標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用練習(xí)一、引、引號(hào)的作用：①表示直接引用：②表示突出強(qiáng)調(diào)：③表示否定或者諷刺：④表示特定稱(chēng)謂：⑤用來(lái)引用俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、古語(yǔ)等：、練習(xí)、這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好）、這是我們組辦的“熱愛(ài)大自然”的手抄報(bào)）招，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了）、罪惡的子彈還要挾著“和平之花）、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（）、說(shuō)他“特別為愛(ài)魚(yú)到了忘我的境界）、鯨魚(yú)的外形是極為理想的“流線型（）、大家采集起“茅茅針”來(lái)）、爸爸一定送你一頂“藍(lán)盔（）、從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多“之”字形，一直連到天上）11、罪惡的子彈還要挾著“和平之花、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（）、他在學(xué)下讀書(shū)的時(shí)候，大家都稱(chēng)他為“辯論家）、說(shuō)他“特別為愛(ài)魚(yú)到了忘我的境界）、大家采集起“茅茅針”來(lái)）、荷蘭獲得了“歐洲花園”的美譽(yù)）二、省號(hào)、用①表引或述話(huà)所略；②重詞的略③表列同事和數(shù)語(yǔ)的?。虎莒o或考⑤表說(shuō)斷續(xù)；⑥表言中；⑦表話(huà)說(shuō)，意盡、練習(xí)（再受不住了！……我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開(kāi)這兒吧，

要不，我就要死了！……”（）（）短短的一段新聞還沒(méi)看完，就聽(tīng)見(jiàn)啪，啪……幾聲尖銳的槍響，接著就是一陣紛亂的喊叫。（）（）我的生活沒(méi)有指望了，連狗都不如……我問(wèn)候安遼娜，問(wèn)候獨(dú)眼的艾果爾，問(wèn)候馬車(chē)夫）（）我常常會(huì)想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)……（）（）觀眾們屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他頭上的碗……眼看身體已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)）（6）到這個(gè)消息，我們仿佛又看見(jiàn)老人和海鷗在翠湖邊相依相......(意未盡)（7）你他們那小模樣！嘖嘖......海鷗聽(tīng)見(jiàn)老人呼喚，馬上飛了過(guò)來(lái)，把團(tuán)團(tuán)圍住。()（8）輕輕地哼起了《搖籃曲》月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞……”()（9可以告訴我們?cè)S多詞語(yǔ)人…的含義)（10）“我…不起…大家，我…沒(méi)有……完……務(wù)”()（11“生活？生活當(dāng)然……猩猶豫著，“不過(guò)，樂(lè)在其中，那個(gè)樂(lè)'總有點(diǎn)刺眼”（）三、破號(hào)、用（）以示上的釋說(shuō)或充（）表示題轉(zhuǎn)。（）示語(yǔ)中斷。（）示音延長(zhǎng)。（）示出文。、練習(xí)Ａ、表聲延Ｂ表解說(shuō)Ｃ、示思折

(1)一直想買(mǎi)一本長(zhǎng)篇小說(shuō)──《青年近衛(wèi)軍）(2)媽──”背直起來(lái)了，我的母親）(3)等了十分鐘──他已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了）(4)們對(duì)著高山喊：周總理——（）(5)買(mǎi)這本書(shū)吧——這本書(shū)比那本好）(6)是我漸漸對(duì)報(bào)紙有了戒心，一拿起來(lái)就覺(jué)得提心吊膽——很像一個(gè)人想睡覺(jué)是去揭開(kāi)毛毯，可是腦子里卻心那底下會(huì)有一條響尾蛇似的）和風(fēng)吹送，翻起了一輪一輪的綠波——這時(shí)你會(huì)真心佩服昔人所造的兩個(gè)字“麥浪”……（）(8)子頭一扎進(jìn)吱——紅油冒出來(lái)了()(9)更值得一提的是聲樂(lè)部分---就是北京街頭各種商販的叫賣(mài))(10)"飩喂——開(kāi)鍋"()貴,張五爺這兒總共三位——里面!()架在小窗上方的橫梁——小眼睛上方的額倒像是用刀胡亂劈成的樹(shù)()托爾斯泰面部的其他部件——胡子.毛發(fā)不過(guò)是用以包裝.保