世界的聚落精選湘教版課件1

地理課程要提供給學生與其生活和周圍世界密切相關的地理知識，側重基礎性的地理知識和技能，增強學生的生存與生活能力。學會認識生活適應生活、欣賞生活、享受生活、創(chuàng)造生活等。學習對生活有用的地理地理課程要提供給學生與其生活和周圍世界密切相關2世界的聚落精選湘教版課件3一、聚落的形態(tài)鄉(xiāng)村集鎮(zhèn)城市

城市和鄉(xiāng)村有哪些差異？一、聚落的形態(tài)鄉(xiāng)村集鎮(zhèn)城市城市和鄉(xiāng)村有哪些差異？4活動一：實力挑戰(zhàn)，來者不善（全班分為兩組——城市人和鄉(xiāng)村人，看誰最棒）活動一：實力挑戰(zhàn)，來者不善（全班分為兩組——城市人和鄉(xiāng)村人，5比較項目鄉(xiāng)村城市景觀特點建筑分散，多低層，周圍有農田建筑密集，多高層，周圍無農田人口規(guī)模較小較大經濟活動以農業(yè)為主以非農產業(yè)為主道路交通落后發(fā)達醫(yī)療衛(wèi)生較差較好文化教育較差較好城市與鄉(xiāng)村的差異比較項目鄉(xiāng)村城市景觀特點建筑分散，多低建筑密集，多高人口規(guī)模6鄉(xiāng)村：人口規(guī)模較小，主要從事農業(yè)經濟活

動的居民聚居地。城市：人口規(guī)模較大，主要從事非農業(yè)經濟

活動的居民聚居地。它對周圍地區(qū)的發(fā)展有顯著的促進作用。城市與鄉(xiāng)村的差異鄉(xiāng)村：人口規(guī)模較小，主要從事農業(yè)經濟活城市：人口規(guī)模較大，主7二、聚落的形成與發(fā)展鄉(xiāng)村城市活動二：“透視家鄉(xiāng)的巨變”二、聚落的形成與發(fā)展鄉(xiāng)村城市活動二：“透視家鄉(xiāng)的巨變”820世紀80年代，順德鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)蓬勃發(fā)展，大量農村人口轉為城鎮(zhèn)人口，城鄉(xiāng)一體化基本實現。

2000年市委作出決策，從城鄉(xiāng)一體化向城市化轉移。

2002年把大良、容桂、倫教確定為順德的中心城區(qū)。

2002年12月，順德被確定為佛山市兩個百萬中心城區(qū)之一20世紀80年代，順德鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)蓬勃發(fā)展，9世界的聚落精選湘教版課件10三、聚落與地理環(huán)境的關系活動三：“尋找理想的家園”

如果讓你任意選擇居住的地方，你會首先考慮什么條件?并請說明理由。三、聚落與地理環(huán)境的關系活動三：“尋找理想的家園”如果讓你11影響聚落分布的主要因素氣候溫暖交通便利資源豐富地形平坦水源充足影響聚落分布的主要因素氣候溫暖交通便利資源豐富地形平坦水源充12

圖中①②③三處聚落的選址有什么共同點？三處中最容易發(fā)展為城市的是哪一處？為什么？圖中①②③三處聚落的選址有什么共同點？13長江干流岷江烏江嘉陵江重慶洞庭湖武漢漢江鄱陽湖贛江上海湘江雅礱江長江干流岷江烏江嘉14

聚落的分布受自然地理環(huán)境和社會經濟條件的影響。而聚落形成后，聚落的景觀也反映了當地的文化習俗和環(huán)境特點。活動四：“放眼世界—探訪神州—建設家鄉(xiāng)”聚落的分布受自然地理環(huán)境和社會經濟條件的影響。而聚落形成15放眼世界放眼世界16探訪神州

請同學們合作探究下列各種民居的形成原因，然后派一名代表發(fā)言。黃土窯洞蒙古包傣族竹樓客家土樓探訪神州請同學們合作探究下列各種民居的形成原因，然后派一17建設家鄉(xiāng)

請同學們根據我們順德的地理環(huán)境特點，設計順德的民居，看誰設計的最好，并請說明設計意圖。

我當建筑設計師：建設家鄉(xiāng)請同學們根據我們順德的地理環(huán)境特點，設計順德18順德民居一瞥順德民居一瞥19總結：聚落鄉(xiāng)村城市地理環(huán)境的影響經濟條件的影響第四節(jié)世界的聚落世界文化遺產的保護總結：聚落鄉(xiāng)村城市地理環(huán)境的影響經濟條件的影響第四節(jié)20蒙古包蒙古包21黃土窯洞黃土窯洞22傣族竹樓傣族竹樓23客家土樓客家土樓24世界的聚落精選湘教版課件25

