—新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課招生方案模板招生方案是學(xué)校依據(jù)自身整體要求，對(duì)現(xiàn)有資源的合理分配，制定一種文本的、可執(zhí)行的、既定的材料。下面給大家共享一些關(guān)于新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課招生方案模板5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐兔?。新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課招生方案模板篇1一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校教學(xué)工作將以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和XX精神為指引，根據(jù)上級(jí)工作部署，立足我校教學(xué)工作實(shí)際，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為關(guān)鍵，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，教好書(shū)育好人。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。二、工作目標(biāo)：1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善老師評(píng)價(jià)體系。2、反思現(xiàn)狀，均衡班級(jí)、班級(jí)、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評(píng)價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使老師真正面對(duì)全體同學(xué)，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。3、強(qiáng)化教學(xué)流程管理，強(qiáng)化“六認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理趨于更標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、有效，不斷標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為。4、標(biāo)準(zhǔn)教研組活動(dòng)流程，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)老師“教”和“研”力量的提高，連續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研討。5、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng)，不斷提高老師的教學(xué)力量。三、工作措施：（一）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求詳情1、嚴(yán)格根據(jù)課程方案，在開(kāi)足開(kāi)齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級(jí)課程表和老師任課表三表統(tǒng)一，堅(jiān)持不占不讓。2、大力開(kāi)展老師互相聽(tīng)課活動(dòng)，每個(gè)老師聽(tīng)課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽(tīng)課要有記錄、分析和評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層以上干部推門(mén)聽(tīng)課評(píng)課、分管校長(zhǎng)匯總點(diǎn)評(píng)制度，養(yǎng)成聽(tīng)完課立刻查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。3、強(qiáng)化畢業(yè)班同學(xué)心理素養(yǎng)教育，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開(kāi)畢業(yè)班老師研討會(huì)，重基礎(chǔ)、強(qiáng)力量、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，力爭(zhēng)在20XX年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成果。4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對(duì)象，制定方案，幫忙他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。老師要有愛(ài)心、熱心、耐煩，一直對(duì)同學(xué)充滿(mǎn)信念，了解同學(xué)學(xué)習(xí)心理，幫忙他們樹(shù)立自信念。（二）校本教研：優(yōu)化搭配、研學(xué)一體本學(xué)期教導(dǎo)處以“校本教研”的深化為主線，不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實(shí)有效，漸漸提高教研質(zhì)量。1、強(qiáng)化對(duì)校本教研活動(dòng)的研討，把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展現(xiàn)、診斷反思、課題研討等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，形成借課改優(yōu)勢(shì)提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。2、深化課題研討。以市級(jí)立項(xiàng)課題、小課題研討為抓手，以教學(xué)改革過(guò)程中遇到的較冗雜或有價(jià)值的問(wèn)題或內(nèi)容為研討對(duì)象，結(jié)合一些公開(kāi)課、研討課、參賽課、以及校本研修進(jìn)行有效研討，同心協(xié)力，探尋教學(xué)對(duì)策，逐步解決問(wèn)題。