2022年初二上冊(cè)語(yǔ)文最后一課家庭作業(yè)題_第1頁(yè)
2022年初二上冊(cè)語(yǔ)文最后一課家庭作業(yè)題_第2頁(yè)
2022年初二上冊(cè)語(yǔ)文最后一課家庭作業(yè)題_第3頁(yè)
2022年初二上冊(cè)語(yǔ)文最后一課家庭作業(yè)題_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——2022年初二上冊(cè)語(yǔ)文最后一課家庭作業(yè)題阿爾豐斯·都德的短篇小說(shuō)《最終一課》,寫(xiě)的是普法戰(zhàn)爭(zhēng)后法國(guó)戰(zhàn)敗,割讓了阿爾薩斯和洛林兩地……查字典語(yǔ)文網(wǎng)我為大家準(zhǔn)備了這篇2022初二上冊(cè)語(yǔ)文最終一課家庭作業(yè)。

2022初二上冊(cè)語(yǔ)文最終一課家庭作業(yè)題

一、以下詞語(yǔ)中加粗字注音全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()

A.赫叟(hǎosǒu)驚奇(chà)哽住(gěng)

B.祈禱(qí)悔恨(ào)挾(jiá)

C.教訓(xùn)(chěng)板凳(dèng)捂(wǔ)

D.紫藤(téng)鑰匙(yàoshi)賺(zhuàn)

二、以下各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是()

A.祈禱督學(xué)B.思量墻璧

C.慘白阻塞D.戒尺溜冰

三、以下說(shuō)法有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()

A.《最終一課》的體裁是小說(shuō),都德,選自《星期一故事集》。

B.《最終一課》以普法戰(zhàn)爭(zhēng)為背景,通過(guò)小弗郎士在“最終一課〞中的見(jiàn)聞和感受表現(xiàn)了韓麥爾等法國(guó)人民在國(guó)土淪喪時(shí)的悲憤心情和猛烈的愛(ài)國(guó)主義精神。

C.《最終一課》的主人公是小弗郎士。

D.《最終一課》運(yùn)用了景物描寫(xiě)表現(xiàn)主題。

四、表現(xiàn)人物性格往往運(yùn)用語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫(xiě)等手法。試對(duì)下面的描寫(xiě)文字表現(xiàn)人物性格進(jìn)行分析

1.他轉(zhuǎn)身朝著黑板,拿起粉筆,使出全身的力量,寫(xiě)了兩個(gè)大字:“法蘭西萬(wàn)歲!〞

①描寫(xiě)的對(duì)象是________________________。

②運(yùn)用的描寫(xiě)方法是________________________。

③表現(xiàn)了________________________。

2.屋頂上鴿子咕咕地低聲叫著,我心里想:“他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話(huà)唱歌吧!〞

①描寫(xiě)的對(duì)象是________________________。

②運(yùn)用的描寫(xiě)方法是________________________。

③表現(xiàn)了________________。

五、閱讀下面的文段,回復(fù)文后的問(wèn)題

(一)

突然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來(lái),臉色慘白,我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大。

“我的朋友們啊,〞他說(shuō)________“我——我——〞

但是他哽住了,他說(shuō)不下去了。

他轉(zhuǎn)身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫(xiě)了兩個(gè)大字________“法蘭西萬(wàn)歲!〞

然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話(huà)也不說(shuō),只向我們做了一個(gè)手勢(shì)________“散學(xué)了,——你們走吧。〞

1.給下面加粗字注音。

祈禱()()慘白()哽住()

2.在________里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

3.選段開(kāi)頭寫(xiě)教堂的鐘聲、祈禱的鐘聲、普魯士兵的號(hào)聲,有什么作用?

________________________________________________

4.“突然教堂的鐘聲敲了十二下〞,加粗詞“突然〞說(shuō)明了什么?

________________________________________________

5.韓麥爾先生此時(shí)此刻有無(wú)數(shù)的話(huà)要說(shuō),但是他哽住了,說(shuō)不下去了,是由于()

A.時(shí)間太少了,滿(mǎn)肚的話(huà)一時(shí)無(wú)從說(shuō)起。

B.他要離開(kāi)他教的學(xué)生,心情憂(yōu)傷。

C.想到課一終止,他就要離開(kāi)這生活了四十年的地方,心中有說(shuō)不出的惆悵。

D.最終一課即將終止,此后將和祖國(guó)的語(yǔ)言道別,留戀與失望、痛楚與悲憤到了極點(diǎn),千言萬(wàn)語(yǔ)不知從何說(shuō)起。

6.韓麥爾先生“使出全身的力量,寫(xiě)了兩個(gè)大字:‘法蘭西萬(wàn)歲!’〞這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)了韓麥爾先生怎樣的思想感情?

________________________________________________

7.文中“我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大〞的含義是什么?

________________________________________________

8.常見(jiàn)的破折號(hào)的用法有以下幾種:A.表示解釋說(shuō)明B.表示語(yǔ)音延長(zhǎng)C.表示意思的遞進(jìn)D.表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折。判斷以下兩句中的破折號(hào)是哪種用法。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論