(zhǔn)備開頭自己的第三十一個(gè)工作年，準(zhǔn)備開頭自己休假歸來的第一個(gè)工作年，希望一切如我所愿。威寧小學(xué)二班級(jí)班主任工作方案2本學(xué)期以學(xué)校的工作方案為依據(jù)，結(jié)合本班的實(shí)際制定出相應(yīng)的班方案，讓同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)創(chuàng)新；抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量，培育出一個(gè)明禮、守紀(jì)、老實(shí)、好學(xué)的班集體。新的學(xué)期開頭，為了更好的作好班級(jí)工作，制定班主任工作方案如下：一、本班的根本情況。二班級(jí)有同學(xué)38人，經(jīng)過一年多的學(xué)校生活，二班級(jí)的同學(xué)對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)根本上已順應(yīng)，同學(xué)初步養(yǎng)成肯定的行為習(xí)慣，但同學(xué)年紀(jì)畢竟比擬小，自我監(jiān)控力量、評(píng)價(jià)力量還是有點(diǎn)差，需經(jīng)常提點(diǎn)、催促，老師又要以自身的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，主動(dòng)的影響和教育同學(xué)，使他們健康地成長。為此，我確定從以下幾點(diǎn)入手：1，依據(jù)老師們平日的觀看和班級(jí)管理員的反應(yīng)，按時(shí)的表揚(yáng).對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，按時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，強(qiáng)化教育。2，設(shè)置每周一星獎(jiǎng)，激勵(lì)孩子在各方面能有主動(dòng)表現(xiàn)。3，激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)和體育活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行集體榮譽(yù)的教育，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體。4，每周依據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)情況分別找兩位同學(xué)談話，通過表揚(yáng)和鼓勵(lì)促進(jìn)孩子能有更大的進(jìn)步。二、班級(jí)紀(jì)律1、選拔培育好班干部，連續(xù)施行“組長輪值制”，發(fā)揮班干部的作用，幫助好老師管理好班級(jí)。2、建立和健全完善的班級(jí)管理制度，凡寫字認(rèn)真、勞動(dòng)主動(dòng)、衛(wèi)生清潔、紀(jì)律好的同學(xué)，都利用在每周的班會(huì)課來進(jìn)行總結(jié)與嘉獎(jiǎng)。3、連續(xù)實(shí)施每周四在辦公室開展一次班委會(huì)，發(fā)揮班級(jí)管理員的作用，匯報(bào)班級(jí)一周以來的各項(xiàng)問題，并按時(shí)在班級(jí)進(jìn)行反應(yīng)。4、把班級(jí)較為活潑的同學(xué)單獨(dú)成立一個(gè)組，并給他們每人樹立目標(biāo)，同時(shí)采納師生共同監(jiān)督、按時(shí)表揚(yáng)、私下談話的方式鼓勵(lì)孩子嚴(yán)格要求自己。威寧小學(xué)二班級(jí)班主任工作方案3新學(xué)期開頭了，本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作方案。一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，以深化開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高同學(xué)的根本道德。標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探究班級(jí)工作的新特色。二、本班同學(xué)現(xiàn)狀分析我班原有同學(xué)20人，其中男生15人，女生5人，男女人數(shù)失衡。本學(xué)期又轉(zhuǎn)來3名同學(xué)，其中1名女生，2名男生。15名同學(xué)來自本村，6名同學(xué)周邊村，2名外縣同學(xué)。有5名同學(xué)是外校轉(zhuǎn)來的。同學(xué)在獨(dú)特、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異。上學(xué)期組建5大團(tuán)隊(duì)10個(gè)小隊(duì)，班干部6人，沒有品德特別的同學(xué)。詳細(xì)情況分析如下：品德方面，本班同學(xué)熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動(dòng)。能根據(jù)《小同學(xué)守則》來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。但由于種.種的原因，部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分認(rèn)真聽講，發(fā)言主動(dòng)，作業(yè)美觀大方。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長是農(nóng)夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與老師主動(dòng)協(xié)作，共同教育好孩子。班級(jí)特點(diǎn)，本班同學(xué)愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛表現(xiàn)；女生文雅、可愛，不愛張揚(yáng)。總的來說，班級(jí)特點(diǎn)比擬穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作重點(diǎn)強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，結(jié)合學(xué)校每月一事活動(dòng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。詳細(xì)工作：1、連續(xù)抓好二班級(jí)同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。3、搞好每位同學(xué)的自我愛護(hù)教育，增加安全意識(shí)，形成肯定的力量。4、搞好每位同學(xué)的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進(jìn)展。5、使同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探究新知。本班同學(xué)奮斗目標(biāo)1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體凝聚力。2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。3、進(jìn)展獨(dú)特特長，促進(jìn)身心健康。詳細(xì)工作：（1）激勵(lì)支持同學(xué)主動(dòng)參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭優(yōu)異成果，錘煉力量，培育其集體榮譽(yù)感。（2）留意育人環(huán)境的美化，充足發(fā)揮其育人功能。建立各種活潑活潑的評(píng)比欄.（3）開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增加班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。