第11頁(yè)共11頁(yè)聯(lián)盟工作匯報(bào)〔共4篇〕第1篇：聯(lián)盟匯報(bào)義路、義門、合作三校開(kāi)展聯(lián)盟工作匯報(bào)學(xué)校開(kāi)展聯(lián)盟是教育教學(xué)工作的一局部，是協(xié)作學(xué)校之間教育教學(xué)資實(shí)現(xiàn)共享的紐帶，是教育教學(xué)資互補(bǔ)的一種有效途徑，是協(xié)作學(xué)校之間進(jìn)展交流的展示平臺(tái)。在縣教育局《關(guān)于組建學(xué)校開(kāi)展聯(lián)盟的工作安排》的精神指引下，我們有效整合義路、義門、合作三校教育資。，開(kāi)展了一些活動(dòng)?，F(xiàn)將組建的三校開(kāi)展聯(lián)盟工作情況作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。一、建立機(jī)制，明確職責(zé)因地域優(yōu)勢(shì)，三校開(kāi)展聯(lián)盟以義路小學(xué)教育資為依托，成為總校，義門合作為聯(lián)盟分校。建立了三校開(kāi)展聯(lián)盟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)，落實(shí)聯(lián)盟內(nèi)管理班子成員、骨干老師支教、頂崗交流工作、制訂相關(guān)制度等。二、開(kāi)展活動(dòng)1、舉辦高效課堂培訓(xùn)。開(kāi)展聯(lián)盟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師、學(xué)校帶頭人在義路小學(xué)參加了“271”高效課堂培訓(xùn)，詮釋了義路小學(xué)陽(yáng)光課堂教學(xué)形式的操作流程。2、學(xué)校聯(lián)盟教研活動(dòng)。為使聯(lián)盟學(xué)校好的經(jīng)歷得以傳播，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資共享。使老師的教育才能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的開(kāi)展。5月份我校邀請(qǐng)聯(lián)盟學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科老師來(lái)校觀摩學(xué)習(xí)“陽(yáng)光課堂”教學(xué)形式，這次考古活動(dòng)涉及面廣。參與面大，從不同角度展示了現(xiàn)代課堂教學(xué)的新理念，對(duì)聯(lián)盟學(xué)校的課改工作起到了推動(dòng)作用。3、教學(xué)資共享。我校4——9年級(jí)語(yǔ)數(shù)英導(dǎo)學(xué)案通過(guò)二次修改根本成熟，聯(lián)盟學(xué)校獲取后，根據(jù)學(xué)情加以使用，大提升了課堂教學(xué)效益。三、下半年工作安排1、名優(yōu)示范，集三校學(xué)科帶頭人、骨干老師結(jié)合開(kāi)展提課堂效率、打造高效課堂示范活動(dòng)。通過(guò)名師、優(yōu)秀老師示范課、送課到校活動(dòng)〔按照學(xué)校初選、聯(lián)盟學(xué)校推薦確定人選，送課到校等程序〕親密學(xué)校間的往來(lái)，為老師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)程度。2、拓寬交流渠道，促進(jìn)學(xué)科結(jié)隊(duì)子，聯(lián)盟學(xué)校老師通過(guò)面對(duì)面、、QQ、E-mail等方式隨時(shí)聯(lián)絡(luò)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將好的課件、資料等互相借鑒，共同使用，讓資發(fā)揮共享優(yōu)勢(shì)。3、開(kāi)展師生素質(zhì)大比武。各校按一定比例選派師生到總校參加學(xué)科素質(zhì)及比賽活動(dòng)，為學(xué)生提供交流的時(shí)間與空間，增進(jìn)友誼，開(kāi)闊眼界。第2篇：第二學(xué)區(qū)聯(lián)盟工作匯報(bào)東區(qū)教育局第二學(xué)區(qū)聯(lián)盟工作匯報(bào)提綱2023年秋季學(xué)期，東區(qū)教育局第二學(xué)區(qū)聯(lián)盟在區(qū)教育局和學(xué)區(qū)各校行政的大力支持和幫助下，在各校廣闊教職工的共同努力下，東區(qū)第二學(xué)區(qū)聯(lián)盟的各項(xiàng)工作有了較好的開(kāi)局。