下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
高二生物導(dǎo)學(xué)單高二生物第頁(yè)共4第3章第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)對(duì)能量流經(jīng)第一、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的分析,簡(jiǎn)述如何研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過(guò)程。2.通過(guò)對(duì)賽達(dá)伯格湖能量流動(dòng)的定量分析,概述生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)規(guī)律。3.用生態(tài)金字塔表征生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)等特點(diǎn)。4.嘗試運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)規(guī)律為生產(chǎn)實(shí)踐提出合理建議,認(rèn)同研究能量流動(dòng)具有踐意義。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】1.能量流動(dòng)的過(guò)程和特點(diǎn)?!緶毓识隆?1)非生物的物質(zhì)和能量有。(2)等屬于自養(yǎng)型生物,在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中它們屬于生產(chǎn)者,該成分中的主要生物是,其功能為通過(guò)把固定在它們所制造的有機(jī)物中。(3)等動(dòng)物屬于。它們通過(guò)自身的代謝將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為(CO2、水、氨等),這些排出體外后又可以被重新利用?!緦W(xué)習(xí)新知】探究1能量流動(dòng)的過(guò)程(一)能量流動(dòng)的定義:生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指能量的______、_______、_______和_______的過(guò)程。(二)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的能量(以植物為生產(chǎn)者時(shí))1.生態(tài)系統(tǒng)所需的能量來(lái)自于2.能量的輸入:綠色植物通過(guò)作用將能轉(zhuǎn)化為能,固定在,這樣就使太陽(yáng)能輸入到生態(tài)系統(tǒng)中。(各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所固定的能量都是以____________的形式貯存在生物體內(nèi))3.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量:生產(chǎn)者所固定的的總量,就是這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)所獲得的能量。4.各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量轉(zhuǎn)變:一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物所獲得的能量(1)一部分通過(guò)_____作用釋放后,一方面用于自身的、和等生命活動(dòng),一方面以__形式散失;(2)一部分被____攝入;(3)一部分則被分解利用。5.能量流動(dòng)的渠道:生態(tài)系統(tǒng)中能量的傳遞是沿_________渠道進(jìn)行的【思考】以草→兔子→鷹這條食物鏈為例分析能量流動(dòng)過(guò)程1.小草的能量來(lái)自哪里? 2.照射在草地上的太陽(yáng)能如何被小草吸收?這些能量都被小草吸收了嗎?3.小草吸收了太陽(yáng)能后,這些能量有哪些去向?兔子把草吃進(jìn)肚子里,草中的能量都被兔子吸收了嗎?兔子吸收了能量后,這些能量有哪些去向?6.每一級(jí)消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便應(yīng)該屬于哪一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的哪一條能量去路?【歸納】(1)能量的輸入(以植物為生產(chǎn)者)①源頭:。②相關(guān)生理過(guò)程:作用。④輸入總量:。(2)能量的傳遞①傳遞途徑:。②傳遞形式:。(3)能量轉(zhuǎn)換形式:能→有機(jī)物中的能→。(4)能量的散失①形式:能。②一般途徑:。(5)能量流動(dòng)的輸入和輸出①攝入量=同化量+。②同化量=用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量+。③用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量=分解者分解利用量+=同化量-。探究2能量流動(dòng)的特點(diǎn):(分析賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng))1.流經(jīng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量是J/(cm2﹒a),能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是,從初級(jí)消費(fèi)者流向次級(jí)消費(fèi)者的傳遞效率是。2.生態(tài)系統(tǒng)中,能量在相鄰的兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率最多是,所以一條食物鏈一般不超過(guò)個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。3.生態(tài)系統(tǒng)能量在流動(dòng)過(guò)程中為什么不能百分之百地流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)?(1)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物都會(huì)因而消耗掉相當(dāng)大一部分能量。