小學優(yōu)秀童謠傳唱活動方案、總結為充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，豐富廣大未成年人的精神文化生活，促進他們健康成長，我校依據(jù)上級文件的精神指導，特制定以下活動方案：一、活動目的利用全校比賽的方式，引導我校學生廣為傳唱，滿足他們的精神文化需求，使他們在傳唱優(yōu)秀童謠中陶冶情操，快樂成長，做有道德的人。二、活動對象全校各班學生三、活動安排組織開展傳唱優(yōu)秀童謠、做有道德的人，我校于6月1日開展比賽活動。抒發(fā)感言，他們廣為傳唱優(yōu)秀童謠，抵制灰色童謠，快樂成長，做有道德的人。四、活動要求1.高度重視。我校開展優(yōu)秀童謠傳唱活動，加強和改進未成年人思想道德建設的重要舉措。2?精心組織。各班要做好安排，積極協(xié)調(diào)，發(fā)揮各自優(yōu)勢。3.務求實效。各班要以組織開展優(yōu)秀童謠傳唱活動為契機，不斷豐富未成年人的精神文化生活。要把童謠傳唱活動納入校園文化建設之中，使廣大少年兒童在潛移默化中滋養(yǎng)心靈、提高素質(zhì)，展示良好風貌。小學優(yōu)秀童謠征集、傳唱活動總結為培養(yǎng)廣大少年兒童的愛黨愛國情感，進一步豐富廣大少年兒童的精神文化生活，促進他們健康發(fā)展、快樂成長；為更好地貫徹落實上級部門《關于開展優(yōu)秀童謠征集評選活動的通知》精神。我校迅速將此活動通知轉發(fā)到各班級，要求各班級輔導員組織學生開展好此項活動，現(xiàn)總結如下：一、精心組織系列活動1?組織了童謠讀物閱讀活動。利用早讀、課余時間等，組織少年兒童認真閱讀，做到內(nèi)化于心、外化于行。2?各班開展了以“以童謠凈化心靈”為主題的系列班隊會活動。3?組織開展了“我編童謠”活動。啟發(fā)學生結合自己的學習生活編創(chuàng)童謠童話，用童謠童話的形式抒發(fā)自己的情感。學校以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為標準，內(nèi)容積極向上，活潑新穎，貼近生活、貼近實際、貼近學生，以愛祖國、心靈美、行為美、講禮貌、愛生活、愛自然等為主題，在師生中廣泛征集兒歌和童謠；并將創(chuàng)編的優(yōu)秀童謠在校園廣播中傳唱。4?組織開展了“我學童謠”活動。學校有針對性地選擇出有關文明禮儀、行為習慣的童謠若干首，要求同學都能背誦。5?組織開展了“我傳童謠”活動。鼓勵學生回家和家長一起誦讀童謠童話、創(chuàng)編童謠童話，營造小手拉大手，共創(chuàng)文明新風尚的良好氛圍。6?組織開展了“我用童謠”活動。為深化“傳唱優(yōu)秀童謠”實踐活動，學校要求各少年兒童幫助身邊的老人以及生活困難的人們，積極參與義務勸阻、