未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的分類歸因、心理需求與對(duì)策案例：一個(gè)沉迷打游戲的男孩案例：一個(gè)沉迷打游戲的男孩問(wèn)題狀況：男孩，16歲，普通高中高一，學(xué)習(xí)成績(jī)差，沉迷于玩槍戰(zhàn)類游戲，打贏了趾高氣揚(yáng)，貶低對(duì)手真菜，打輸了急躁易怒，抱怨隊(duì)友是“豬隊(duì)友”。案例：一個(gè)沉迷打游戲的男孩家庭背景：從小是農(nóng)村留守兒童，父母在外打工，姥姥的教育限于生活照顧，一旦犯錯(cuò)會(huì)被打罵貶低，四年前弟弟出生，更加感受到被大人忽視。哪些孩子更容易沉迷于網(wǎng)游？一、給孩子的肯定和認(rèn)同太少很多孩子因?yàn)樵趯W(xué)校和家庭里找不到學(xué)習(xí)的自信，才跑到游戲里找自信、找成就感。沉迷游戲是成績(jī)不好的一種結(jié)果，而不是根本原因。游戲之所以讓孩子那么著迷，不單單是自控力差的問(wèn)題，在生活中得到肯定太少才是大問(wèn)題。在家里缺乏價(jià)值認(rèn)同，精神需求長(zhǎng)期得不到滿足，孩子自然會(huì)到虛擬世界中獲取。哪些孩子更容易沉迷于網(wǎng)游？二、陪伴和溝通太少，親子關(guān)系不好中國(guó)青少年研究中心發(fā)布的“中小學(xué)生及其家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)游戲認(rèn)知與態(tài)度研究”報(bào)告顯示：孩子沉迷游戲行為與親子關(guān)系密切相關(guān)，親子關(guān)系越差，越易導(dǎo)致孩子形成沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的行為。反之，父母與孩子的親密度越高，越關(guān)愛(ài)孩子，孩子越不會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。哪些孩子更容易沉迷于網(wǎng)游？二、陪伴和溝通太少，親子關(guān)系不好在一段不良的親子關(guān)系中，都會(huì)引起孩子的逃避甚至是逆反心理，進(jìn)而去游戲里尋找快樂(lè)。比如忽視：如果家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)太少，加上父母的壞榜樣，孩子愛(ài)上手機(jī)只是時(shí)間問(wèn)題。再比如專制：有一位爸爸對(duì)孩子特別嚴(yán)格，每天給孩子的日程安排得滿滿的，孩子稍有出錯(cuò)，就要被他嘮叨甚至打罵，像手機(jī)這樣的東西，更是不讓孩子碰，他甚至學(xué)網(wǎng)上的家長(zhǎng)，在家里安裝了一個(gè)攝像頭，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，讓孩子對(duì)他又怕又恨。哪些孩子更容易沉迷于網(wǎng)游？二、陪伴和溝通太少，親子關(guān)系不好這種密不透風(fēng)的控制，換來(lái)的是孩子更為嚴(yán)重的叛逆。孩子今年上了高中，受同齡人的影響，對(duì)游戲產(chǎn)生了極大的興趣，背著父母，偷偷在學(xué)校借同學(xué)的手機(jī)玩，還用平時(shí)省下的零花錢，買了一部二手手機(jī)，從此一發(fā)不可收拾。親子關(guān)系缺失和沖突，都很容易將孩子推向網(wǎng)絡(luò)虛擬世界去尋求安慰。哪些孩子更容易沉迷于網(wǎng)游？三、父母經(jīng)常吵架，家庭氛圍不好當(dāng)家庭一旦出現(xiàn)問(wèn)題，手機(jī)里的世界，都成了孩子的“避難所”。很多沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子本身并不是被游戲所吸引，而是來(lái)自家庭的壓力太大，讓他們想逃離。游戲的出現(xiàn)，某種程度上成為他的宣泄，也被他用做逃避現(xiàn)實(shí)中不想面對(duì)的事的工具。哪些孩子更容易沉迷于網(wǎng)游？三、父母經(jīng)常吵架，家庭氛圍不好一項(xiàng)研究顯示：在穩(wěn)定的家庭中，孩子沉迷手機(jī)的風(fēng)險(xiǎn)就越低，相反，家庭越動(dòng)蕩，比如父母離婚、單親家庭、家庭氣氛壓抑，都會(huì)加劇孩子對(duì)游戲的上癮程度。沉迷手機(jī)和游戲的孩子，表面上看難以管教、偏執(zhí)，其實(shí)他們的內(nèi)心都有一個(gè)黑洞，沒(méi)有游戲的時(shí)候，被迷茫和無(wú)助所占據(jù)。我們總想方設(shè)法地去改變這樣的孩子，其實(shí)最需要改變的是家長(zhǎng)自己。改變我們和孩子溝通的態(tài)度，改變我們陪伴孩子的方式，改變家庭的不和諧的氛圍，用愛(ài)填滿孩子內(nèi)心的空虛。愛(ài)和陪伴給足了，孩子就會(huì)有你想象不到的變化。哪些孩子更能自律的適度玩游戲？一是父母首先必須能自律，并且讓孩子知道。沒(méi)有任何“言教”能勝過(guò)“身教”，最好是通過(guò)具體事情，讓孩子看到父母的自律，我是天天在他玩游戲時(shí)，鍛煉身體，并在客廳墻上貼上了一張紙，寫道：“自律給我自由”，不管他看不看，就在那里，時(shí)刻提醒著他。哪些孩子更能自律的適度玩游戲？二是和孩子一起制定游戲時(shí)間節(jié)點(diǎn)，制定規(guī)則。從某種程度上講，孩子自已制定的規(guī)則一般都能夠遵守。只有孩子本身參與了規(guī)則的制定，才能有效地進(jìn)行時(shí)間管理，執(zhí)行起來(lái)也好執(zhí)行，因?yàn)檎嬲鹱饔玫氖呛⒆颖旧?，而不是家長(zhǎng)，家長(zhǎng)只是起到督察的作用。哪些孩子更能自律的適度玩游戲？三是規(guī)則定好后，一開始就要嚴(yán)格按規(guī)則來(lái)執(zhí)行。不管孩子怎么鬧都不能“心慈手軟”，要曉之以情，動(dòng)之以理，可以講講自律的重要性，但有一點(diǎn)是不能動(dòng)搖的，那就是規(guī)定玩多長(zhǎng)時(shí)間就是多長(zhǎng)時(shí)間，一分鐘都不能多。今天多一分鐘，明天他就能要求多兩分鐘……當(dāng)他能夠自已管住自己時(shí)，就不用擔(dān)心大人不在家時(shí)他玩游戲了，因?yàn)闀r(shí)間的概念早已根植于他心中。沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲背后的心理動(dòng)力游戲的心理動(dòng)力意義：既幫助青少年表達(dá)了憤怒，又幫助青少年防御了憤怒沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲背后的心理動(dòng)力沉迷游戲背后的多種心理需求：表達(dá)憤怒，擺脫孤獨(dú)，獲得掌控感，獲得自尊感……如何幫助沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子？如