第12頁共12頁春期九年級英語教學(xué)工作總結(jié)〔共4篇〕第1篇：春期九年級化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2023年春期九年級化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)人：YMCEL本期我擔(dān)任九年級兩個班的化學(xué)教學(xué)工作。通過一期來的踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué)，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)積極性，注重夯實(shí)學(xué)生根底，進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，收到了較好的教學(xué)效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)法工作總結(jié)如下。一、注重進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。俗話說，“興趣是最好的老師”。學(xué)生之所以化學(xué)這一科的學(xué)習(xí)成績不佳，其中一個很重要的原因就是對化學(xué)這一科的學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)積極性不高?！坝H其師而信其道”。我在教學(xué)過程中，注意采用多種教學(xué)形式、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段，以吸引學(xué)生。在教學(xué)上做個有心人，多考慮多動腦筋，多留心多多做好準(zhǔn)備課前的工作，精心備課，不僅要備知識備教材，更要備學(xué)生的學(xué)情，以飽滿的熱情走上講臺，以激情的演講吸引學(xué)生，以精彩的表演感動學(xué)生，讓學(xué)生入迷。這樣，學(xué)生渴望上我的課，愛聽我的課，想聽我的課，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性就被調(diào)動起來了，學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣濃重了，學(xué)習(xí)成績也就進(jìn)步了。二、注重“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)根底，同時培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)。重視“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生根底，“大處著想，小處著手”，讓學(xué)生從根底著手，一步一個腳印，一步一個臺階地進(jìn)步學(xué)生分析^p問題和解決問題的才能。通過本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué)，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識內(nèi)容，并能運(yùn)用所學(xué)知識，解決詳細(xì)的實(shí)際問題，使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧，以進(jìn)步學(xué)生分析^p問題和解決問題的才能。與此同時，在教學(xué)過程中還注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)?；瘜W(xué)知識靠日積月累，化學(xué)素質(zhì)的進(jìn)步，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的浸透與熏陶。在教學(xué)過程中，老師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法、分析^p方法、浸透化學(xué)知識、化學(xué)技能和技巧?；瘜W(xué)教學(xué)中要與日常生活和社會熱點(diǎn)問題聯(lián)絡(luò)起來，以增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。通過化學(xué)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生所掌握的化學(xué)知識越來越多，在知識的熏陶和影響下，在不斷進(jìn)展的教育和教學(xué)中，學(xué)生在不知不覺地自覺運(yùn)用化學(xué)知識和化學(xué)學(xué)習(xí)和分析^p方法，去理解知識，分析^p許多實(shí)際問題。如有關(guān)環(huán)保問題、生態(tài)問題、資的開發(fā)利用等等，同學(xué)們都能運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識進(jìn)展分析^p和理解。三、精心準(zhǔn)備好每一堂課，進(jìn)步教育教學(xué)程度。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任心、使命感和敬業(yè)精神，精心準(zhǔn)備好每一堂課，在課前認(rèn)真鉆研教材和教法，根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況，精心選題，上課時注意突出重點(diǎn)、打破難點(diǎn)，使知識條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，使學(xué)生能通過化學(xué)課的學(xué)習(xí)，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識點(diǎn)，更能運(yùn)用知識解決學(xué)習(xí)、生活和消費(fèi)中遇到的實(shí)際問題，進(jìn)步技能、技巧，進(jìn)步分析^p、歸納及綜合運(yùn)用才能。這樣使教學(xué)相長，不但進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，而且進(jìn)步了老師的教學(xué)法程度和才能。四、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。在教學(xué)交流方面，我們積極參與同科老師互相觀摩課堂教研活動，還參加學(xué)校評優(yōu)課比賽評比工作；我還走出校園，參加了其他兄弟學(xué)校的的研討課，開拓了視野，增長了見識，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。五、幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績?；瘜W(xué)課的學(xué)習(xí)具有與其它學(xué)科的不同之處，在于它雖然是理科課程，在某種程度上卻具有文科課程的一些特點(diǎn)，比方，許多的化學(xué)知識點(diǎn)需要機(jī)械性記憶和理解記憶；同時化學(xué)又是一門以實(shí)驗(yàn)為根底的自然科學(xué)，一定要以科學(xué)的態(tài)度來認(rèn)真做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)，以培養(yǎng)學(xué)生的動手才能和實(shí)驗(yàn)操作的技能、技巧。在教學(xué)過程中，注意向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，以進(jìn)步學(xué)習(xí)成績，收到了很好的教學(xué)效果。另外，重視作業(yè)的布置、檢查、修改和講評，注意學(xué)生的學(xué)情和信息反應(yīng)，及時講評，以增強(qiáng)作業(yè)效果。同時，對學(xué)生多鼓勵、少批評；多耐心、少抱怨，放下老師架子，與學(xué)生共同商討學(xué)習(xí)化學(xué)的好方法、好點(diǎn)子、好主意、好想法，再把它們推薦介紹給學(xué)生。xxx九年六月三十日第2篇：春期九年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案2023年春期九年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案一、教學(xué)思想：教育學(xué)生掌握根底知識與根本技能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維才能、運(yùn)算才能、空間觀念和解決簡單實(shí)際問題的才能，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)展運(yùn)算，逐步學(xué)會觀察分析^p、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進(jìn)展簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來于理論又反過來作用于理論。進(jìn)步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立考慮、探究的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的才能。同時針對初三學(xué)生的特點(diǎn)，以中考為出發(fā)點(diǎn)，教學(xué)上打算在全面抓好"雙基"的同時，拔出一局部尖子起領(lǐng)頭作用，對有學(xué)習(xí)積極性而根底一般和較差的人給予大力的幫助，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)成績，對躺倒不學(xué)的人首先做好他們的思想工作，在采用較低難度的作業(yè)和要求逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)成績。二、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)1、理論學(xué)習(xí)：抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時理解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。