一學(xué)期來(lái)，深化開(kāi)展學(xué)習(xí)區(qū)教育局學(xué)區(qū)聯(lián)盟相關(guān)文件精神，以科學(xué)開(kāi)展觀和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)主管部門的指示。堅(jiān)持以人為本、開(kāi)拓創(chuàng)新。圍繞著平衡開(kāi)展、資共享、互動(dòng)互益、管理建立四項(xiàng)根本職能和教育教學(xué)中心工作，充分發(fā)揮學(xué)區(qū)各校的積極性和創(chuàng)造性，推進(jìn)全學(xué)區(qū)、學(xué)校的持續(xù)開(kāi)展?，F(xiàn)將本年度學(xué)區(qū)聯(lián)盟的工作匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)考慮，推進(jìn)學(xué)區(qū)工作協(xié)調(diào)開(kāi)展。本學(xué)期學(xué)區(qū)聯(lián)盟組織學(xué)區(qū)各校校長(zhǎng)、書(shū)記、副校長(zhǎng)在市一小召開(kāi)了第二學(xué)區(qū)聯(lián)盟工作推進(jìn)會(huì)，統(tǒng)一學(xué)習(xí)了區(qū)教育局關(guān)于成立學(xué)區(qū)聯(lián)盟的相關(guān)文件精神和局學(xué)區(qū)聯(lián)盟會(huì)議的相關(guān)決定。本次會(huì)議還對(duì)學(xué)區(qū)組織建立、成員分工、責(zé)任義務(wù)、工作構(gòu)思等發(fā)面展開(kāi)了熱烈的討論，共同制定了第二學(xué)區(qū)聯(lián)盟工作章程，初步形成了學(xué)區(qū)教學(xué)、科研、黨務(wù)、管理、德育、藝體、校園文化這七個(gè)學(xué)區(qū)兩名管理分會(huì)，并制定分會(huì)的管理制度，本次會(huì)議為學(xué)區(qū)聯(lián)盟工作的開(kāi)展夯實(shí)了根底。二、學(xué)區(qū)工作閃光點(diǎn)。1、學(xué)區(qū)的活動(dòng)做到了“立足學(xué)校，面向?qū)W區(qū)，效勞全局”。學(xué)區(qū)內(nèi)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，都由各校自己確定內(nèi)容，解決自身的實(shí)際問(wèn)題，但又不局限于學(xué)校，而是面向?qū)W區(qū)內(nèi)的所有學(xué)校，將安排提早告知各學(xué)校，讓學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)校都參與進(jìn)來(lái)；同時(shí)，學(xué)區(qū)內(nèi)的活動(dòng)必須本著為學(xué)區(qū)效勞，不去增加學(xué)校的額外負(fù)擔(dān)。2、第二學(xué)區(qū)聯(lián)盟管理理論的創(chuàng)新之處就是讓學(xué)區(qū)各校有限的人力資流動(dòng)起來(lái)，使之成為區(qū)域內(nèi)所有學(xué)校共同享有的教育財(cái)富。三、堅(jiān)持學(xué)區(qū)活動(dòng)，推進(jìn)聯(lián)盟工作深化開(kāi)展。1、應(yīng)學(xué)區(qū)聯(lián)盟第六小學(xué)的申請(qǐng)，針對(duì)六小提出的“校內(nèi)各級(jí)骨干老師再進(jìn)步、再學(xué)習(xí)的思路”，聯(lián)盟在市六小開(kāi)展了為期三天的“第二學(xué)區(qū)骨干老師有效課堂研討”聯(lián)動(dòng)式教研活動(dòng)，選派各校各學(xué)科的市區(qū)級(jí)骨干老師20余人次，以語(yǔ)、數(shù)、音體美有效課堂教學(xué)為研討內(nèi)容，與六小的市、區(qū)級(jí)骨干老師進(jìn)展了課堂聽(tīng)課、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)、討論交流等活動(dòng)。本次活動(dòng)共有學(xué)區(qū)內(nèi)市區(qū)級(jí)各學(xué)科骨干老師20余人次參加，青年老師60余人次參加學(xué)習(xí)，市六小全體教職工參加，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)討論氣氛，效益明顯。2、學(xué)區(qū)按照區(qū)教育局德育工作安排部署，在學(xué)區(qū)聯(lián)盟德育分會(huì)市四小召開(kāi)“第二學(xué)區(qū)德育工作會(huì)”，針對(duì)學(xué)區(qū)聯(lián)盟主題班會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)、下期德育工作設(shè)想等議題展開(kāi)討論。