課題3

制取氧氣第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解工業(yè)與實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法

2.了解催化劑的概念一、氧氣的工業(yè)制法原理：利用液氧和液氮的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離。低溫加壓空氣

液態(tài)空氣

氮?dú)庀日舭l(fā)液態(tài)氧氣蒸發(fā)分離液態(tài)空氣法二、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法1.分解過(guò)氧化氫（H2O2）溶液2.加熱氯酸鉀（KClO3）固體3.加熱高錳酸鉀固體（KMnO4）加熱高錳酸鉀制氧氣（1）制取氧氣的操作步驟（2）如何檢驗(yàn)集氣瓶中裝的是氧氣？（3）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式觀察實(shí)驗(yàn)，思考以下問題用簡(jiǎn)捷語(yǔ)言描述：注意：應(yīng)該在試管口塞一小團(tuán)棉花高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣++加熱如何檢驗(yàn)收集到的是氧氣？

將一支帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，證明是氧氣。1、檢查裝置氣密性2、裝入藥品（平鋪試管底部，試管口放一團(tuán)棉花、用帶導(dǎo)管橡皮塞塞緊試管口）3、試管口略向下傾斜、固定在鐵架臺(tái)上。4、點(diǎn)燃酒精燈，預(yù)熱再集中加熱。5、排水法待導(dǎo)管口氣泡均勻連續(xù)逸出時(shí)開始收集氣體。6、收集氣體后先把導(dǎo)管撤離水槽、再熄滅酒精燈。7、取出集氣瓶正放在桌面。茶莊定點(diǎn)收利息加熱高錳酸鉀制取氧氣步驟4.小組展示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、分析與原因1.獨(dú)立看書P38頁(yè)的探究，明白完成探究實(shí)驗(yàn)的3個(gè)步驟2.小組內(nèi)合作實(shí)驗(yàn)3.在書P38頁(yè)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，討論分析與結(jié)論合作探究5.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式編號(hào)操作步驟現(xiàn)象原因（1）（2）（3）分解過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用在試管中加入5mL5％的過(guò)氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管

向上述編號(hào)（1）試管中加入少量的二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管

在上述編號(hào)（2）中沒有氣泡冒出時(shí)，倒出一部分液體，重新加入過(guò)氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管加入過(guò)氧化氫溶液實(shí)驗(yàn)編號(hào)現(xiàn)象原因(1)(2)(3)結(jié)論木條沒有復(fù)燃常溫下，放出氧氣很少常溫下，過(guò)氧化氫遇二氧化錳分解加速，放出大量氧氣有大量氣泡冒出，木條復(fù)燃又有大量氣泡產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)前后，二氧化錳化學(xué)性質(zhì)沒有改變二氧化錳加快了過(guò)氧化氫分解生成氧氣過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí)，以下物質(zhì)可以是催化劑閱讀思考

看書P39頁(yè),可將催化劑的概念歸納成哪幾個(gè)要點(diǎn)？催化劑：一改變兩不變硫酸銅溶液氧化鐵、氧化銅、氯化銅、氯化鐵、煮熟的馬鈴薯、紅磚的粉、豬肝等在加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣時(shí)，二氧化錳是什么角色？食用油脂里可以加入0.01%～0.02%沒食子酸正丙酯生活小常識(shí)2、向大家說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)的催化劑3、下節(jié)課你們將自己動(dòng)手制取氧氣，你認(rèn)為應(yīng)該注意哪些問題？小結(jié)1、工業(yè)與實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法1．（1分鐘記憶后）寫出用過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的文字表達(dá)式2．下列說(shuō)法不正確的是()A.催化劑可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率B.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不改變C.高溫加熱氯酸鉀一定不產(chǎn)生氧氣D.過(guò)氧化氫溶液中不加二氧化錳也能產(chǎn)生氧氣

4.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為下列步驟：①點(diǎn)燃酒燈，加熱試管.②檢查裝置的氣密性.③將氯酸鉀和二氧化錳裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺(tái)上.④用排水法收集氧氣.⑤熄滅酒精燈.⑥將導(dǎo)管從水槽中取出.正確的操作順序?yàn)椋ǎ┻吘氝吳?.一定不能作過(guò)氧化氫分解催化劑的物質(zhì)是()A.二氧化錳B.硫酸銅溶液C.水