第一單元單元教學總覽【單元主題】《觀潮》以錢塘江大潮為描寫對象，用優(yōu)美生動的語言展現(xiàn)了錢塘江大潮的雄偉壯觀?！蹲咴铝痢穼憽拔摇焙桶屪咴铝恋那樾?，體現(xiàn)了“我”和阿媽之間濃濃的親情?！冬F(xiàn)代詩二首》中《秋晚的江上》向我們展示了黃昏時江面上特有的景象，展示了自然之美；《花牛歌》通過擬人的修辭生動地表現(xiàn)了花牛在草地里行走的畫面，表現(xiàn)了詩人對生活的熱愛之情?！窘谭ńㄗh】結合課文內(nèi)容培養(yǎng)學生聯(lián)想、想象畫面的能力，提高學生對文字的體悟能力，激發(fā)學生熱愛自然、熱愛生活的情感。感受語言文字的魅力，調(diào)動學生生活體驗和情感體驗，從字里行間中體會作者表達的情感，培養(yǎng)學生感悟生活、細心觀察生活的能力。學會朗讀詩歌，把握詩歌朗讀節(jié)奏。感受詩歌的語言美、意境美、畫面美。第二單元單元教學總覽【單元主題】《一個豆莢里的五粒豆》是一篇童話故事，寫了五粒豆各自不同的理想和現(xiàn)實狀況，贊揚了平實、仁愛、敬重生命的生活態(tài)度?！厄鸷屠走_》寫的是科學家從蝙蝠夜行中受到啟發(fā)，給飛機裝上了雷達的故事?！逗麸L喚雨的世紀》介紹了20世紀科學技術發(fā)展給人類生活帶來的發(fā)展?！逗募摇穼懽髡呦胂笙掠陼r蝴蝶的藏身之處，表達了作者對幼小生命的關愛之情。【教法建議】把握文章主體的語言及內(nèi)心活動，感悟故事所反映出來的道理。體會科學家做實驗的方法，有邏輯順序地梳理課文。學習對比的方法作用，加深對文章的理解。抓住重點詞句，品味文章的語言，體會作者的情感。第三單元單元教學總覽【單元主題】《古詩三首》以精煉優(yōu)美的語言描寫了詩人從自然美景中獲得的深刻哲思。《爬山虎的腳》中作者通過描寫爬山虎的葉子、腳的形狀和特點以及爬山虎是如何爬的，表現(xiàn)了作者對生活觀察的細致?！扼暗淖≌吠ㄟ^描寫蟋蟀構建住宅的過程，表現(xiàn)了蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。【教法建議】通過多媒體讓學生感悟詩境，體會詩歌所表達的思想感情。通過文本解讀體會作者生動形象地語言描寫方法。通過單元的學習激發(fā)學生熱愛自然、觀察事物的興趣。第四單元單元教學總覽【單元主題】《盤古開天地》展示了盤古雄偉高大的形象，贊美了他的奉獻精神?！毒l(wèi)填?！吠ㄟ^炎帝之女化為精衛(wèi)填海的故事，表現(xiàn)出精衛(wèi)不畏艱難，做斗爭的精神?！镀樟_米修斯》是一則古希臘神話故事，通過普羅米修斯盜取火種，、與宙斯斗爭的故事，寫出他不畏強權，不怕犧牲的精神?！杜畫z補天》通過女媧；歷經(jīng)千辛萬苦補天的故事，表現(xiàn)出她善良、勇敢、奉獻的精神?！窘谭ńㄗh】借助圖片和音頻讓學生理解故事。結合注釋和其他工具理解課文大意。運用講故事的方法讓學生把握文章內(nèi)容。第五單元單元教學總覽【單元主題】《麻雀》通過寫老麻雀在獵狗面前保護小麻雀，歌頌了母愛的偉大?！杜捞於挤濉穼憽拔摇焙退夭幌嘧R的老爺爺互相鼓勵，爬上了天都峰。【教法建議】引導學生把握事情的起因、經(jīng)過和結果來掌握文章內(nèi)容。通過實例代入體會作者的情感。掌握文章詳略得當?shù)膶懽鞣椒?。第六單元單元教學總覽【單元主題】《牛和鵝》通過寫作者對牛和鵝態(tài)度的轉變，傳達出要尊重事實，不被固有思想困住的道理。《一只窩囊的大老虎》寫作者兒時因為緊張導致演出砸鍋的經(jīng)歷。《陀螺》記敘了作者用其貌不揚的小陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的故事。【教法建議】結合生活經(jīng)驗，感悟作者的心情。從事件著手感悟其蘊含的道理。抓住敘事順序，理清文章的行文脈絡。第七單元單元教學總覽【單元主題】《古詩三首》通過激昂的語言表達了作者對國家的熱愛之情?！稙橹腥A之崛起而讀書》通過少年周恩來立志為中華之崛起而讀書的故事，表現(xiàn)了他博大的胸襟和遠大的志向。《梅蘭芳蓄須》通過梅蘭芳蓄須明志的故事，表現(xiàn)了他堅定的愛國情懷?！堆影?，我把你追尋》通過抒發(fā)追尋延安精神的迫切心情，歌頌了延安精神?！窘谭ńㄗh】通過多媒體音頻展示古詩慷慨激昂的語言。通過抓住時間描寫的詞語，把握文章事件的發(fā)生順序。引導學生對文本時代背景的了解，加深學生對文章主題的了解。第八單元單元教學總覽【單元主題】《王戎不取道旁李》通過王戎不嘗道邊李而知苦李的故事，告訴我們要善于觀察、通過現(xiàn)象看本質(zhì)的道理?！段鏖T豹治鄴》寫西門豹通過巧施妙計，破除迷信的故事。《故事二則》通過扁鵲治病和紀昌學