最新部編版小學(xué)語文三年級下冊復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)經(jīng)過復(fù)習(xí),進(jìn)一步打破教材重難點(diǎn),增強(qiáng)語文實(shí)踐活動(dòng),有效地培育學(xué)生聽聞讀寫能力,側(cè)重語言的感悟、累積和運(yùn)用,側(cè)重基本技術(shù)的訓(xùn)練,從整體上提升學(xué)生的語文修養(yǎng).指引學(xué)生對課文重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行梳理歸類,經(jīng)過教規(guī)矩和方法,培育學(xué)生自己復(fù)習(xí)的能力和主動(dòng)復(fù)習(xí)的優(yōu)秀習(xí)慣.對教課中學(xué)生掌握不好的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,幫助學(xué)生堅(jiān)固掌握新學(xué)知識(shí).講練聯(lián)合、精講精練,輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量.側(cè)重能力培育,使學(xué)生喜愛學(xué)語文、會(huì)學(xué)語文.面向全體、不適機(jī)遇對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,使優(yōu)生更優(yōu),差生有較大進(jìn)步.二、復(fù)習(xí)內(nèi)容學(xué)會(huì)200生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,認(rèn)識(shí)字詞在語言環(huán)境中的意思,并能正確書寫,會(huì)認(rèn)300個(gè)生字.能聯(lián)系上下文或查詞典理解詞句的意思.學(xué)過的詞語大多數(shù)能在口頭或書面中運(yùn)用.能正確、流暢、有感情地朗誦課文.背誦指定的課文或段落.能理解課文內(nèi)容,用自己的話講清課文的主要內(nèi)容.能背誦或默寫所學(xué)的古詩以及課外自學(xué)的古詩.能掌握《讀讀背背》里的成語、名言警語,以及課外的相關(guān)知識(shí).能獨(dú)立閱讀程度合適的課外讀物,認(rèn)識(shí)主要內(nèi)容,能按要求答題.能聽懂程度合適的短文,并按要求答題.能用一般話清楚理解地說一段話,能在雙向互動(dòng)的語言實(shí)踐中,提升口語社交的能力.1/5最新部編版小學(xué)語文三年級下冊復(fù)習(xí)計(jì)劃三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)1、全面掌握本冊要求會(huì)寫的300字和要求會(huì)認(rèn)的200字,并能用這些字組詞,寫句子.2、初步掌握文章的主要內(nèi)容,初步領(lǐng)會(huì)文章表達(dá)的思想感情.累積課文中的優(yōu)美詞語、出色句段.3、聯(lián)合《語文園地》中出現(xiàn)的思想訓(xùn)練,針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí),達(dá)到貫通融會(huì)的目的.4、總結(jié)延長閱讀和習(xí)作的練習(xí)方法,培育學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力.四、復(fù)習(xí)形式以單元復(fù)習(xí)為主,歸類復(fù)習(xí)為輔,浸透學(xué)生的思想訓(xùn)練.不讓學(xué)僵硬性抄錄和機(jī)械記憶,培育學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣.讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段.五、復(fù)習(xí)方法、步驟（一）分單元復(fù)習(xí)：單元復(fù)習(xí),依據(jù)課本編排的次序,逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí).采納這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),最重要的是要擅長指引學(xué)生進(jìn)行比較.不單要明確編者選編這一組課文的企圖,并且要找出每篇課文在表達(dá)上的特色.在單元復(fù)習(xí)階段,詳細(xì)能夠從以下幾點(diǎn)睜開復(fù)習(xí)；2教師對課文內(nèi)容進(jìn)行講解梳理,讓學(xué)生對所學(xué)知識(shí)有一個(gè)整體的掌握.3對課文中的重點(diǎn)文段進(jìn)行仔細(xì)的剖析,把平常所做的試題中相關(guān)閱讀資料找出來,先讓學(xué)生看一遍,相互發(fā)問,而后教師發(fā)問,學(xué)生搶答.4累積課文中的優(yōu)美詞語、出色句段,并幫助學(xué)生剖析理解意思,讓學(xué)生學(xué)會(huì)把這些詞句運(yùn)用到自己的文段里.要讓學(xué)生知道一些課文的構(gòu)造（二）歸類復(fù)習(xí)從大的方面分,能夠分為：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫作等三部分.