3、強(qiáng)化集體備課的研討。依據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容等確立專(zhuān)題，把集體備課過(guò)程變成集體研討的過(guò)程，關(guān)注集體備課的流程管理：個(gè)體鉆研——集體研討——獨(dú)立設(shè)計(jì)——評(píng)估反思，通過(guò)同行互助，共享成長(zhǎng)的歡樂(lè)。4、抓實(shí)課堂教學(xué)，確保實(shí)效性。行政人員、教研組長(zhǎng)要強(qiáng)化推門(mén)聽(tīng)課力度，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，按時(shí)反應(yīng)，按時(shí)溝通，按時(shí)解決，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。（三）課程建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效語(yǔ)文教學(xué)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，連續(xù)以讀書(shū)為抓手，主動(dòng)營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研討，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培育同學(xué)良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從同學(xué)的生活經(jīng)驗(yàn)和已有學(xué)問(wèn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使同學(xué)體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要強(qiáng)化同學(xué)口算訓(xùn)練，培育同學(xué)的估算意識(shí)和初步的估算力量，重點(diǎn)做好同學(xué)數(shù)學(xué)思維力量、作業(yè)創(chuàng)編力量的訓(xùn)練。英語(yǔ)教學(xué)：著力將小同學(xué)必要的語(yǔ)言基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)落實(shí)在他們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中，增加同學(xué)的閱讀量，另外，通過(guò)各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給同學(xué)必要的語(yǔ)言技能，將語(yǔ)言學(xué)問(wèn)和語(yǔ)言技能很好的結(jié)合起來(lái)，努力讓同學(xué)做到口語(yǔ)溝通無(wú)障礙，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)方案的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強(qiáng)教育特色工程，以每周星期五愛(ài)好小組活動(dòng)為陣地，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育同學(xué)的獨(dú)特，讓同學(xué)在活動(dòng)中，提高力量。（四）老師培育：立足平臺(tái)、超更加展1、連續(xù)強(qiáng)化對(duì)新老師的指導(dǎo)培育。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽(tīng)新老師的課，強(qiáng)化對(duì)新老師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。強(qiáng)化對(duì)薄弱老師的個(gè)別指導(dǎo)。2、多方面制造條件為老師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，充足發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老老師和骨干老師的優(yōu)勢(shì)，對(duì)青年老師的培育，通過(guò)老師講壇、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、校際溝通、師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)、公開(kāi)課展現(xiàn)等活動(dòng)，促進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)。聽(tīng)課回來(lái)后要上繳資料和匯報(bào)聽(tīng)課體會(huì)。3、以課題培訓(xùn)和研討為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，整體提升老師的研討力量和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研討”為主題綻開(kāi)教研活動(dòng)，探討有效、好玩、高效的教學(xué)課堂。（五）檢測(cè)考評(píng)：務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求質(zhì)量1、教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績(jī)效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。2、強(qiáng)化質(zhì)量調(diào)研的過(guò)程管理，教導(dǎo)處將定期對(duì)高班級(jí)進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對(duì)低中班級(jí)部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)。教研組依據(jù)進(jìn)度布置，按時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測(cè)反應(yīng)表。