青島版八年級上冊數(shù)學(xué)《可化為一元一次方程的分式方程》教案-第2課時_第1頁
青島版八年級上冊數(shù)學(xué)《可化為一元一次方程的分式方程》教案-第2課時_第2頁
青島版八年級上冊數(shù)學(xué)《可化為一元一次方程的分式方程》教案-第2課時_第3頁
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文檔簡介

《化一一方的式程教教學(xué)目一、知識與技能．了解解分式方程的一般步驟；．掌握解分式方程驗根的必要性；二、過程與方法．通過具體例子讓學(xué)生獨立探索分式方程的解法，經(jīng)歷和體會解分式方程的必要步；．使學(xué)生進一步掌握可化為一元一次方程的分式方程的解法，使學(xué)生熟練掌握解分方程的技巧；三、情感態(tài)度和價值觀．運用轉(zhuǎn)化"的思想將式方程轉(zhuǎn)化整式方從而獲得一種成就感和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信；．培養(yǎng)學(xué)生自覺反思求解過程和自覺檢驗的良好習(xí),培養(yǎng)嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；教學(xué)重了解解分式方程的一般步驟，熟練掌握分式方程的解法；教學(xué)難明確解分式方程驗根的必要性；教學(xué)方引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、啟發(fā)猜想、講練結(jié)合法課前準教準課件、多媒體；學(xué)準三角板，練習(xí)本；課時安3課教學(xué)過一導(dǎo)新、解分式方程的基本思路是什么？2、解下列分式方程：31）xxx

5x2x

二新學(xué)x例2：解方程：x7解：方程兩邊乘得x88(解這個一元一方程，得x檢驗可知，當

x時，分式

x8與x77x的分母都為所以，7不是方程的根應(yīng)當舍去原方程沒有解增根：在方程變形的過程中，產(chǎn)生的不適合原方程的根叫做方程的增根。增根應(yīng)當舍去。x16例3解方程：xx2解：將

4分解因，原方程化為2161.2(x方程兩邊都乘

(x，（2)(x2)(x整理，得：4解這個方程，得：2.原驗根的方法把求出的根代入原方程檢驗。如果求出的根使原方程的一個分母的值是，那么這個根就是方程的增根。把求出的根代入解分式方程時兩邊同乘的整式，如果那個整式的值為零，那么這個根就是增根，應(yīng)當舍去。三結(jié)總

通過本節(jié)課的內(nèi)容，你有哪些收獲？、什么叫做增根？、檢驗增根的方法？四課練1、解下列式程31）;xx;xx;xx.xx、小亮從圖書館借了一本書，共頁借期是兩周。當他讀完書的一半時，發(fā)現(xiàn)以后平均每天讀書的頁數(shù)必須增加1才能在借期內(nèi)讀完。小亮讀前半本書時平均每天讀多少頁？五作布課本P.106第

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