會(huì)議商討確定了主題班會(huì)的賽課形式、相關(guān)要求，評(píng)委組成、評(píng)分細(xì)那么等問(wèn)題，并就下一學(xué)期的德育工作提出設(shè)想和規(guī)劃。12月初，按照學(xué)區(qū)德育工作部署，在學(xué)區(qū)各校正式開(kāi)展了德育主題班會(huì)的評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)校初賽到學(xué)區(qū)復(fù)賽，歷時(shí)3周，聽(tīng)課老師110余人次，參與其中的學(xué)生、老師、家長(zhǎng)千余人。本次德育主題班會(huì)賽課活動(dòng)為第二學(xué)區(qū)聯(lián)盟各校搭建了互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓學(xué)區(qū)聯(lián)盟的德育工作者和班主任老師們有了一個(gè)互相交流的時(shí)機(jī)，同時(shí)也為學(xué)區(qū)各校深化推進(jìn)德育教育，深化德育效果、集中展示德育特長(zhǎng)奠定了根底，獲得了良好的教育效果。3、學(xué)區(qū)聯(lián)盟結(jié)合學(xué)區(qū)各校質(zhì)量監(jiān)控工作，在市一小召開(kāi)了“第二學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作會(huì)”，與會(huì)的各校教學(xué)校長(zhǎng)共同商討制訂了學(xué)區(qū)質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案，并就半期監(jiān)測(cè)和期末監(jiān)測(cè)的形式及內(nèi)容達(dá)成了共識(shí)，成立了學(xué)區(qū)命題、審題小組，在命題范圍、難度比例、成績(jī)比擬、試卷印刷等問(wèn)題上都統(tǒng)一了思想，確保了每期兩次的學(xué)區(qū)聯(lián)動(dòng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，對(duì)各校理解本校教學(xué)程度、有效教學(xué)評(píng)價(jià)都起到了積極地作用。4、學(xué)區(qū)按照上級(jí)工會(huì)的工作安排，在市四小組織了學(xué)區(qū)聯(lián)盟排球聯(lián)誼賽，并選拔出優(yōu)秀隊(duì)員參加區(qū)教育局的決賽，一舉奪得了決賽的女子冠軍、男子亞軍的優(yōu)異成績(jī)。。四、下一步的工作設(shè)想和建議：1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)資的整合和使用①建立學(xué)區(qū)各學(xué)科、各類別、各層次的專業(yè)研究團(tuán)隊(duì)②加強(qiáng)骨干老師的使用力度，使其充分發(fā)揮其引領(lǐng)輻射作用，并加大考核力度，學(xué)區(qū)參與骨干老師的考核評(píng)價(jià)工作。③加強(qiáng)學(xué)區(qū)動(dòng)靜態(tài)資、軟硬件條件的共享。④合理利用人力資，初步嘗試學(xué)區(qū)內(nèi)“人才流動(dòng)”的設(shè)想。2、堅(jiān)持學(xué)區(qū)常規(guī)加特色的工作思路，學(xué)區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)兼顧各?；顒?dòng)需要，達(dá)成有效共識(shí)，并結(jié)合各校特色進(jìn)展活動(dòng)開(kāi)展，增強(qiáng)活動(dòng)有效性，不增加學(xué)校的額外負(fù)擔(dān)。3、加強(qiáng)組織建立，通過(guò)管理、制度等方面的建立，使學(xué)區(qū)各校的工作更加嚴(yán)密，共同進(jìn)步。4、結(jié)合學(xué)區(qū)資優(yōu)勢(shì)，適當(dāng)開(kāi)展一些有較大影響力的大型活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái)，在區(qū)教育局各位領(lǐng)導(dǎo)和各科室大力支持下，第二學(xué)區(qū)聯(lián)盟較好地完成了上級(jí)布置的工作任務(wù)和學(xué)區(qū)制定的工作方案，較好地健全了學(xué)區(qū)聯(lián)盟的民主管理；較好地開(kāi)展了學(xué)區(qū)聯(lián)盟的各項(xiàng)工作。但還存在不少的缺乏之處，如學(xué)區(qū)與學(xué)校的工作結(jié)合應(yīng)該更嚴(yán)密；學(xué)區(qū)各校的開(kāi)展尚不平衡；學(xué)區(qū)聯(lián)盟的工作力度和學(xué)區(qū)各校的工作活力還待進(jìn)步等。