大班健康活動(dòng)教案：小波生氣了活動(dòng)過(guò)程：

一、聽故事引誕生氣主題。

看后面來(lái)了好我的老師，起立、轉(zhuǎn)身，大聲的跟老師們打聲招呼。好小伴侶請(qǐng)坐下。

1.你們一個(gè)個(gè)看上去都很快樂(lè)，我真喜愛。老師講一個(gè)故事，故事的名字叫《小波生氣了》聽一聽，他怎么了，發(fā)生了什么事情。

老師結(jié)合課件圖片，敘述故事第一部分--師：從前有一座美麗的房子，房子里住著一個(gè)可愛的寶寶，他的名字叫小波?？葱〔ǔ鰜?lái)了。小波做著各種各樣的表情，看都有什么表情，小伴侶來(lái)說(shuō)一說(shuō)，（生氣、興奮、睡覺(jué)、懊喪）對(duì)有這么多的表情呀！

有一天，小波想到外面去玩，來(lái)到了一片草地上，小波走路的時(shí)候，光顧著回頭看了，沒(méi)有觀察腳下有一塊石頭。結(jié)果摔了一個(gè)大跟頭。看小波的眼前直冒金光。小波會(huì)想什么呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，（小波走路不看前面）對(duì)，小波也是這樣想的，由于自己沒(méi)有看路，所以小波不生氣。

在草地上有座小房子，小波在窗口上吹泡泡，吹了一個(gè)又一個(gè)，吹的可興奮呢？，或許有風(fēng)吧！吹著吹著泡泡爆炸了。小波好生氣呀！就不吹泡泡了。

小波坐在草地上，想把糖果罐打開，可使了好大的勁，就是打不開，看小波的臉上流了好多的汗呀。這讓原來(lái)已經(jīng)很生氣的小波更加忍受不了，他更加生氣。

二、閱歷溝通中發(fā)覺(jué)生氣的現(xiàn)象師：你們有沒(méi)有像小波一樣，遇到過(guò)一些讓自己特別生氣的事情呢?都是一些什么事?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

原來(lái)，生活中有許多事情會(huì)讓我們生氣，有的來(lái)自生活上，有的來(lái)自學(xué)習(xí)上，還有的來(lái)自和其他人的交往上。而且，每個(gè)人都會(huì)遇到生氣的事，不光你們會(huì)遇到，老師也會(huì)遇到，你們的爸爸媽媽也會(huì)遇到。

三、試驗(yàn)觀摩中熟悉生氣的危害和消氣的必要1.師：一個(gè)人始終生氣，總是生氣，好嗎?為什么不好?(幼兒結(jié)合閱歷敘述)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

老師小結(jié)：原來(lái)，生氣有那么多的壞處。

2.借助氣球試驗(yàn)來(lái)感性理解充氣與釋放的過(guò)程。

師：我們的身體就像這氣球，原來(lái)好好的，但是遇到不興奮的事就生氣，遇到不順心的事就生氣，遇到不滿足的事還生氣，身體里的怒氣越來(lái)越多，再生氣的話，我們的身體會(huì)怎么樣?（看氣球打一下會(huì)大一點(diǎn)，假如始終打氣球會(huì)怎么樣，會(huì)爆炸）師：這可怎么辦好?快來(lái)救救我們的身體吧!我們必需得抓緊想方法讓自己消消氣，把身體里的怒氣一點(diǎn)點(diǎn)趕走，這樣才能讓我們的身體越來(lái)越健康。

四、爭(zhēng)論、查找消氣的方法1.就小波踩花的發(fā)泄方式進(jìn)行爭(zhēng)論。

師：小波聽了以后，可不想讓自己的身體被氣爆，打算抓緊去想方法消消氣。他看到外面有很多的花，就走過(guò)去，用力踩了一朵，又用力踩一朵，就這樣踩了一朵又一朵。你們覺(jué)得他這樣的消氣方法好嗎?為什么?

老師小結(jié)：這樣的消氣方法不僅解決不了問(wèn)題，還破壞環(huán)境、影響別人、損害自己，一點(diǎn)都不好。

2.小組爭(zhēng)論各種擺脫生氣找回歡樂(lè)的好方法。

師：你們能不能幫小波想一些既便利又文明的消氣好方法呢?

師：你們相互爭(zhēng)論一下，然后用最快的速度把好方法畫下來(lái)。(幼兒分散爭(zhēng)論作畫，老師巡回指導(dǎo)。)五、共享各種消氣的方法，體驗(yàn)勝利消氣的歡樂(lè)1.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己畫的是什么，可以解決不生氣。