8/8職業(yè)與人生多選題職業(yè)與人生復(fù)習(xí)題（多選題）

1、職業(yè)生涯的特征有（ABCDE）

A、獨(dú)特性

B、發(fā)展性

C、階段性

D、終生性

E、互動(dòng)性

2、以下哪些因素共同影響一個(gè)人的職業(yè)生涯（ABCD）

A、教育背景

B、家庭影響

C、個(gè)人的需求與心理動(dòng)機(jī)

D、社會(huì)環(huán)境

3、以下關(guān)于班尼特和弗朗塞拉對(duì)“自我”的歸納，正確的有（ACD）

A、每個(gè)人都有自身體驗(yàn)的完整概念，并且自己就是這種“體驗(yàn)本身”。

B、天生才能、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌組成、起各種作用的機(jī)遇等，所有這些因素的相互作用產(chǎn)生了自我概念。

C、每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，都在自己進(jìn)行選擇，也要為自己的行動(dòng)負(fù)一部分責(zé)任。

D、人們經(jīng)歷即體驗(yàn)，而且要反思、總結(jié)、評(píng)價(jià)、分析。

4、金茲伯格認(rèn)為影響職業(yè)決策的因素包括（ABCD）

A、教育因素

B、現(xiàn)實(shí)因素

C、個(gè)人的情感和人格因素

D、職業(yè)價(jià)值與個(gè)人價(jià)值觀因素

5、薩帕將職業(yè)生涯分為哪幾個(gè)階段（ABCDE）

A、成長(zhǎng)階段

B、探索階段

C、確定階段

D、維持階段

E、衰退階段

6、薩帕認(rèn)為，人生的整體發(fā)展是由時(shí)間、領(lǐng)域和投入程度決定的，即職業(yè)生涯包括（ABD）三個(gè)層面。

A、時(shí)間

B、領(lǐng)域

C、投入程度

D、深度

7、下列哪些屬于美國(guó)著名社會(huì)心理學(xué)家和人格心理學(xué)家阿爾伯特對(duì)人格特征的分類(lèi)（ABCE）

A、堅(jiān)持

B、合群

C、對(duì)經(jīng)濟(jì)的興趣

D、有恒性

E、自我擴(kuò)張

8、卡特爾把人格特性分為（AC）

A、表面特性

B、基礎(chǔ)特性

C、根源特性

D、本質(zhì)特性

9、施恩將麻省理工學(xué)院管理學(xué)院畢業(yè)生的系留點(diǎn)劃分的類(lèi)型有（ABCDE）

A、自主性

B、創(chuàng)造力

C、技術(shù)性能力

D、管理能力

E、安全與穩(wěn)定

10、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本內(nèi)容有（ABCDE）

A、知己

B、知彼

C、抉擇

D、目標(biāo)

E、行動(dòng)

11、職業(yè)生涯規(guī)劃一般包括（ABCDE）等幾個(gè)環(huán)節(jié)。

A、確定志向

B、自我評(píng)估、生涯機(jī)會(huì)評(píng)估

C、確定職業(yè)生涯目標(biāo)

D、選擇職業(yè)生涯發(fā)展路徑、選擇職業(yè)

E、制定行動(dòng)計(jì)劃與措施、評(píng)估與反饋

12、成功的職業(yè)素質(zhì)因素包括（ABCD）

A、品德素質(zhì)

B、個(gè)性人格素質(zhì)

C、能力素質(zhì)

D、健康素質(zhì)

13、社會(huì)智力是指（ABCDE）

A、計(jì)劃能力

B、組織協(xié)調(diào)能力

C、溝通能力和說(shuō)服能力

D、決策能力

E、管理能力

14、以下屬于《加拿大職業(yè)分類(lèi)詞典》中歸納的特殊能力的有（ABD）

A、文書(shū)事務(wù)辦公能力

B、辨色能力

C、規(guī)劃能力

D、空間感覺(jué)能力

E、決策能力

15、性格可以分為（ABC）

A、內(nèi)向型

B、外向型

C、中間型

16、氣質(zhì)可以分為（ABCD）

A、膽汁質(zhì)

B、多血質(zhì)

C、抑郁質(zhì)

D、粘液質(zhì)

17、影響職業(yè)生涯目標(biāo)的社會(huì)因素包括（ABD）

A、政治、經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展形勢(shì)

B、用人單位對(duì)于員工的培養(yǎng)

C、情感和意志

D、成才的社會(huì)輿論

E、個(gè)性心理品質(zhì)

18、影響職業(yè)生涯目標(biāo)的個(gè)人非能力因素有（ACD）

A、興趣

B、體質(zhì)

