-3-幼兒園小班教案《送顏色》含反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步會(huì)念兒歌，豐富詞匯：顏料盒、亮晶晶。

2.進(jìn)一步感受顏色與四周事物的關(guān)系。

3.通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，進(jìn)展連貫表述的力量。

4.鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的對(duì)顏色見解。

活動(dòng)預(yù)備：

1.幼兒已對(duì)顏色有了肯定的了解。

2.顏料盒、太陽、小草、頭發(fā)、香蕉、云朵等兒歌內(nèi)容的圖標(biāo)。實(shí)物顏料盒，其中有紅、黃、綠、黑、白顏色。

活動(dòng)過程：

一、引發(fā)幼兒對(duì)顏色的愛好。

1.介紹顏料盒、刷子。

（小伴侶，你們看這是什么?。浚伭虾?，刷子）對(duì)啊，這里面有各種各樣的顏色，用這刷子一刷就能刷出好看的顏色來了?。?/p>

2.咦，這是什么顏色啊？（紅色）

3.看，他身上穿的是什么顏色的衣服？

（他穿的是紅顏色的衣服。）

4.小伴侶，找一找，想一想，還有什么是紅顏色的?

（小伴侶在教室里找一找，說一說。）

5.再看一看，老師又刷出了什么顏色？（綠顏色）

6.小草是什么顏色的??？（小草是綠顏色的。）

7.看，老師又刷出了什么顏色？（黃顏色、黑顏色、白顏色）

8.請小伴侶說一說黑板上的各種顏色。

二、學(xué)念兒歌，理解詞匯。

1.你們想不想知道這個(gè)顏料盒是誰的？

2.這個(gè)顏料盒是一個(gè)叫"佳佳'的小伴侶的，我們一起和她打個(gè)招呼吧！她還給我們帶來了一首好聽的兒歌，你們想聽嗎？

3.出示圖片，老師一邊指圖片，一邊念兒歌。

4.請小伴侶說一說各種顏色送給誰的？黃顏色送給誰？黑顏色送給誰？白顏色又會(huì)送給誰呢？

5.小伴侶，我們一起跟著圖來念一念兒歌吧！（依據(jù)狀況念23遍）

6.把圖片翻過去，讓小伴侶來念一念兒歌。請個(gè)別小伴侶念一念兒歌。

7.理解"亮晶晶'一詞。

8.請小伴侶把兒歌說給爸爸媽媽聽一聽。（家長可以指導(dǎo)自己的孩子）

活動(dòng)反思：

這節(jié)小班語言《送顏色》很快結(jié)束了，在這節(jié)課中，本課的重點(diǎn)是學(xué)會(huì)兒歌，了解故事內(nèi)容。幼兒把握得不錯(cuò)，而難點(diǎn)是進(jìn)一步感受顏色與四周事物的關(guān)系。通過回答發(fā)覺幼兒在這些方面也表現(xiàn)得不錯(cuò)，說明本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)完成。

但是在整個(gè)活動(dòng)過程中，由于受小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響，幼兒在回答問題的時(shí)候，不能用比較完整的語句來表述，這時(shí)老師應(yīng)當(dāng)留意到這點(diǎn)，并教給他們用完整的語句回答問題的方法。培育幼兒良好的語言習(xí)慣。

小百科：顏色是通過眼、腦和我們的生活閱歷所產(chǎn)生的對(duì)光的視覺感受，我們?nèi)庋鬯姷降墓饩€，是由波長范圍很窄的電磁波產(chǎn)生的，不同波長的電磁波表現(xiàn)為不同的顏色，對(duì)顏色的辨認(rèn)是肉眼受到電磁波輻