基礎(chǔ)知識(shí)漢語拼音2/5最新部編版小學(xué)語文三年級下冊復(fù)習(xí)計(jì)劃母和整體認(rèn)讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié).要側(cè)重復(fù)習(xí)讀拼音,寫詞語和句子.讀拼音,寫詞語、句子的重點(diǎn),是拼讀后,要先想出語義,而后正確地寫出相關(guān)的漢字.漢字新《課程標(biāo)準(zhǔn)》對識(shí)字和寫字教課都十分重視.本冊要“認(rèn)識(shí)常用漢字500個(gè),此中300個(gè)左右會(huì)寫”.所謂認(rèn)識(shí),就是要能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,并能正確地書寫.文中出現(xiàn)了好多形近字,同音字,重點(diǎn)要讓學(xué)生理解這些字的意思,分清它們的用法.此外,還有一些多音字.詞語詞語是語言的最小單位.掌握的詞語越多,閱讀的速度就快,表達(dá)的意思就越正確.要修業(yè)生能正確地理解所學(xué)詞語的意思,并且大多數(shù)能在口頭和書面中正確地運(yùn)用.要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思的.要注意累積詞匯.新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材中,對詞語的累積特別重視.要修業(yè)生累積的詞匯,主假如指在課文中所學(xué)到的詞語.本冊有好多四字詞語,如：流連忘返,東張西望等,可對這些詞語進(jìn)行分類,幫助學(xué)生記憶,讓學(xué)生理解意思,并能用這些詞語寫句子.9句子①一個(gè)句子能清楚地表達(dá)一個(gè)完好的意思.要修業(yè)生認(rèn)識(shí)基本的句式：陳說句、疑問句、嘆息句.要找出課文中的例子讓學(xué)生學(xué)習(xí),并模擬這些句子自己寫出一些來.②認(rèn)識(shí)句子中所運(yùn)用的修辭手法——比喻,知道把什么比作什么.要能合適地運(yùn)用比喻,把話寫得生動(dòng)一點(diǎn).如課文《翠鳥》等課文中都有優(yōu)美的比喻句,從文中找出比喻句,讓學(xué)生總結(jié)比喻句的特色,并學(xué)會(huì)自己寫一些簡單的比喻句.③掌握一些關(guān)系詞,如：由于所以、不只并且、假如那么等,并掌握這些關(guān)系詞的作用及用法,能夠把它們正確地運(yùn)用到句子里,使語言更為謹(jǐn)慎.④要能改正有顯然錯(cuò)誤的病句.如：句子成分殘破、前后重復(fù)和矛盾等.復(fù)習(xí)時(shí),要安排改正一段話的練習(xí)（標(biāo)點(diǎn)、字、詞、句等）.⑤擴(kuò)句,是在句子中增添合適的詞語,使句子表達(dá)的意思更為清楚.3/5最新部編版小學(xué)語文三年級下冊復(fù)習(xí)計(jì)劃能正確地運(yùn)用句號、逗號、冒號、問號、嘆息號、雙引號,認(rèn)識(shí)書名號等數(shù)書中出現(xiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號.閱讀閱讀可分為課內(nèi)和課外雙方面.課內(nèi)在單元復(fù)習(xí)時(shí)已講過,現(xiàn)針對課外閱讀進(jìn)行復(fù)習(xí).閱讀剖析在課改試卷中據(jù)有較大的比分,所以對這部分要重點(diǎn)講方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己剖析短文.第一,要讓學(xué)生學(xué)會(huì)從文中找出句子回答下列問題,這要培育學(xué)生仔細(xì)讀題和仔細(xì)思慮的態(tài)度；此外,還要鍛煉學(xué)生初步的總結(jié)歸納能力,能用自己的話來總結(jié)短文的內(nèi)容,并能談?wù)勛约旱氖斋@.習(xí)作從習(xí)作的形式來看,有記實(shí)性的習(xí)作,寫自己平常所見、所聞和所想；有想像性的習(xí)作,包含看圖作文、續(xù)寫等.從習(xí)作的內(nèi)容來看,有寫人、記事（記述一次活動(dòng)）、有寫景.從習(xí)作的命題形式來看,主要有三種：全命題、半命題、自由命題.不論哪一種命題形式,習(xí)作的內(nèi)容都有一些詳細(xì)的要求.必定要修業(yè)生仔細(xì)地閱讀習(xí)作的題目和習(xí)作的全部提示.就本冊的習(xí)作訓(xùn)練睜開復(fù)習(xí),讓學(xué)生累積各樣作文體裁的出色段落和語句,并教會(huì)他們怎樣運(yùn)用這些語句.(三)綜合復(fù)習(xí)本階段以練習(xí)為主,經(jīng)過以上的復(fù)習(xí)和反應(yīng),已基本認(rèn)識(shí)了學(xué)生對知識(shí)的掌握狀況,課針對學(xué)生易錯(cuò)的題目進(jìn)行練習(xí).做一些試題一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)過復(fù)習(xí),進(jìn)一步打破教材重難點(diǎn),增強(qiáng)語文實(shí)踐活動(dòng),有效地培育學(xué)生聽聞讀寫能力,側(cè)重語言的感悟、累積和運(yùn)用,側(cè)重基本技術(shù)的訓(xùn)練,從整體上提高學(xué)生的語文修養(yǎng).2、指引學(xué)生對課文重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行梳理歸類,經(jīng)