C、情感

D、意志

E、記憶

19、職業(yè)生涯決策作為一種重要的決策類(lèi)型，具有（ABCDE）的特點(diǎn)。

A、目的性

B、選擇性

C、滿意性

D、過(guò)程性

E、動(dòng)態(tài)性

20、學(xué)者Harren將大部分人的職業(yè)生涯決定方式總結(jié)為（BCD）。

A、宿命型

B、理性型

C、直覺(jué)型

D、依賴(lài)型

E、麻痹型

21、桑普森提出的CASVE模型是指（ABCDE）構(gòu)成的往返循環(huán)過(guò)程。

A、溝通

B、分析

C、綜合

D、評(píng)估

E、執(zhí)行

22、在職業(yè)生涯決策的過(guò)程中，我們需要考慮的因素包括（ABCDE）

A、who

B、what

C、when和where

D、why

E、how

23、職業(yè)生涯決策中常見(jiàn)的障礙有（ABCD）

A、個(gè)人意志薄弱

B、信息探索不足

C、家庭成員、親人的價(jià)值觀、行為模式

D、社會(huì)政治環(huán)境

24、所謂swot分析，就是將與研究對(duì)象密切關(guān)聯(lián)的（ABDE）通過(guò)調(diào)查分析出來(lái)，并按照一定的次序按矩陣形式羅列起來(lái)，然后運(yùn)用系統(tǒng)分析的研究方法將各因素相互匹配起來(lái)進(jìn)行分析研究，從中得出一系列相應(yīng)的結(jié)論。

A、內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)因素（strengths）

B、弱勢(shì)因素（weaknesses）

C、行為因素（activities）

D、外部機(jī)會(huì)因素（opportunities）

E、危險(xiǎn)因素（threats）

25、職業(yè)生涯決策的核心要素為（ABCDE）

A、技能和要求

B、機(jī)會(huì)成本

C、工作和家庭的協(xié)調(diào)

D、業(yè)績(jī)和職業(yè)成功

E、發(fā)展和穩(wěn)定

26、從社會(huì)的角度看，人的職業(yè)選擇可以分為（ABD）

A、標(biāo)準(zhǔn)型選擇

B、先期確定型選擇

C、后期型選擇

D、反復(fù)型選擇

27、職業(yè)選擇的要素包括（AB）

A、職業(yè)能力

B、職業(yè)意向

C、職業(yè)判斷

D、職業(yè)規(guī)劃

28、下列哪些因素會(huì)影響職業(yè)意向確立和成長(zhǎng)（ABCDE）

A、教育狀況

B、家庭影響

C、社會(huì)習(xí)俗、風(fēng)尚、傳統(tǒng)及多種環(huán)境

D、社會(huì)的人力需求狀況，以及職業(yè)信息的傳播

E、個(gè)人的生理?xiàng)l件與心理特征

29、職業(yè)選擇的原則有（ABCDE）

A、客觀原則

B、主動(dòng)原則

C、匹配原則

D、比較原則

E、主次原則

30、美國(guó)學(xué)者蒂德曼在金茲伯格職業(yè)理論的基礎(chǔ)上，提出了“職業(yè)決策階段”的學(xué)說(shuō)。他把職業(yè)選擇決策過(guò)程分為（AD）階段。

A、期望和預(yù)后階段

B、探索和結(jié)晶階段

C、特定化階段

D、完成和調(diào)整階段

31、某一職位較為完整的職業(yè)需求信息應(yīng)該包括（ABCDE）

A、招聘單位的基本情況

B、需求崗位的工作內(nèi)容

C、招聘單位的工資待遇

D、招聘條件

E、招聘數(shù)量和報(bào)名辦法

32、搜尋職業(yè)信息的渠道主要有（ABCDE）

A、招聘洽談會(huì)

B、新聞媒介

C、網(wǎng)絡(luò)

D、電話

E、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)

33、求職實(shí)施的基本方略有（ABCE）

A、廣開(kāi)門(mén)路

B、重點(diǎn)集中

C、目標(biāo)靈活

D、調(diào)整職業(yè)道路

E、方法機(jī)動(dòng)

34、筆試可以分為（ABCDE）

A、專(zhuān)業(yè)能力考試

B、心理測(cè)試

C、智商測(cè)試

D、命題寫(xiě)作

E、國(guó)家公務(wù)員錄用考試

35、根據(jù)一些招聘單位的經(jīng)驗(yàn)和做法，筆試較常見(jiàn)方法的有（ACDE）

A、知識(shí)測(cè)試法

B、基礎(chǔ)測(cè)試法

C、能力測(cè)試法

D、綜合測(cè)試法

E、素質(zhì)測(cè)試法

36、面試內(nèi)容通常包括（ABCDE）

A、儀表修養(yǎng)

B、興趣愛(ài)好

C、口頭表達(dá)能力和溝通能力

D、情緒控制能力

E、進(jìn)取心和上進(jìn)心

37、應(yīng)試者在面試前應(yīng)做好（ABCD）

A、信息資料準(zhǔn)備

B、模擬訓(xùn)練

C、心理準(zhǔn)備

D、形象準(zhǔn)備

38、一個(gè)完整的面試過(guò)程具體包括（ABCDE）

A、進(jìn)入并就坐

B、開(kāi)個(gè)好頭

C、舉止得體大方

D、注意傾聽(tīng)和語(yǔ)言表達(dá)