但我們堅(jiān)信，有上級(jí)正確領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)區(qū)各校的堅(jiān)強(qiáng)努力，有廣闊教職工的大力支持，學(xué)區(qū)聯(lián)盟的工作會(huì)更上一層樓。攀枝花市第二學(xué)區(qū)聯(lián)盟2023年2月第3篇：聯(lián)盟辦學(xué)會(huì)議匯報(bào)聯(lián)盟辦學(xué)會(huì)議交流發(fā)言材料下午好。去年，XX小學(xué)聯(lián)袂XX小學(xué)、XX小學(xué)，建立了XX教育聯(lián)盟。隨著扶貧攻堅(jiān)工作的深化，我們將聯(lián)盟的運(yùn)作方式復(fù)制到了XX、XX兩所學(xué)校。大半年以來(lái)，聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校充分協(xié)作，主動(dòng)對(duì)接，聯(lián)盟開(kāi)展勢(shì)頭良好。一是迅速形成聯(lián)盟開(kāi)展整體框架。制定了聯(lián)盟辦學(xué)施行方案，建立了聯(lián)盟管理校長(zhǎng)會(huì)，下設(shè)由各校派員組成的聯(lián)盟辦公室。同時(shí)XX小學(xué)根據(jù)聯(lián)盟需要修訂了老師年度考核等核心制度。上述措施保證了聯(lián)盟工作迅速走上正軌。今年，在縣教委和市、縣教育學(xué)會(huì)幫助下，重慶XX小學(xué)成為了聯(lián)盟引領(lǐng)學(xué)校，形成1+1+N聯(lián)盟架構(gòu)，為辦好聯(lián)盟提供了新的支撐。本周將在XX小學(xué)召開(kāi)“促進(jìn)公平而有質(zhì)量的教育”專題會(huì)議，各聯(lián)盟學(xué)校將進(jìn)一步討論合作細(xì)節(jié)。二是強(qiáng)化干部老師培訓(xùn)交流。我們將隊(duì)伍素質(zhì)提升作為聯(lián)盟開(kāi)展根底性工程先行啟動(dòng)。各校正按方案分批次派出干部、老師到XX小學(xué)參加影子跟崗交流學(xué)習(xí)，XX小學(xué)也按方案開(kāi)展送教到?；顒?dòng)。去年下期以來(lái)，共根據(jù)聯(lián)盟學(xué)校需求開(kāi)展行政聯(lián)席會(huì)2次，管理干部跟崗交流2批次，班主任跟崗交流3批次，學(xué)科老師跟崗交流4批次，開(kāi)展送教活動(dòng)3次。每次培訓(xùn)，均安排開(kāi)班儀式、專題講座、全程跟崗、集體交流、效果反應(yīng)、結(jié)對(duì)穩(wěn)固等環(huán)節(jié)。這種行政聯(lián)席會(huì)議、跟崗交流和送教方式，一是接地氣、本錢低，高效滿足了農(nóng)村學(xué)校老師成長(zhǎng)需求；二是為XX小學(xué)干部、老師成長(zhǎng)提供了壓力和動(dòng)力，到達(dá)了靠我們自身管理難以到達(dá)的效果。三是研究啟動(dòng)一批辦學(xué)管理改革工程。聯(lián)盟堅(jiān)持小而實(shí)用、形式豐富、標(biāo)準(zhǔn)施行的原那么，統(tǒng)一運(yùn)作一批詳細(xì)工程，積少成多，不斷促-1第4篇：捆綁聯(lián)盟學(xué)校匯報(bào)哈拉峻鄉(xiāng)哈達(dá)塔木小學(xué)與哈拉峻鄉(xiāng)昂額孜小學(xué)聯(lián)盟捆綁工作匯報(bào)在我市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心下，為了認(rèn)真貫徹我市義務(wù)教育平衡開(kāi)展的重大戰(zhàn)略決策。促進(jìn)老師的專業(yè)化開(kāi)展，進(jìn)步我校老師的教學(xué)程度，搭建老師、學(xué)?；ハ鄬W(xué)習(xí)、互相交流、互相借鑒、到達(dá)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資共享，互相促進(jìn)，以共同開(kāi)展遠(yuǎn)景為紐帶。按照教育局工作安排，我校和昂額孜小學(xué)結(jié)成義務(wù)教育“捆綁”式開(kāi)展聯(lián)盟學(xué)校。，“捆綁”聯(lián)盟一年多以來(lái)，增強(qiáng)各項(xiàng)整體實(shí)力，我校的各項(xiàng)工作有了質(zhì)的飛躍。下面我從以下幾個(gè)方面匯報(bào)我校實(shí)行“捆綁”聯(lián)盟后學(xué)校的變化。