每次調(diào)研結(jié)束，老師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處都將開(kāi)一次質(zhì)量分析會(huì)。重點(diǎn)是六班級(jí)各學(xué)科的抽測(cè)要制度化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化。（六）課余活動(dòng)：內(nèi)容豐富，培育素養(yǎng)。為同學(xué)的成長(zhǎng)搭建歡樂(lè)學(xué)習(xí)、輕松實(shí)踐的多元化進(jìn)展平臺(tái)。促進(jìn)學(xué)校多元化的進(jìn)展。1、做好學(xué)校特色工程——科技制作、五祖拳，力求把這兩大特色教育扎實(shí)開(kāi)展。2、合理布置同學(xué)在校時(shí)間，以“培育愛(ài)好，進(jìn)展特長(zhǎng)”為原則，制造條件開(kāi)展好校合唱隊(duì)、腰鼓、美術(shù)、書(shū)法等愛(ài)好活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)全面進(jìn)展。3、主動(dòng)組織同學(xué)開(kāi)展綜合力量系列競(jìng)賽活動(dòng)，有效提高同學(xué)綜合力量，展現(xiàn)同學(xué)特長(zhǎng)。4、以強(qiáng)身健體、歡樂(lè)學(xué)習(xí)、歡樂(lè)工作為宗旨，克服困難連續(xù)開(kāi)展體育大課間活動(dòng)，確保同學(xué)每天體育活動(dòng)時(shí)間為一小時(shí)。新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課招生方案模板篇2新的學(xué)期已開(kāi)頭，為確保本學(xué)期的開(kāi)學(xué)及各項(xiàng)工作的順當(dāng)開(kāi)展，我校以XX精神為指導(dǎo)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，扎實(shí)有效地抓好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作，在新的一年，新的學(xué)期，學(xué)校工作開(kāi)端就呈現(xiàn)一派蒸蒸日上的新氣象。本學(xué)期現(xiàn)有教職工5人。在校同學(xué)28人，6個(gè)教學(xué)班?，F(xiàn)將學(xué)校開(kāi)學(xué)情況匯報(bào)如下：（一）開(kāi)學(xué)工作布置主動(dòng)，教學(xué)上路快。學(xué)區(qū)正月二十三召開(kāi)校長(zhǎng)會(huì)議，布置各項(xiàng)工作、新學(xué)期學(xué)校方案的擬訂，籌劃開(kāi)學(xué)工作等。正月二十四我校召開(kāi)了全體老師會(huì)，會(huì)議傳達(dá)了上級(jí)會(huì)議精神并學(xué)習(xí)了學(xué)校方案，做好開(kāi)學(xué)發(fā)動(dòng)，并具體布置了開(kāi)學(xué)前各部門(mén)、個(gè)人的各項(xiàng)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，做到了開(kāi)學(xué)布置有條不紊，工作人員職責(zé)分明。保證了開(kāi)學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行。當(dāng)日下午，老師的辦公用品、教學(xué)用書(shū)、用具都已發(fā)放到位，同學(xué)的免費(fèi)教科書(shū)全部發(fā)放到了同學(xué)的手中，班主任與科任老師通力合作，組建了班委會(huì)。教導(dǎo)處在2月25日進(jìn)行第一次檢查，敦促老師各項(xiàng)工作走上正軌，檢查了各位老師的方案、備課情況，從檢查的結(jié)果來(lái)看，全部任課老師準(zhǔn)備比擬充足，方案制定詳實(shí)、有效，備課有質(zhì)有量，完成情況較好!開(kāi)學(xué)的有關(guān)籌備工作中，各位老師表現(xiàn)主動(dòng)主動(dòng)，特別是全體班主任全天候駐守學(xué)校，不離崗位，做好了同學(xué)的組織和管理工作，以保證同學(xué)一開(kāi)學(xué)就進(jìn)入學(xué)習(xí)生活中。雖然下雪，路濕滑濘泥，同學(xué)全部按時(shí)到校上課。從開(kāi)學(xué)以來(lái)的各項(xiàng)工作表現(xiàn)來(lái)看，我校老師工作充滿(mǎn)熱忱，同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，使我校的各項(xiàng)教學(xué)工作步入正軌。（二）全力以赴抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提升。教學(xué)過(guò)程管理要嚴(yán)謹(jǐn)，教導(dǎo)處要明確老師備課、上課、作業(yè)布置與批改以及考核評(píng)價(jià)、自習(xí)和課外輔導(dǎo)的詳細(xì)要求，有同學(xué)預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、自習(xí)、作業(yè)、活動(dòng)等的要求。教學(xué)質(zhì)量施行目標(biāo)管理。教導(dǎo)處要給各科確立明確的奮斗目標(biāo)，確保各科成果穩(wěn)中有升。大力提高教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量考核成果穩(wěn)步上升。（三）落實(shí)政策，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為。強(qiáng)化食堂管理，落實(shí)上級(jí)政策，更好的實(shí)施養(yǎng)分早餐改善方案。強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，不斷優(yōu)化工作作風(fēng)，使管理不斷走上制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、常態(tài)化的軌道。主動(dòng)落實(shí)素養(yǎng)教育，切切實(shí)實(shí)落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，發(fā)揚(yáng)人本意識(shí)。