教師教案展評活動(dòng)方案教師教案展評活動(dòng)方案

一、展評目的：

通過教案展評，促進(jìn)教師提高教案書寫質(zhì)量，夯實(shí)教師設(shè)計(jì)、書寫教案的根本功，引導(dǎo)教師重視教案的書寫，并把書寫教案納入到自己處理教材、討論教法、開展教科研實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)特別重要的組成局部中來。力爭做到一學(xué)期的教案整理起來就是一本有有用價(jià)值、有指導(dǎo)意義、有可借鑒性的教學(xué)參考書。

二、初評對象：教學(xué)一線上課的全部任課教師。

三、展評對象：以教研組進(jìn)展初評，1—6年級(jí)教研組各評出

語文、數(shù)學(xué)各一名，英語教研組評出一名，

綜合教研組評出品社、科學(xué)、音、體、美各一名。

四、評比時(shí)間：201*年6月15日下午第三節(jié)課

五、教案展評標(biāo)準(zhǔn)：

1、教案標(biāo)準(zhǔn)、工程填寫齊全，保存得好。

2、備夠節(jié)數(shù)符合要求，課時(shí)劃分合理。

3、教材解析透徹，以學(xué)段課標(biāo)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際確立教學(xué)目標(biāo)，做到明確詳細(xì)，表達(dá)學(xué)問與技能、過程與方

法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)。

4、教學(xué)重難點(diǎn)緊扣課標(biāo)要求，突出學(xué)問、力量訓(xùn)練點(diǎn)。

5、導(dǎo)學(xué)流程清楚、科學(xué)、合理、可操作性強(qiáng)，師生活

動(dòng)、重點(diǎn)學(xué)問表達(dá)好。

6.板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理，凸顯教師根本功。

7、教學(xué)反思真實(shí)到位，有價(jià)值。到達(dá)思得、思失、思改。

8、能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段幫助教學(xué)，在教案中有明顯表達(dá)。

六、詳細(xì)安排：

1、6月15日上午由各教研組組長負(fù)責(zé)人將教師教案上交到教育處。

2、6月15日下午活動(dòng)時(shí)間全體教師到綜合樓會(huì)議室參觀掃瞄。

3、評委要高度重視此次活動(dòng)，結(jié)合評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展評分，要給其他教師一個(gè)公正、公正的評價(jià)，所評價(jià)分值不能全是總分值或一樣，假如消失此類現(xiàn)象，取消評委資格，按工作制度處理。

評委組組長：尖括號(hào)

評委組副組長：金葵花

評委組成員：實(shí)得分法國雙方各的風(fēng)格事發(fā)后兒童入口就

4、此次展評活動(dòng)按分值評比出優(yōu)秀教案，并設(shè)一二三等獎(jiǎng)。

活動(dòng)完畢后教研組長組織本組教師在組內(nèi)進(jìn)展集體備課，主要議題：結(jié)合這次展評目的聯(lián)系自己實(shí)際爭論今后教案該如何設(shè)