四、常規(guī)管理措施1、學(xué)習(xí)方面，為使同學(xué)在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：（1）建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，同學(xué)在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，同學(xué)每得到10小星分，就可以換一大星。說明同學(xué)在各方面都有顯著的提高。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，激勵(lì)同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。（2）強(qiáng)化本班的“合作學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競(jìng)爭上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，假如下一次評(píng)比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了同學(xué)的競(jìng)爭意識(shí)。2、文明行為方面，為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的行為，讓同學(xué)的日常行為也參與評(píng)比，詳細(xì)做法如下：（1）同學(xué)在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的恰當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長記錄。（2）定期對(duì)同學(xué)進(jìn)行道德行為的教育。（3）利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。3、衛(wèi)生方面：（1）進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增加小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題按時(shí)向老師匯報(bào)。（3）每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作，要到處與學(xué)校教育保持全都，搞好班級(jí)的育人環(huán)境，培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們主動(dòng)幫忙后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不無視中間同學(xué)，讓他們同樣受到老師的關(guān)懷，有主動(dòng)上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的同學(xué)。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)辰做同學(xué)的表率，身教重于言教。六、同學(xué)心理健康教育1、班主任要主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問，以便做好同學(xué)的心理健康教育，正確地賜予教育。2、對(duì)少數(shù)有心理問題的同學(xué)，要多與這些孩子溝通或與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有方案的教育。3、上好心理輔導(dǎo)課，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。伴著社會(huì)的進(jìn)步，同學(xué)的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子由于家庭、社會(huì)的原因會(huì)顯現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對(duì)同學(xué)強(qiáng)化心理健康教育就顯得尤為重要。七、同學(xué)安全教育1、常常教育同學(xué)要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知同學(xué)上下樓梯的正確位置，不要擁擠。2、每天早晨7：40準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，帶著孩子早讀。下午1：50準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，處理班級(jí)事務(wù)，留意同學(xué)安全。3、課間要到教室里，等放學(xué)后再離開。八、家訪、來訪工作的開展由于本班人數(shù)不多，本學(xué)期我計(jì)劃對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。家訪中，向家長匯報(bào)同學(xué)的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的長處，委婉地說出孩子存在的缺乏，并賜予合理的建議。對(duì)于家長的來訪，我會(huì)熱忱地接待。威寧小學(xué)二班級(jí)班主任工作方案4剛踏上工作崗位并接任了二年三班的班主任工作，面臨著同學(xué)向老師角色的轉(zhuǎn)變，面對(duì)新的同事，新的同學(xué)，新的環(huán)境，我深感壓力和責(zé)任之大。為了建立良好的班風(fēng)，把同學(xué)培育成為全面進(jìn)展的人特制定此方案來更好的完成班主任工作。一、指導(dǎo)思想德高為范。老師為人有其“育人”的特別成效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”老師要有這樣做人的聲威，人格的力量，令同學(xué)所鄙視。老師又要以自身最正確的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，主動(dòng)的影響和教育同學(xué)，使他們健康地成長，在同學(xué)面前樹起一座做人的豐碑。二、班級(jí)概況本班同學(xué)由于年齡還小，思維力量和行為力量尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺、自學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成果及學(xué)習(xí)氣氛不夠抱負(fù)。個(gè)別成果好的同學(xué)能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)典范。在其他方面根本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛勞動(dòng)等。三、主要目標(biāo)1、織建立班集體，讓同學(xué)有根本的集體榮譽(yù)感。這一階段的主要標(biāo)志是每個(gè)成員都能以班集體的奮斗目標(biāo)為導(dǎo)向，向著自我完成的目標(biāo)奮斗。引導(dǎo)同學(xué)正確地認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與集體的關(guān)系，堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益的道德標(biāo)準(zhǔn)，自覺地為集體建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量；要培育同學(xué)的自我組織、管理力量，用集體的紀(jì)律去約束自己，主動(dòng)參與集體活動(dòng)，與集體中的每一位成員公平交往、友好合作，在建設(shè)集體的過程中，不斷完善自身，形成良好的獨(dú)特品質(zhì)。2、培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)看法。