堅(jiān)定根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，按規(guī)定的作息時(shí)間表，布置師生的作息。我們注意同學(xué)的全面進(jìn)展，主動(dòng)制造條件開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。從辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校的高度狠抓老師職業(yè)道德建設(shè)，連續(xù)在老師中強(qiáng)化“爭(zhēng)先，實(shí)干，創(chuàng)新，奉獻(xiàn)”四種精神（四）狠抓安全工作，確保學(xué)校的穩(wěn)定。進(jìn)一步抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作，堅(jiān)固樹(shù)立安全壓倒一切的意識(shí)，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。過(guò)去的20XX年，我校安全工作零事故，學(xué)校以唐建軍校長(zhǎng)為首的政教處同志們功不行沒(méi)，今年學(xué)校把安全工作同樣放在首位來(lái)抓，堅(jiān)固樹(shù)立安全壓倒一切的意識(shí)，安全工作重于泰山，在教職工大會(huì)以后，我們就召開(kāi)全體班主任會(huì)議，要求班主任開(kāi)學(xué)的第一堂課就是安全教育課，教育同學(xué)留意交通安全、飲食安全、消防安全，在家期間不能做危險(xiǎn)的工作等等。我們還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與學(xué)校聯(lián)合起來(lái)抓好對(duì)同學(xué)的安全教育和管理工作。此外，我們施行外來(lái)人員來(lái)校施行登記制度，對(duì)安全隱患防患于未然。同時(shí)，我們還強(qiáng)化了安全隱患的排查工作，一開(kāi)學(xué)，后勤處對(duì)學(xué)校的電線電路，水井等進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，有問(wèn)題按時(shí)進(jìn)行整改。（五）深化教學(xué)改革，提高學(xué)校綜合實(shí)力。1、在上學(xué)期的良好勢(shì)頭下，我們進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加大教研力度，在聽(tīng)課、個(gè)人備課、集體備課、教研活動(dòng)上都作了新的要求，并與考核親密掛鉤。在聽(tīng)課上施行簽到制，以保證每個(gè)老師在同學(xué)科間雙周聽(tīng)課不少于三課；在集體備課上施行點(diǎn)名制，以加大校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的監(jiān)督職能，確保集體備課的質(zhì)量。2、強(qiáng)化教學(xué)反思，強(qiáng)調(diào)老師在教學(xué)中通過(guò)不斷反思來(lái)提高自己的教學(xué)技能。老師反思分為自我反思和集體溝通反思，自我反思可每天一思，每周一悟；集體反思，每周備課組小組活動(dòng)，每學(xué)期規(guī)定時(shí)間進(jìn)行教學(xué)溝通活動(dòng)。（六）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)1、強(qiáng)化教職工考勤管理。按時(shí)參與有關(guān)會(huì)議和活動(dòng)，不遲到、早退和曠課，有事有病須請(qǐng)假。上課期間由教導(dǎo)處考勤。會(huì)議期間由主持人考勤。2、嚴(yán)格遵守老師道德標(biāo)準(zhǔn)，維護(hù)老師良好形象，不準(zhǔn)在工作日飲酒，不準(zhǔn)在課堂內(nèi)抽煙，不準(zhǔn)在課堂內(nèi)接打電話，不準(zhǔn)在工作日打牌。不準(zhǔn)穿拖拖鞋，背心，超短裙進(jìn)入課堂，不準(zhǔn)在校內(nèi)說(shuō)臟話，開(kāi)低級(jí)、庸俗玩笑。3、抓好班子建設(shè)，增加管理力量和協(xié)作力量。班子成員要專(zhuān)心謀事，專(zhuān)心想事，主動(dòng)干事，強(qiáng)化對(duì)班子成員管理工作的考核量化。4、大力強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。全面提高隊(duì)伍的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課招生方案模板篇3高校是一個(gè)充滿(mǎn)希望的大舞臺(tái)，為了讓我們的將來(lái)多姿多彩，作為班主任要從根本上抓好學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律與團(tuán)結(jié)等工作，營(yíng)造一個(gè)美妙的開(kāi)端。一、班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)班主任應(yīng)在繼承弘揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)校風(fēng)校訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合同學(xué)自身的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)與性格特征制定班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，即所謂的“班風(fēng)”。由于“班風(fēng)”的提出多數(shù)是一種自上而下的行為，所以需要全體班級(jí)成員對(duì)它有一個(gè)了解、認(rèn)同并共同遵守與不斷完善的過(guò)程；同學(xué)與班級(jí)是互相依托，互相推動(dòng)的，良好的班風(fēng)是由全體師生共同參與與營(yíng)造出來(lái)的，而每一個(gè)同學(xué)的健康成長(zhǎng)更離不開(kāi)班級(jí)的良好氣氛，所以肯定要把班級(jí)建設(shè)搞成一場(chǎng)“全員運(yùn)動(dòng)”，而不要讓它成為“剃頭的挑子一頭熱”，進(jìn)而變成班主任一廂情愿的空洞口號(hào)。