一、自從我校和昂額孜小學(xué)施行“捆綁”聯(lián)盟以來(lái)，我們每次獲得成績(jī)都與昂額孜小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師及學(xué)生的幫助分不開(kāi)，為我校的快速開(kāi)展和推動(dòng)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)平衡開(kāi)展奉獻(xiàn)自己的力量。再次，我要特別的感謝我們的盟主昂額孜小學(xué)。從“捆綁”的一開(kāi)場(chǎng)，占主導(dǎo)地位的昂額孜小學(xué)就和我校就今后各項(xiàng)工作的開(kāi)展作出了總體規(guī)劃，施行“理念共享，資共享，管理共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，全面協(xié)作，共謀開(kāi)展”的共同體辦學(xué)理念，實(shí)行“完善制度、標(biāo)準(zhǔn)管理；人員交流；互動(dòng)教研、攜手共進(jìn)”的管理方法，開(kāi)展了屢次具有成效的老師交流活動(dòng)，屢次開(kāi)展送優(yōu)質(zhì)的課到校。為我校老師進(jìn)展專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)觀摩、課題研討等有很大進(jìn)步。從而實(shí)現(xiàn)資共享、互研共進(jìn)的目的，真正把昂額孜小學(xué)的更好的教育教學(xué)融入我校。二、昂額孜小學(xué)與我校在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)捆綁聯(lián)盟以來(lái)，兩校共同努力、同心同德，在思想上、行動(dòng)上保持高度一致，通過(guò)開(kāi)展形式多樣、豐富多彩教學(xué)的活動(dòng)，將聯(lián)動(dòng)捆綁活動(dòng)不斷推向深化。先后有兩位名師親自到我校開(kāi)展教育教學(xué)幫扶活動(dòng)，帶著數(shù)學(xué)老師研討，指點(diǎn)青年老師打破自身教學(xué)技能，在常規(guī)備課，聽(tīng)課，說(shuō)課，評(píng)課研討活動(dòng)中不斷引導(dǎo)探究總結(jié)，在老師中反響很大，我校青年老師的收獲很多。當(dāng)然，成績(jī)的獲得與努力密不可分，在骨干老師的指引下我校去年的內(nèi)班考試成績(jī)也很喜人。語(yǔ)文教學(xué)的帶著下開(kāi)展同課異構(gòu)的教學(xué)大比拼活動(dòng)，在活動(dòng)中找缺乏，在課下研討交流，指點(diǎn)青年老師授課的技巧方法，總結(jié)心得，反思教學(xué)的得失，指點(diǎn)青年老師在語(yǔ)文教學(xué)的大膽革新，給老師留下的珍貴的教學(xué)財(cái)富，更為我校教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展贏得了老師的贊譽(yù)。從這些老師的教育教學(xué)管理經(jīng)歷告訴我們，教育教學(xué)工作要在實(shí)字上下功夫，彎下腰來(lái)育人，潛下心來(lái)教書(shū)，教育老師好好備課，好好上課，好好修改作業(yè)，認(rèn)真做好補(bǔ)缺補(bǔ)差。昂額孜小學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念、方法，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資，特別是老師們積極、熱情幫助我校開(kāi)展的各學(xué)科教學(xué)教研活動(dòng)，使我校老師老師在在名師的引領(lǐng)下不斷的改革自身，改革課堂，融入昂額孜小學(xué)的先進(jìn)教學(xué)理念，提升自身的教學(xué)素養(yǎng)。我校和昂額孜小學(xué)的互動(dòng)教研、攜手共進(jìn)，通過(guò)務(wù)實(shí)求真，豐富多彩的教研教學(xué)互動(dòng)，真幫真學(xué)，我校的教研教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量有顯著的進(jìn)步。學(xué)校工作以教育教學(xué)為中心，把進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的重中之重，把主要精力投入到教育教學(xué)工作之中，并通過(guò)兩校的共同努力，獲得了較好的效果。三、隨著捆綁工作的不斷深化，學(xué)校的品德教育，校園文化活動(dòng)教育等富有特色的活動(dòng)也在不斷深化開(kāi)展，老師結(jié)對(duì)子活動(dòng)見(jiàn)成效，真正表達(dá)和諧、互動(dòng)、鼓勁、向上的校園特色文化氣氛，凸顯兩校捆綁的作用和成果。今后的聯(lián)盟學(xué)校的交流思路，進(jìn)一