2、做好各時期的方案：為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及初二的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體方案和安排，并且對各單元、各課題的進(jìn)度情況進(jìn)展詳細(xì)方案。3、備好每堂課認(rèn)真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作，對總體教學(xué)情況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以不為進(jìn)步自己的教學(xué)理論程度和教學(xué)理論才能。4、做好課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中進(jìn)步質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動。相盡各種方法讓學(xué)生愛聽、樂聽，以全面進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。5、修改作業(yè)精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù)。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反應(yīng)，再次修改，讓學(xué)生獲得了一個較好的穩(wěn)固時機(jī)。6、做好課外輔導(dǎo)全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對學(xué)進(jìn)展針對性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與詳細(xì)解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步進(jìn)步；使差生也能及時掃除學(xué)生障礙，增強(qiáng)學(xué)生信心，盡可能“吃得了”。積極開展數(shù)學(xué)講座，課外興趣小組等課外活動。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，擴(kuò)大他們的知識視野，開展智力程度，進(jìn)步分析^p問題與解決問題的才能?？傊ㄟ^做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2023年春期九年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案紅泥灣三中劉運(yùn)東第3篇：九級英語教學(xué)工作總結(jié)九年級英語教學(xué)工作總結(jié)九年級是整個初中階段的重要一年，尤其是下半年是最關(guān)鍵的半年，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上獲得更大的進(jìn)步，在中考中獲得優(yōu)異的成績，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法，現(xiàn)總結(jié)如下：一、認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課。教學(xué)中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣我校的學(xué)生來全是農(nóng)村的，學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差，主要表如今以下幾個方面：1、學(xué)過的單詞，老師要求背出，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了。2、上過的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不自覺去獨(dú)立完成，總需要老師再三強(qiáng)調(diào)，但學(xué)生總希望老師和他們一起來做。3、死記硬背的東西多，聯(lián)絡(luò)的東西少，因此外表上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的兩個班：尖子生沒有幾個，中等生斷層，差生面特大。針對以上情況，要改變這種場面，我覺的要做的事很多。首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的穩(wěn)固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次清楚，主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對英語學(xué)科，因?yàn)樗吘共皇悄刚Z。1/2根底不打好，以后想進(jìn)步也難。第三，要靈敏掌握學(xué)過的知識點(diǎn)，學(xué)習(xí)要講究方法，舉一反三，融會貫穿，只有這樣，學(xué)生才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來，不容易忘記?？傊?，要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平時漸漸積累起來的。三、建立高效的課堂，努力進(jìn)步駕馭課堂的才能。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然可以吸引住學(xué)生。另外，我每天都堅(jiān)持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來，但凡學(xué)生自己能講清楚的問題，都讓學(xué)生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學(xué)生。四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅(jiān)持認(rèn)真理解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對局部不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)迫背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，進(jìn)步他們的英語學(xué)習(xí)才能。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)歷頗淺，許多地方存在缺乏，希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下，獲得更好成績。2/2第4篇：九級英語教學(xué)工作總結(jié)九年級英語教學(xué)工作總結(jié)導(dǎo)讀：九年級英語教學(xué)工作總結(jié)九年級是整個初中階段的重要一年，尤其是下半年是最關(guān)鍵的半年，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上獲得更大的進(jìn)步，在中考中獲得優(yōu)異的成績，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法，現(xiàn)總結(jié)一、認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課。教學(xué)中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣我校的學(xué)生來全是農(nóng)村的，學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差，主要表如今以下幾個方面：1、學(xué)過的單詞，老師要求背出，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了。2、上過的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不自覺去獨(dú)立完成，總需要老師再三強(qiáng)調(diào)，但學(xué)生總希望老師和他們一起來做。3、死記硬背的東西多，聯(lián)絡(luò)的東西少，因此外表上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的兩個班：尖子生沒有幾個，中等生斷層，差生面特大。針對以上情況，要改變這種場面，我覺的要做的事很多。首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的穩(wěn)固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。[3edu教育網(wǎng),完全免費(fèi)]其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次清楚，主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對英語學(xué)科，因?yàn)樗吘共皇悄刚Z。根底不打好，以后想進(jìn)步也難。第三，要靈敏掌握學(xué)過的知識點(diǎn)，學(xué)習(xí)要講究方法，舉一反三，融會貫穿，只有這樣，學(xué)生才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來，不容易忘記。[3edu看吧,完全免費(fèi)]總之，要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平時漸漸積累起來的。三、建立高效的課堂，努力進(jìn)步駕馭課堂的才能。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然可以吸引住學(xué)生。另外，我每天都堅(jiān)持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來，但凡學(xué)生自己能講清楚的問題，都讓學(xué)生自己解決，老師