通過(guò)半個(gè)多月時(shí)間的細(xì)心觀看與個(gè)別溝通，我發(fā)現(xiàn)所在班級(jí)的同學(xué)具有聰慧活潑、獨(dú)特鮮亮但組織與紀(jì)律性稍差的特點(diǎn)，基于這種情況，我在隨后召開(kāi)的班會(huì)上第一次提出了班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)與口號(hào)，即建設(shè)一支“朝氣蓬勃、健康向上、激勵(lì)弘揚(yáng)獨(dú)特但又強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作”的班集體。由于事先對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)有所了解，并且征求了部分同學(xué)的看法，所以這個(gè)目標(biāo)與口號(hào)馬上得到了全體同學(xué)的認(rèn)同與響應(yīng)，在班會(huì)上獲得了全票通過(guò)，為下一步班級(jí)建設(shè)的順當(dāng)實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、班級(jí)建設(shè)的內(nèi)容確定了班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)之后，圍繞這個(gè)目標(biāo)，我制訂了具體的工作方案。通過(guò)近兩年的工作實(shí)踐，我不斷地修正與改進(jìn)我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從實(shí)踐中積累了很多珍貴的工作經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)列舉班級(jí)建設(shè)中應(yīng)留意與強(qiáng)化的六項(xiàng)工作，供大家參考指正。（一）強(qiáng)化奮斗目標(biāo)，明確努力方向提出班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，僅僅是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步。如何把目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)，就需要班主任在不同的場(chǎng)合，隨時(shí)隨地向同學(xué)明確努力的方向，通過(guò)自己的一言一行與組織各種活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化與實(shí)踐目標(biāo)，約束每個(gè)人的行為，共同完成這個(gè)抱負(fù)。以我自身的工作實(shí)踐證明，主題班會(huì)是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是完成班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，不斷強(qiáng)化奮斗目標(biāo)的常用工具之一。通過(guò)細(xì)心組織主題班會(huì)，既可以對(duì)同學(xué)進(jìn)行有的放矢、活潑活潑的政治、思想、道德、心理、成才、勝利等方面的教育，又可以調(diào)動(dòng)同學(xué)參與的主動(dòng)性與制造性，錘煉與提高同學(xué)的自我教育力量、組織管理力量、語(yǔ)言表達(dá)力量等。通過(guò)這種形式鍥而不舍地對(duì)同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)信念教育以及正確的人生觀、價(jià)值觀與世界觀的樹(shù)立是一種非常有效的途徑，這種教育不是空洞的，而是依據(jù)同學(xué)專(zhuān)業(yè)及自身的特點(diǎn)，進(jìn)行引導(dǎo)，一步一個(gè)腳印，一個(gè)階段一個(gè)目標(biāo)的去完成，同學(xué)們會(huì)為班級(jí)建設(shè)而凝聚到一起，會(huì)感受到團(tuán)結(jié)友愛(ài)、健康向上、朝氣蓬勃的班級(jí)之風(fēng)。（二）強(qiáng)化班干部隊(duì)伍建設(shè)、培育班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心班干部是老師與同學(xué)之間的橋梁，能否建設(shè)一支優(yōu)秀班的集體，同學(xué)骨干的選拔與培育是其中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。對(duì)于班干部的選拔，我個(gè)人主見(jiàn)推行“人人公平、民主選舉、競(jìng)爭(zhēng)上崗、動(dòng)態(tài)管理”的方式。我提出：只要情愿為同學(xué)們服務(wù)，每個(gè)同學(xué)都可以報(bào)名參與競(jìng)選。選舉之前，每一位參與競(jìng)選的人員都要在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表演說(shuō)，報(bào)出競(jìng)選職位的同時(shí)，針對(duì)這一職位闡述自己的工作方案。同學(xué)們可對(duì)候選人進(jìn)行提問(wèn)與質(zhì)詢(xún)，并最終以無(wú)記名投票的方式確定班委會(huì)的成員。通過(guò)這種方式推舉出的班委會(huì)得到了同學(xué)們的擁護(hù)與信任，同學(xué)參與班級(jí)管理的熱忱空前高漲。同時(shí)，為了保證班委會(huì)的持續(xù)健康進(jìn)展，我提出對(duì)班干部進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。在每學(xué)期初，要求全體班委會(huì)成員進(jìn)行述職與民意測(cè)驗(yàn)，對(duì)于無(wú)法勝任本職工作、得不到同學(xué)們認(rèn)可的班干部予以堅(jiān)定的撤換。另一方面，班主任應(yīng)對(duì)班干部進(jìn)行培育與培訓(xùn)，在日常工作中要做到“合理授權(quán)、放手運(yùn)用”，遵循“賞識(shí)激勵(lì)為主，批判指導(dǎo)為輔”的手段，培育他們主動(dòng)思索、獨(dú)立工作的力量。