這學(xué)期要通過各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和看法，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用水果欄，心情樹等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證指導(dǎo)本班同學(xué)的課外閱讀，組織同學(xué)多講故事，多聽故事，培育他們良好的文化底蘊(yùn)。常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要常常激勵(lì)，既要肯定成果，也要不斷催促，使他們不斷取得進(jìn)步。主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教育。四、詳細(xì)工作措施1、文明行為教育：行動(dòng)口號(hào)“新學(xué)期，新挑戰(zhàn)，三好我行動(dòng)（即：好品德，好習(xí)慣，好孩子）”措施：（1）充足發(fā)揮同學(xué)的主體精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過優(yōu)化組建小隊(duì)，商量等多種活動(dòng)形式，建立新一輪校級(jí)好習(xí)慣章。（2）切實(shí)抓好行為標(biāo)準(zhǔn)教育，有內(nèi)容、有方案、有效果布置晨間早讀，語文、成語積累、英、數(shù)交替進(jìn)行，依據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)，落實(shí)每周一次晨會(huì)，午會(huì)的行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，使行為標(biāo)準(zhǔn)常?；?。（3）認(rèn)真抓好二分鐘預(yù)備鈴，班干部輪番值日。（4）以同學(xué)進(jìn)展為本，挖掘同學(xué)自我管理，自我教育意識(shí)，以班級(jí)日常行為標(biāo)準(zhǔn)為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等缺乏之處，進(jìn)行自我、小隊(duì)考核，爭創(chuàng)“星級(jí)文明班”。禮貌教育a見師長熱忱問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。b.學(xué)習(xí)待人接物的根本禮儀。c利用語文課學(xué)的“賠禮”、“解釋”、“答謝”等根本離異運(yùn)用在生活中。d.在家尊敬長輩，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個(gè)樣。2、少先隊(duì)工作：少先隊(duì)工作圍繞行為標(biāo)準(zhǔn)教育和行動(dòng)口號(hào)，有效開展“新學(xué)期，新挑戰(zhàn)，三好我行動(dòng)”系列活動(dòng)使同學(xué)真正成為各項(xiàng)教育活動(dòng)的主人。3、家長聯(lián)誼會(huì)1）連續(xù)探究學(xué)習(xí)型家庭的研討，定期開好家長聯(lián)誼會(huì)，進(jìn)行家庭教育的經(jīng)驗(yàn)溝通和輔導(dǎo)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和好助手。2）利用家長力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。3）引導(dǎo)家長多關(guān)懷子女的學(xué)習(xí)和心理健康，按時(shí)反應(yīng)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。4）充足發(fā)揮“家長聯(lián)誼會(huì)”的作用，讓他們?yōu)閷W(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，形成合力促進(jìn)內(nèi)化。4、體育衛(wèi)生工作1）留意做好防近工作，認(rèn)真做好眼保健操，使本學(xué)期近視新發(fā)病率掌握在零，并通過家校聯(lián)系取得家長協(xié)作，使每位近視同學(xué)制定落實(shí)防近措施。2）認(rèn)真參與早錘煉，提高班級(jí)的體育達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率。威寧小學(xué)二班級(jí)班主任工作方案5一、指導(dǎo)思想以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，以人為本，面對(duì)全體同學(xué)，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的一代新人。二、班級(jí)情況分析本班共有同學(xué)45人，其中男生29人，女生16人。這些孩子都聰慧活潑，頑皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性；家長又很支持和協(xié)作班主任工作。通過一年的努力，我班根本上形成了“團(tuán)結(jié)、活潑”的班風(fēng)，集體凝聚力強(qiáng)。在本學(xué)期，我連續(xù)把同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。三、根本目標(biāo)本學(xué)期我班的根本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。連續(xù)抓好同學(xué)的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。主動(dòng)協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，培育同學(xué)劇烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的力量。四、工作目標(biāo)1、貫徹落實(shí)學(xué)校開展的主題教育活動(dòng)，培育同學(xué)具有現(xiàn)代化素養(yǎng)的一代新人。2、對(duì)同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培育。3、對(duì)同學(xué)個(gè)人力量的養(yǎng)成教育的培育五、詳細(xì)措施（一）常規(guī)教育方面同學(xué)經(jīng)過一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太順應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說都不太簡單。為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色，順應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手：1、利用班會(huì)時(shí)間，強(qiáng)化同學(xué)的德育教育。一周做一總結(jié)，對(duì)上周的情況進(jìn)行師生反應(yīng)。使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。對(duì)于同學(xué)的書寫讀的姿態(tài)，在課堂上隨時(shí)提示與幫忙。2、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。先由同學(xué)寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲罰法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章懲罰。我們班的宗旨是：“說到做到”（二）班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點(diǎn)入手：1、課堂紀(jì)律嚴(yán)格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認(rèn)真聽，管住手不亂動(dòng)），假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并做出相應(yīng)的懲處。