PAGE7華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)樂(lè)東黃流中學(xué)

教案與教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科高中政治授課班級(jí)19授課人黃艷秋授課題目第二課第四框《民主監(jiān)督：守望公共家園》授課時(shí)間2022.02.28課標(biāo)要求1、要求學(xué)生了解公民的監(jiān)督權(quán)

2、懂得公民行使監(jiān)督權(quán)即向政府信訪機(jī)構(gòu)舉報(bào)、向人大代表反映情況、新聞媒體曝光等。

3、認(rèn)識(shí)公民行使監(jiān)督權(quán)的責(zé)任和意義；明確要負(fù)責(zé)任的地行使公民監(jiān)督的權(quán)利，合法地使用監(jiān)督權(quán)。學(xué)情分析1、通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步的了解公民的監(jiān)督權(quán)及其基本內(nèi)容，對(duì)批評(píng)、建議、申訴、控告和檢舉有了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)。但為什么要監(jiān)督，該如何去監(jiān)督尚需教師去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)理解。

2、監(jiān)督權(quán)作為公民的一項(xiàng)重要的政治權(quán)利，認(rèn)識(shí)并重視公民行使監(jiān)督權(quán)的責(zé)任和意義對(duì)于提高學(xué)生的公民素養(yǎng)及政治參與能力較為重要。而學(xué)生日常的學(xué)習(xí)更多的是停留在教材，缺乏具體的實(shí)踐和對(duì)社會(huì)生活中實(shí)際問(wèn)題的關(guān)注，需要加強(qiáng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的分析能力與政治參與意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材分析和學(xué)情分析，制定教學(xué)目標(biāo)如下：

1、理解行使監(jiān)督權(quán)的渠道以及民主監(jiān)督的意義。

2、通過(guò)分析生活實(shí)例及學(xué)生合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生政治參與能力。

3、體會(huì)公民參與民主監(jiān)督的責(zé)任和價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的公民監(jiān)督意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：行使監(jiān)督權(quán)的渠道及意義

難點(diǎn)：體會(huì)公民參與民主監(jiān)督的責(zé)任和價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)。教學(xué)步驟步驟內(nèi)容相關(guān)說(shuō)明導(dǎo)入第二課

公民的政治參與第四框

民主監(jiān)督：守望公共家園

課前兩分鐘

教師活動(dòng)：這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)人民如何當(dāng)家作主之民主監(jiān)督：守望公共家園。關(guān)于監(jiān)督我們?cè)谀膫€(gè)內(nèi)容有接觸過(guò)呢？在公民政治權(quán)利的學(xué)習(xí)中，我們簡(jiǎn)單的了解了公民享有監(jiān)督權(quán)，這節(jié)課我們將深入學(xué)習(xí)該如何行使監(jiān)督權(quán)實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們觀看一個(gè)視頻，在觀看的過(guò)程中，請(qǐng)思考兩個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)去監(jiān)督誰(shuí)？為什么要監(jiān)督？

導(dǎo)入：視頻導(dǎo)入新課推進(jìn)進(jìn)入新課

一、什么是監(jiān)督權(quán)

提問(wèn)1：根據(jù)我們之前的學(xué)習(xí)及視頻觀看，我們說(shuō)的監(jiān)督是誰(shuí)監(jiān)督誰(shuí)呢？監(jiān)督權(quán)又包括哪些內(nèi)容呢？提問(wèn)2：你能否區(qū)別批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉各在什么情景下使用嗎？（學(xué)生回答，教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)）

二、為什么要監(jiān)督

提問(wèn)：透過(guò)剛才的視頻及大家的日常生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)公民為什么要珍視并積極地行使監(jiān)督權(quán)呢？（學(xué)生回答、教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)監(jiān)督的意義）提問(wèn)：那么是否可以說(shuō)民主監(jiān)督可以消除腐敗現(xiàn)象呢？

、（學(xué)生回答、教師引導(dǎo)）

過(guò)渡：總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人民批評(píng)政府，政府不敢懈怠。只有民主才不會(huì)政息人亡，辦法有兩條，第一條就是公開(kāi)透明，第二條就是民主監(jiān)督，積極的行使監(jiān)督權(quán)利國(guó)利民那么我們到底該怎樣去監(jiān)督呢？

三、怎樣監(jiān)督

提問(wèn)：之前已經(jīng)給大家布置了任務(wù)，讓大家回去細(xì)心的觀察我們生活中存在什么問(wèn)題，有哪些地方是國(guó)家機(jī)關(guān)及工作人員工作不到位，需要我們行使監(jiān)督權(quán)去完善的？大家都發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題呢？

（學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生思考該如何將問(wèn)題反饋上去，如何選擇適合的渠道更利于目標(biāo)的達(dá)成，同時(shí)輔之以PPT引導(dǎo)學(xué)生理解監(jiān)督的四種合法渠道）

1、渠道

①信訪舉報(bào)制度

（通過(guò)多媒體給學(xué)生介紹如何在網(wǎng)上進(jìn)行信訪舉報(bào)）②人大代表聯(lián)系群眾制度

（展示全國(guó)人大特別信封）

③輿論監(jiān)督制度

（引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)?shù)赜绊戄^大的輿論監(jiān)督欄目）④民主監(jiān)督新形式新方法

（簡(jiǎn)單介紹）

2、要求

提問(wèn)：大家都提出了一些比較有價(jià)值的問(wèn)題，那么老師想知道大家只是上課在課堂說(shuō)說(shuō)而已呢，還是真的下課以后就完善自己的資料，真正的采用課堂上所學(xué)去實(shí)現(xiàn)監(jiān)督呢？

（學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則理解行使監(jiān)督的要求，并將監(jiān)督真正的付諸以實(shí)踐）

課堂小結(jié)課堂小結(jié)：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了什么是監(jiān)督，為什么要監(jiān)督，以及該如何監(jiān)督，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信大家都能充分的感受到監(jiān)督的重要作用，積極勇敢的行使監(jiān)督權(quán)，利國(guó)更利民，那么我們是否可以將監(jiān)督的精神移植到我們的日常生活中，對(duì)自己進(jìn)行監(jiān)督反思，同學(xué)之間互相監(jiān)督，相互促進(jìn)，不斷的成就更美好的自己，真正的做到卓然獨(dú)立，越而勝己。板書(shū)設(shè)計(jì)1、什么是監(jiān)督權(quán)

2、為什么要監(jiān)督

3、怎樣監(jiān)督作業(yè)布置完成第二課第四框同步練習(xí)。教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)：儀態(tài)大方，始終微笑，課堂駕馭能力較強(qiáng)，對(duì)學(xué)生關(guān)注到位，追問(wèn)較清晰，邏輯嚴(yán)密。

缺點(diǎn)：在進(jìn)行一對(duì)一的對(duì)話時(shí)，忽略了其他學(xué)生，其他學(xué)生沒(méi)能參與進(jìn)來(lái)。學(xué)生提出社情民意反映制度與信訪制度的雷同時(shí)，教師沒(méi)有及時(shí)解答疑惑，同時(shí)沒(méi)有給學(xué)生區(qū)分監(jiān)督聽(tīng)證會(huì)和社會(huì)聽(tīng)證會(huì)的區(qū)別。在學(xué)生提出問(wèn)題時(shí)，教