【七年級(jí)上冊(cè)生物】112調(diào)查周邊環(huán)境中生物(導(dǎo)學(xué)案2帶)_第1頁(yè)
【七年級(jí)上冊(cè)生物】112調(diào)查周邊環(huán)境中生物(導(dǎo)學(xué)案2帶)_第2頁(yè)
【七年級(jí)上冊(cè)生物】112調(diào)查周邊環(huán)境中生物(導(dǎo)學(xué)案2帶)_第3頁(yè)
【七年級(jí)上冊(cè)生物】112調(diào)查周邊環(huán)境中生物(導(dǎo)學(xué)案2帶)_第4頁(yè)
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【七年級(jí)上冊(cè)生物】1.1.2檢查周邊環(huán)境中的生物(導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)2帶答案)【七年級(jí)上冊(cè)生物】1.1.2檢查周邊環(huán)境中的生物(導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)2帶答案)【七年級(jí)上冊(cè)生物】1.1.2檢查周邊環(huán)境中的生物(導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)2帶答案)第二節(jié)檢查周邊環(huán)境中的生物學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):學(xué)生能說(shuō)出檢查的一般方法,初步學(xué)會(huì)做檢查記錄,并將你所知道的生物行歸類。能力目標(biāo):學(xué)生試一試描述身邊生物和它們的生活環(huán)境,培養(yǎng)檢查實(shí)踐以及和同學(xué)分工合作的能力。感情目標(biāo):學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)能關(guān)注生物的生計(jì)狀況,從而增強(qiáng)保護(hù)生物質(zhì)源的意識(shí),認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境要從保護(hù)我們身邊的生物開始。學(xué)習(xí)重點(diǎn):能說(shuō)出檢查的一般方法,初步學(xué)會(huì)做檢查記錄,并將所知道的生物行歸類。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、檢查時(shí)第一要明確________和_________,擬定合理的_____________。有時(shí)因?yàn)闄z查的范圍很大,不能能逐個(gè)檢查,就要采用一部分檢查對(duì)象作為。檢查過(guò)程要。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行和,有時(shí)要用方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。2、生物的歸類方法。(1)按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分:、、其他生物三大類。(2)按生活環(huán)境分:和。(3)按用途分:、家禽、、寵物等。3、完成以下哪些活動(dòng)需要使用檢查的方法()A、觀察桃花的結(jié)構(gòu)B、森林資源盤點(diǎn)C、全國(guó)性人口普查D、中學(xué)生對(duì)教師的看法二、合作研究研究點(diǎn)一:試一試應(yīng)用檢查法問(wèn)題1:請(qǐng)你選擇所檢查的2—3種生物,說(shuō)說(shuō)它們的生活環(huán)境有哪些不同樣?問(wèn)題2:檢查時(shí)能否傷害動(dòng)植物或破壞它們的生活環(huán)境,為什么?問(wèn)題3:檢查時(shí)你認(rèn)為能不能夠任意品嘗植物某個(gè)器官的味道?研究點(diǎn)二:?jiǎn)栴}1:玉米屬于植物,它的分類依照是什么?問(wèn)題2:生物分類的依照一般有哪幾種?三、顯現(xiàn)交流:請(qǐng)先在小組內(nèi)交流一致答案,再派代表顯現(xiàn)你們組的結(jié)果.四、自主檢測(cè)1、在檢查過(guò)程中,錯(cuò)誤的做法是()A.如實(shí)地做好記錄B.用小鏟翻開泥土檢查其中的生物C.按計(jì)劃要求檢查D.將水中的鯽魚放在地上觀察,爾后帶回家2、檢查時(shí)不夠安全的做法是()A.能夠取食觀察的野果B.不要單獨(dú)行動(dòng)C.不要下水D.不要登攀高處3、以下歸類合理的一組是()第1頁(yè)共3頁(yè)A.仙人掌和青蛙B.荷花和鯽魚C.貓和狗D.蜜蜂和菊花4、小明對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類時(shí),將鯽魚、鯨、蝦分為一類,將兔、大熊貓、蜥蜴份為一類,將家鴿、蝴蝶、燕子分為一類。我們解析一下,小明同學(xué)的分類依照是()A.形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)B.生活環(huán)境和運(yùn)動(dòng)方式C.生殖方式D.發(fā)育特點(diǎn)5、將以下的一些生物分類:銀杏樹、鯽魚、木耳、海帶、奶牛、螞蟻、白菜、大腸桿菌1)按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類:2)按生活環(huán)境分類:五、拓展延伸以下列圖是某同學(xué)在“檢查我們身邊的生物”這一活動(dòng)過(guò)程中,所拍攝的五幅照片。1)依照照片所供應(yīng)的信息判斷:該同學(xué)是在什么樣的地域環(huán)境中睜開檢查的(如海洋、淡水水域、陸地等)?請(qǐng)對(duì)調(diào)查的詳盡地點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要描述。2)若是將照片中的生物進(jìn)行分類,你會(huì)怎樣做?寫出你的分類依照:列出你的分類結(jié)果:【參照答案】一、1、檢查目的檢查對(duì)象檢查方案樣本如實(shí)記錄整理解析數(shù)學(xué)2、(1)植物動(dòng)物(2)陸生生物水生生物(3)作物牲口3、BCD二、研究點(diǎn)一:1略2、不能夠3、不能夠。研究點(diǎn)二1、依照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類2、生物分類的依照一般有:按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn);按生活環(huán)境;按用途。四、1、D2、A3、C4、B5、(1)植物:銀杏樹、海帶、白菜動(dòng)物:鯽魚、奶牛、螞蟻、其他生物:木耳、大腸桿菌(2)水生生物:海帶、鯽魚陸生生物:銀杏樹、木耳、奶牛、螞蟻、白菜、大腸桿菌五、(1)淡水水域、略(2)據(jù)生活環(huán)境將照片中的生物分為水

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