E、把握好結(jié)束時(shí)間

39、面試過(guò)程忌（ABCDE）

A、過(guò)多重復(fù)

B、答非所問(wèn)

C、反客為主

D、冷場(chǎng)

E、過(guò)分謙虛或夸大

40、心理適應(yīng)是一個(gè)人職業(yè)適應(yīng)中首先遇到的問(wèn)題。根據(jù)社會(huì)調(diào)查結(jié)果，這種適應(yīng)中出現(xiàn)的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為（ABCDE）

A、依賴(lài)

B、自傲

C、懷舊

D、自卑

E、浮躁

41、職業(yè)適應(yīng)的途徑有（ABCD）

A、調(diào)整心理狀態(tài)，適應(yīng)職業(yè)發(fā)展

B、調(diào)整生理狀態(tài)，適應(yīng)工作環(huán)境

C、調(diào)整生活狀態(tài)，適應(yīng)崗位需要

D、完善智能結(jié)構(gòu)，適應(yīng)技能需求

42、職業(yè)適應(yīng)應(yīng)注意（ABCDE）

A、講究職場(chǎng)禮儀

B、加強(qiáng)交流與溝通

C、從小事做起

D、遵守單位的規(guī)定

E、注意生活細(xì)節(jié)

43、入職之初，樹(shù)立良好的第一印象的重要性體現(xiàn)在（BCD）

A、雙贏作用，即非零和效應(yīng)

B、光環(huán)作用，亦即暈輪效應(yīng)

C、定勢(shì)作用，也叫定勢(shì)效應(yīng)

D、前攝作用，即先入為主的作用

44、從產(chǎn)生職業(yè)挫折原因的角度看，職業(yè)挫折包括（ABCDE）

A、因人之不匹配導(dǎo)致的職業(yè)挫折

B、因才能不能發(fā)揮導(dǎo)致的職業(yè)挫折

C、因組織本身的問(wèn)題導(dǎo)致的職業(yè)挫折

D、因人際關(guān)系不佳導(dǎo)致的職業(yè)挫折

E、工作過(guò)于單調(diào)導(dǎo)致的職業(yè)挫折

45、對(duì)于職業(yè)挫折，可從以下哪幾方面加以克服（ABCDE）

A、正確認(rèn)識(shí)挫折

B、采取針對(duì)性措施

C、疏散挫折情緒

D、適當(dāng)進(jìn)行宣泄

E、提高挫折商

46、影響人的行為的主要因素有（ABCD）

A、個(gè)人因素

B、環(huán)境因素

C、文化因素

D、情景因素

47、人的復(fù)雜性表現(xiàn)在（ABCDE）

A、個(gè)人條件的多樣性

B、個(gè)性人格的差異性

C、社會(huì)關(guān)系的復(fù)雜性

D、人文背景的廣闊性

E、人生原動(dòng)力

48、在一般的組織之中，從員工個(gè)人角色及職業(yè)生涯的角度看，可以把員工分為（ABCDE）

A、操作工

B、管理者

C、分析師

D、輔助員

E、經(jīng)理人

49、帕芝將組織職業(yè)生涯管理的內(nèi)容分為（ABC）

A、政策管理

B、發(fā)展管理

C、信息管理

D、系統(tǒng)管理

50、以下屬于管理者的任務(wù)的有（ACD）

A、勸導(dǎo)、指導(dǎo)、指揮他人

B、好為人師

C、傳達(dá)上級(jí)意圖，實(shí)施組織策略

D、尋求各種經(jīng)營(yíng)目標(biāo)之間的關(guān)系

E、尋求各種技術(shù)之間的關(guān)系

51、早期職業(yè)生涯管理的任務(wù)有（ABCD）

A、完成組織化的任務(wù)

B、促進(jìn)相互接納

C、建立心理契約

D、克服現(xiàn)實(shí)震動(dòng)

52、中期職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的任務(wù)有（ABCDE）

A、納入生涯規(guī)劃渠道

B、進(jìn)行生涯管理活動(dòng)

C、培養(yǎng)自我規(guī)劃和發(fā)展的能力

D、幫助解決工作和生涯發(fā)展中問(wèn)題

E、克服中年危機(jī)

53、以下屬于費(fèi)爾德曼認(rèn)為對(duì)人的職業(yè)生涯有著必然性影響的10個(gè)核心要素的是（ACDE）

A、技能和意愿

B、自我評(píng)價(jià)

C、單一職業(yè)和多種職業(yè)的選擇

D、業(yè)績(jī)的作用

E、職業(yè)抉擇的連續(xù)性

54、組織