通過(guò)錘煉與提高同學(xué)干部各方面的素養(yǎng)，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)的同時(shí)，也形成班級(jí)的骨干與核心。新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課招生方案模板篇4伴著春天的接近，我們滿(mǎn)心高興的迎接來(lái)了一群“小天使”們的到來(lái)。我們將懷著我們的幻想，貫徹著《綱要》的精神，在幼兒教育這個(gè)大“舞臺(tái)”上，努力做好自己的本職工作。一、現(xiàn)狀分析：我班現(xiàn)有幼兒15名。其中男生8名，女生7名。由于本班是今年剛收的新班，除極少數(shù)幼兒滿(mǎn)4歲，大部分幼兒只有2至3歲。由于大多數(shù)幼兒平常都是爺爺婆婆帶，老人對(duì)孩子又比擬溺愛(ài)。因此多數(shù)幼兒都不能自己脫褲子入廁，經(jīng)常將褲子尿濕。大多數(shù)幼兒因入園時(shí)對(duì)環(huán)境不能順應(yīng)還有哭鬧行為，也不能坐在自己的位置上而是滿(mǎn)教室亂跑，老師講什么也聽(tīng)不懂。特別有少數(shù)幼兒還有抓人、咬人的現(xiàn)象如王沛、舒嘯、鄭字良等。如此看來(lái)孩子的自理力量，社會(huì)交往力量以及行為禮貌，衛(wèi)生習(xí)慣等方面嚴(yán)峻缺乏，因此培育自理力量，學(xué)習(xí)社會(huì)交往，養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣為本學(xué)期重點(diǎn)的培育目標(biāo)。二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)（一）生活活動(dòng)1、能快快樂(lè)樂(lè)上幼兒園，向老師問(wèn)早、問(wèn)好。2、能主動(dòng)向老師表示要入廁，學(xué)習(xí)自己穿、脫褲子。3、能正確洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。4、能學(xué)會(huì)自己擺放小椅子，輕拿輕放坐在老師指定的位置。（二）教育活動(dòng)本學(xué)期本班主要開(kāi)展語(yǔ)言和藝術(shù)兩方面的特色教育，通過(guò)給幼兒提供展現(xiàn)自己的平臺(tái)，讓幼兒在這兩方面得到充足的提高。方法有：1、引導(dǎo)幼兒擅長(zhǎng)觀看生活及四周的環(huán)境，培育幼兒多看、多說(shuō)、多動(dòng)手。2、讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)多種教育手段，讓幼兒樂(lè)于去嘗試、探究。3、通過(guò)一些幼兒喜愛(ài)的方式，讓他們多展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和長(zhǎng)處。如春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六、一”兒童節(jié)，組織幼兒主動(dòng)參與。三、家長(zhǎng)工作我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的理解和協(xié)作，對(duì)小班來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)工作顯得尤為重要。我們要通過(guò)不斷的溝通、溝通，努力到達(dá)教育思想上的全都，讓家長(zhǎng)盡快參與到我們的教育工作中來(lái)，正確認(rèn)識(shí)到家園共育的重要性，轉(zhuǎn)變一些錯(cuò)誤的教育觀念。詳細(xì)形式是：1、通過(guò)各種方法（例如：家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話、面談等）與家長(zhǎng)溝通，用實(shí)際的工作取得家長(zhǎng)的信任。2、進(jìn)行家訪工作，用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的溝通，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。本期準(zhǔn)備有針對(duì)性的家訪。3、采納家園聯(lián)系冊(cè)的形式按時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(zhǎng)，同時(shí)也便利家長(zhǎng)與老師溝通孩子進(jìn)期在家情況。4、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的時(shí)機(jī)與部分家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)看法。5、設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)按時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行協(xié)作。6、盡量擠出時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，溝通教育思想和經(jīng)驗(yàn)。幫忙觀念陳舊的家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變思想，在教育觀念和方法上達(dá)成共識(shí)7、每天把家長(zhǎng)的建議和要求記錄下來(lái)，按時(shí)地加以解決。8、通過(guò)園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如：“六、一”兒童節(jié)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，讓家長(zhǎng)參與、協(xié)作，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況四、每月活動(dòng)（一）二、三月份1、家長(zhǎng)工作。①、在入園時(shí)與家長(zhǎng)交換看法，共同進(jìn)行入園的常規(guī)教育。②、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解幼兒在家的生活習(xí)慣、獨(dú)特特征和身體狀況。③、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次。