高中信息技術(shù)（必修）信息技術(shù)基礎(chǔ)2.3.3下載效率的提高教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)名稱下載效率的提高計(jì)劃學(xué)時(shí)1課時(shí)備課時(shí)間10月15日上課時(shí)間總第12課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析《文件的下載》這一節(jié)是教育科學(xué)出版版第二章信息獲取的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)生信息獲取的必備技能之一。本章的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是要了解文件的不同類型及其重要屬性，能通過(guò)需求分析，確定下載文件任務(wù)的要求，學(xué)會(huì)選用適當(dāng)?shù)耐緩接行У南螺d、存儲(chǔ)和管理文件資源，并理解合理合法下載文件的重要性。本內(nèi)容分兩課時(shí)完成。本節(jié)課為第二課時(shí)，根據(jù)學(xué)校條件及學(xué)情，設(shè)計(jì)通過(guò)一種下載軟件迅雷的掌握來(lái)融會(huì)貫通，提高下載效率。學(xué)習(xí)者分析在經(jīng)過(guò)上節(jié)課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生在信息技術(shù)技能操作方面的差異性，對(duì)于上節(jié)課任務(wù)的完成存在有超過(guò)70%的學(xué)生在本節(jié)課前已經(jīng)掌握，就成了復(fù)習(xí)課。但仍有20%左右的同學(xué)是零起點(diǎn)，從頭學(xué)起，上節(jié)課對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是新知學(xué)習(xí)。而這些基礎(chǔ)技術(shù)的掌握尤其是今后作品制作時(shí)都用的到的內(nèi)容，要做到扎扎實(shí)實(shí)讓每一位同學(xué)掌握。把大力氣花到最基礎(chǔ)的內(nèi)容上。知識(shí)與技能：1.掌握迅雷軟件的操作方法2.下載聲音、動(dòng)畫、視頻文件過(guò)程與方法：1.通過(guò)利用迅雷下載軟件嘗試高效率的查找和下載文件，了解文件資源的獲取途徑：理解不同性質(zhì)不同類的網(wǎng)站、不同的下載軟件（斷點(diǎn)續(xù)傳、多線程、定時(shí)下載等），領(lǐng)會(huì)、掌握利用網(wǎng)絡(luò)合法獲取（下載）信息的方法。2.通過(guò)對(duì)自己和他人的信息活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，能初步歸納利用網(wǎng)絡(luò)查找和下載文件獲取信息、評(píng)價(jià)信息的基本思想方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1.通過(guò)新技術(shù)的應(yīng)用學(xué)習(xí)、任務(wù)的實(shí)踐，激發(fā)和保持學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的求知欲，形成積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。2.在網(wǎng)絡(luò)文件的下載和使用中，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)等法律法規(guī)，負(fù)責(zé)任地、安全地、健康地使用網(wǎng)絡(luò)資源。3.培養(yǎng)學(xué)生合理的信息資源管理習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：利用迅雷軟件下載聲音、動(dòng)畫文件注：由于學(xué)校條件的限制，不能直接進(jìn)行演示，本節(jié)課學(xué)生的重點(diǎn)突破方法為自主學(xué)習(xí)，通過(guò)教師提供的視頻教程進(jìn)行學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：迅雷軟件下載后文件的保存注：這是學(xué)生經(jīng)常會(huì)忽視的問(wèn)題，下載后找不到所需文件了，要注意培養(yǎng)他們良好的下載習(xí)慣。課前準(zhǔn)備教學(xué)課件、共享迅雷軟件、提供迅雷FLASH視頻教程教學(xué)方法自主探究學(xué)習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法地點(diǎn)微機(jī)室教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)1.文字和圖片的下載保存方法2.強(qiáng)調(diào)合適文件名頭腦里進(jìn)回顧復(fù)習(xí)，回答問(wèn)題此部分內(nèi)容利用黑板進(jìn)行分析講解，目的是鞏固舊知二、新課引入展示一個(gè)關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的幻燈片，請(qǐng)同學(xué)們觀察里面的信息，除了文本、圖片外還需要有什么樣類型的信息展示課題：文件的下載二聲音、動(dòng)畫等文件的下載觀察幻燈片，并很快的分析出我們的素材還需要有聲音、圖片、視頻激情導(dǎo)入、引發(fā)學(xué)生興趣。創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍三、新課教學(xué)：迅雷軟件1.打開網(wǎng)站，并提出問(wèn)題此網(wǎng)站上的聲音、動(dòng)畫、視頻文件我們應(yīng)該怎樣下載2.下發(fā)迅雷軟件3.迅雷軟件的使用，下發(fā)幫助文件：1程度較好的同學(xué)會(huì)回答：利用下載軟件迅雷下載安裝迅雷軟件觀看：怎樣使用迅雷利用自主學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)們變被動(dòng)式學(xué)習(xí)為主動(dòng)式學(xué)習(xí)。四、學(xué)生活動(dòng)布置基礎(chǔ)任務(wù)：利用迅雷下載一段聲音或動(dòng)畫文件教師巡回指導(dǎo)利用迅雷軟件，及迅雷幫助文件嘗試下載聲音或動(dòng)畫文件動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)習(xí)技能，讓所有學(xué)生對(duì)工具軟件有一定的感知五、任務(wù)反饋請(qǐng)同學(xué)講解、教師演示迅雷如何在百度上方便的下載一首MP3歌曲觀看演示，學(xué)會(huì)如何使用迅雷為學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行整理歸納六、課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了聲音、動(dòng)畫、視頻的下載方法。雖然我們可以利用網(wǎng)站上提供的下載來(lái)下載這類文件，但現(xiàn)代人為了提高效率，往往喜歡使用一些外助工具。迅雷就是這方面的佼佼者。相信今天的所學(xué)內(nèi)容會(huì)對(duì)我們同學(xué)今后的學(xué)習(xí)生活起到非常大的幫助。利用學(xué)生的感受激發(fā)學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，真正把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活學(xué)習(xí)實(shí)踐中去。七、課堂任務(wù)層次一：完成自己文件夾中聲音、動(dòng)畫或視頻文件的下載層次二、利用迅雷網(wǎng)站下載今后所需的各種資源。分組開始完成課堂任務(wù)通過(guò)課堂任務(wù)的方式幫助學(xué)習(xí)鞏固本節(jié)課的知識(shí)教學(xué)反思：本節(jié)課由于硬件限制等問(wèn)題，教師采用了學(xué)生自主完成任務(wù)