(2)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物中總有一部分能量未被所利用。(3)還有少部分能量隨著等直接傳遞給了。(4)據(jù)此,概括能量流動(dòng)的特點(diǎn)是。4.能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的,所以任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來(lái),以維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。維持生物圈正常功能的能量來(lái)自于。5.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的方向是否可逆?原因是?【思考】1.能量在流動(dòng)過(guò)程中逐級(jí)遞減,與能量守恒定律矛盾嗎?為什么?[歸納】1.能量流動(dòng)的特點(diǎn)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的兩個(gè)特點(diǎn)是。能量在相鄰的兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率大約是。2.研究能量流動(dòng)的實(shí)踐意義研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),可以幫助,使能量得到最有效的利用?!就卣埂磕芰總鬟f效率的相關(guān)“最值”計(jì)算能量在流經(jīng)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí),上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量大約10%~20%傳到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí),營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,能量越少。因此食物鏈越長(zhǎng),能量損失越多。為了充分利用能量,應(yīng)盡量縮短食物鏈?!緡L試構(gòu)建本節(jié)思維導(dǎo)圖】【當(dāng)堂檢測(cè)】1.根據(jù)生態(tài)學(xué)的原理,要使能量流經(jīng)食物鏈的總消耗最少,人們應(yīng)采取哪一種食物結(jié)構(gòu)()A.以家禽的蛋類為主B.以淡水養(yǎng)殖的魚、蝦為主C.以谷物和植物蛋白為主D.以雞、豬等家禽、家畜的肉類為主2.“草→兔子→狐貍→狼”為某草原上的一條食物鏈,下列關(guān)于該食物鏈的說(shuō)法中,正確的是()A.該食物鏈中兔子是初級(jí)消費(fèi)者、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)B.兔子產(chǎn)生的糞便不屬于兔子的同化量,而是草固定的能量的一部分C.根據(jù)能量金字塔可知,處于塔尖的狼,其個(gè)體體內(nèi)的能量少于兔子個(gè)體體內(nèi)的能量D.狐貍捕食一只兔子,則該兔子體內(nèi)的能量全部流向狐貍3.下列敘述不正確的是()A.當(dāng)狼吃掉一只兔子時(shí),就獲得了兔子的部分能量B.當(dāng)狼捕食兔子并經(jīng)同化作用合成了自身的有機(jī)物時(shí),能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)C.生產(chǎn)者通過(guò)光合作用合成了有機(jī)物,能量就從非生物環(huán)境流入生物群落D.能量只能由兔子流向狼,不能由狼流向兔子4.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)中正確的是()A.①表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量B.一般情況下,次級(jí)消費(fèi)者增加1kg,生產(chǎn)者至少增加100kgC.生物與生物之間的捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動(dòng)具有單向性D.從能量關(guān)系看②≥③+④5.下圖是對(duì)某湖泊的能量考查結(jié)果[單位:千焦/(厘米2·年)],請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要是指______________,有________千焦/(厘米2·年)。(2)能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率約為_(kāi)_______%,這說(shuō)明了能量流動(dòng)的特點(diǎn)是________的,也
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025西安鄠邑區(qū)秦渡中心衛(wèi)生院牛東分院招聘參考考試試題及答案解析
- 2025年西安市長(zhǎng)安醫(yī)院招聘(25人)參考筆試題庫(kù)附答案解析
- 2026年江西省第五人民醫(yī)院招聘編制外工作人員1人備考筆試題庫(kù)及答案解析
- 西南民族大學(xué)2026年人才引進(jìn)考試參考試題及答案解析
- 2025海南大學(xué)儋州校區(qū)醫(yī)院招聘高層次人才2人參考考試題庫(kù)及答案解析
- 網(wǎng)吧眾籌合同范本
- 網(wǎng)板噴塑合同范本
- 耕地核查合同范本
- 職場(chǎng)小白合同范本
- 職稱證使用協(xié)議書
- 拒絕臟話文明用語(yǔ)(課件)-小學(xué)生主題班會(huì)
- DBJ51-T 139-2020 四川省玻璃幕墻工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 一帶一路教學(xué)課件教學(xué)講義
- 中醫(yī)熱敏灸療法課件
- 工廠蟲害控制分析總結(jié)報(bào)告
- 回顧性中醫(yī)醫(yī)術(shù)實(shí)踐資料(醫(yī)案)表
- 延期交房起訴狀
- 廣東省消防安全重點(diǎn)單位消防檔案
- 高考日語(yǔ)形式名詞わけ、べき、はず辨析課件
- 2023學(xué)年完整公開(kāi)課版節(jié)氣門
- 小學(xué)美術(shù)《年畫》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論