2、課間紀(jì)律課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。威寧小學(xué)二班級(jí)班主任工作方案6一、班級(jí)根本情況分析本班有同學(xué)48人，其中男生26人，女生22人。孩子們個(gè)個(gè)活潑可愛但由于年齡小，自制力量差，經(jīng)常不能掌握自己，上課時(shí)愛隨便說話或做小動(dòng)作，許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。大部分同學(xué)已經(jīng)有了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，少部分同學(xué)學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)主動(dòng)，思想懶散。二、班級(jí)管理目標(biāo)：1、選拔培育一支責(zé)任心強(qiáng)、能統(tǒng)籌管理班級(jí)的班干部隊(duì)伍，建立健全班委會(huì)，培育一批認(rèn)真負(fù)責(zé)的班級(jí)小干部，提高同學(xué)的管理力量，弘揚(yáng)正氣，營造團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，2、本學(xué)期連續(xù)抓好同學(xué)的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，讓每一位同學(xué)能自覺做文明守紀(jì)、勤奮上進(jìn)的小同學(xué)。3、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，主動(dòng)開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，培育同學(xué)劇烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的力量。4、端正同學(xué)學(xué)習(xí)看法，提高他們的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。激勵(lì)同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究。5、通過舞蹈和武術(shù)課的開展，塑造女生的“形體美”，男生的“精氣神”，讓同學(xué)在氣質(zhì)、身體素養(yǎng)、藝術(shù)技能方面得到提高。6、通過班級(jí)QQ群、育英網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及電話聯(lián)系等方式，常常保持與同學(xué)家長聯(lián)系，并且成立家長委員會(huì)，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，形成老師和同學(xué)、老師和家長、家長和家長之間的多邊聯(lián)系，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。三、班級(jí)管理措施（一）常規(guī)教育方面1、充足利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《小同學(xué)守則》、《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、等常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)過程中讓同學(xué)明白什么行為是對(duì)的，什么行為是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)，按時(shí)賜予表揚(yáng)和激勵(lì)；對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，按時(shí)提示，賜予訂正。2、利用升旗儀式，強(qiáng)化同學(xué)的品德教育。利用老師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)日進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培育同學(xué)的愛國主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。3、充足發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人、有集體。充足發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用，開拓“表揚(yáng)和進(jìn)步”園地，展現(xiàn)同學(xué)的個(gè)人風(fēng)采。此外，對(duì)于同學(xué)的書寫讀的姿態(tài)，在課堂上隨時(shí)提示與幫忙。（二）班級(jí)紀(jì)律方面1、課堂紀(jì)律要求同學(xué)課上認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律。假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，向班主任匯報(bào)，并記在同學(xué)的檔案卡中，作為評(píng)比班級(jí)之星的重要條件。2、課間紀(jì)律豐富多彩的課間活動(dòng)，是解決課間紀(jì)律的法寶。課間組織同學(xué)開展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動(dòng)，班主任隨時(shí)提示同學(xué)要留意文明活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中既健體又受到教育。3、路隊(duì)紀(jì)律利用班隊(duì)會(huì)向同學(xué)講清路隊(duì)的要求和開展路隊(duì)評(píng)比活動(dòng)。放學(xué)路隊(duì)建立特地的隊(duì)長，作為監(jiān)督員。每天定時(shí)向班主任匯報(bào)路隊(duì)情況，班主任對(duì)散隊(duì)同學(xué)說服教育，強(qiáng)化管理。（三）衛(wèi)生方面1、個(gè)人衛(wèi)生：要求同學(xué)手臉潔凈，常剪指甲，穿著干凈，每天由班主任和班長檢查同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生，催促同學(xué)搞好個(gè)人衛(wèi)生。2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū)，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)打分。班主任對(duì)各組的衛(wèi)生情況在每周一的班隊(duì)會(huì)賜予公布，表揚(yáng)先進(jìn)，催促后進(jìn)。（四）班干部的培育方面開學(xué)伊始，組建好二班級(jí)班委會(huì)，明確班委會(huì)成員的各自分工。在日常班級(jí)管理中，針對(duì)班干部在工作中顯現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造時(shí)機(jī)，錘煉和培育他們的力量。（五）其他方面1、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，組建家務(wù)會(huì)。常常保持與同學(xué)家長聯(lián)系和溝通，召開班級(jí)QQ群，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。班主任實(shí)行定期和不定期的方式，將同學(xué)的在校表現(xiàn)向家長照實(shí)匯報(bào)，使同學(xué)得到可持續(xù)