激勵(lì)家長(zhǎng)按時(shí)送幼兒入園，盡量不缺席。2、本月教育目標(biāo)①、情愿上幼兒園，順當(dāng)和父母別離，不哭鬧。②、明白自己的姓名、年齡、性別，不遠(yuǎn)離成人，不和生疏人走。③、對(duì)音樂(lè)感愛(ài)好，喜愛(ài)參與音樂(lè)活動(dòng)。④、并能運(yùn)用多種感官，感知四周事物的明顯特征。⑤、喜愛(ài)做簡(jiǎn)潔的模擬操，能按節(jié)拍做操。（二）四月份1、家長(zhǎng)工作①、和老師一起培育幼兒的良好行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。②、有針對(duì)性的和個(gè)別家長(zhǎng)交談，提出共同協(xié)作培育幼兒良好行為習(xí)慣的要求，如給幼兒勤剪指甲等。③、告知家長(zhǎng)不給幼兒帶零食或小玩具入園。④、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次。請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作搞好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。2、本月教育目標(biāo)①、喜愛(ài)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，喜愛(ài)做模擬②、喜愛(ài)唱歌聽(tīng)音樂(lè)，并隨音樂(lè)自由表現(xiàn)③、清靜聽(tīng)老師講話，喜愛(ài)聽(tīng)故事，能向老師和伙伴說(shuō)出自己的意愿和需要④、明白不應(yīng)亂丟廢物，不亂吐痰。⑤、對(duì)于不愛(ài)參與新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課招生方案模板篇5這學(xué)期我多利用課余時(shí)間和同學(xué)說(shuō)話，專(zhuān)心去溝通，用賞識(shí)的目光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟同學(xué)心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步計(jì)劃，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有缺乏之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批判、指正。一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期班主任工作連續(xù)以素養(yǎng)教育為核心，以《中小學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為指針，以學(xué)校德育工作方案和少先大隊(duì)工作方案為依據(jù)，以培育同學(xué)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行我愛(ài)學(xué)校、我愛(ài)讀書(shū)的教育活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，深化開(kāi)展小雛鷹活動(dòng)，表達(dá)時(shí)期氣息培育同學(xué)的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展制造性的活動(dòng)，突出我班特色，二、班級(jí)根本情況本班共有52名同學(xué)，其中有男生21人，女生31人。由于同學(xué)的年齡比擬小，自控力量比擬弱，另外同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有形成，因此有待我們老師細(xì)心去引導(dǎo)。三、工作目標(biāo)：1、貫徹落實(shí)我愛(ài)學(xué)校、我愛(ài)學(xué)習(xí)主題教育活動(dòng)，培育同學(xué)具有現(xiàn)代化素養(yǎng)的一代新人。2、對(duì)同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培育。3、對(duì)同學(xué)個(gè)人力量的養(yǎng)成教育的培育。四、常規(guī)教育方面A、德育方面1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)建立小小監(jiān)督崗，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，并在放學(xué)前的進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出最正確拇指獎(jiǎng)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，按時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，強(qiáng)化教育。2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，強(qiáng)化同學(xué)的德育教育。這學(xué)期利用三八、植樹(shù)節(jié)、五一六一等重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活。3、充足發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人、有集體。比方：可以利用流淌紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育。對(duì)于同學(xué)的書(shū)寫(xiě)讀的姿態(tài)，我將采納誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提示與幫忙。B、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點(diǎn)入手：1、課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到。2、課間紀(jì)律：課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時(shí)，隨時(shí)提