地理課程要提供給學生與其生活和周圍世界密切相關的地理知識，側重基礎性的地理知識和技能，增強學生的生存與生活能力。學會認識生活適應生活、欣賞生活、享受生活、創(chuàng)造生活等。學習對生活有用的地理地理課程要提供給學生與其生活和周圍世界密切相關26世界的聚落精選湘教版課件27一、聚落的形態(tài)鄉(xiāng)村集鎮(zhèn)城市

城市和鄉(xiāng)村有哪些差異？一、聚落的形態(tài)鄉(xiāng)村集鎮(zhèn)城市城市和鄉(xiāng)村有哪些差異？28活動一：實力挑戰(zhàn)，來者不善（全班分為兩組——城市人和鄉(xiāng)村人，看誰最棒）活動一：實力挑戰(zhàn)，來者不善（全班分為兩組——城市人和鄉(xiāng)村人，29比較項目鄉(xiāng)村城市景觀特點建筑分散，多低層，周圍有農田建筑密集，多高層，周圍無農田人口規(guī)模較小較大經濟活動以農業(yè)為主以非農產業(yè)為主道路交通落后發(fā)達醫(yī)療衛(wèi)生較差較好文化教育較差較好城市與鄉(xiāng)村的差異比較項目鄉(xiāng)村城市景觀特點建筑分散，多低建筑密集，多高人口規(guī)模30鄉(xiāng)村：人口規(guī)模較小，主要從事農業(yè)經濟活

動的居民聚居地。城市：人口規(guī)模較大，主要從事非農業(yè)經濟

活動的居民聚居地。它對周圍地區(qū)的發(fā)展有顯著的促進作用。城市與鄉(xiāng)村的差異鄉(xiāng)村：人口規(guī)模較小，主要從事農業(yè)經濟活城市：人口規(guī)模較大，主31二、聚落的形成與發(fā)展鄉(xiāng)村城市活動二：“透視家鄉(xiāng)的巨變”二、聚落的形成與發(fā)展鄉(xiāng)村城市活動二：“透視家鄉(xiāng)的巨變”3220世紀80年代，順德鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)蓬勃發(fā)展，大量農村人口轉為城鎮(zhèn)人口，城鄉(xiāng)一體化基本實現。

2000年市委作出決策，從城鄉(xiāng)一體化向城市化轉移。

2002年把大良、容桂、倫教確定為順德的中心城區(qū)。

2002年12月，順德被確定為佛山市兩個百萬中心城區(qū)之一20世紀80年代，順德鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)蓬勃發(fā)展，33世界的聚落精選湘教版課件34三、聚落與地理環(huán)境的關系活動三：“尋找理想的家園”

如果讓你任意選擇居住的地方，你會首先考慮什么條件?并請說明理由。三、聚落與地理環(huán)境的關系活動三：“尋找理想的家園”如果讓你35影響聚落分布的主要因素氣候溫暖交通便利資源豐富地形平坦水源充足影響聚落分布的主要因素氣候溫暖交通便利資源豐富地形平坦水源充36

圖中①②③三處聚落的選址有什么共同點？三處中最容易發(fā)展為城市的是哪一處？為什么？圖中①②③三處聚落的選址有什么共同點？37長江干流岷江烏江嘉陵江重慶洞庭湖武漢漢江鄱陽湖贛江上海湘江雅礱江長江干流岷江烏江嘉38

聚落的分布受自然地理環(huán)境和社會經濟條件的影響。而聚落形成后，聚落的景觀也反映了當地的文化習俗和環(huán)境特點。活動四：“放眼世界—探訪神州—建設家鄉(xiāng)”聚落的分布受自然地理環(huán)境和社會經濟條件的影響。而聚落形成39放眼世界放眼世界40探訪神州

請同學們合作探究下列各種民居的形成原因，然后派一名代表發(fā)言。黃土窯洞蒙古包傣族竹樓客家土樓探訪神州請同學們合作探究下列各種民居的形成原因，然后派一41建設家鄉(xiāng)

請同學們根據我們順德的地理環(huán)境特點，設計順德的民居，看誰設計的最好，并請說明設計意圖。

我當建筑設計師：建設家鄉(xiāng)請同學們根